课内1-23全书阅读苏教版五年级上册语文
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苏教版五年级语文上册课内阅读
第一课《师恩难忘》
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
1、这一片段选自《》,作者是,课文原题是是
《》。
2、课文中、、等词语表达了作者对老师的
尊敬和感激之情。
3、“教诲”的近义词是。请写出四个关于教师的成语、、
、。请你用一句古诗来赞美老师如春雨般的教育:
第二课《陶校长的演讲》
1、《陶校长的演讲》是著名教育家的一篇。这篇演讲要求学生每天
从、、、四个方面问一问自己的有
没有进步,以此和自己不断进步。充分体现了。
2、“我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真人”。“真人”是指
人。
3、根据自己的读书理解,简洁答题。
陶校长希望同学们从小树立,筑起,学习上,认
准,刻苦钻研;工作上要培养,认真负责地做好,要学
做,这样就以。
4、读下面一段话,完成练习。
第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本,根本一坏,()你有一些学问和本领,()不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展,需要每个人既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城”。我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真人”。
①在()里填上恰当的关联词语。
②用“既要……也要……”关联词造个精彩的句子。
③请选择正确的序号。
“公德”“私德”“建筑人格长城”、“真人”分别是指:( ) ( ) ( ) ( )
A健全个人的人格; B真诚,不虚伪的人 C个人的品德修养 D公共道德
5、阅读课文片断,完成后面的练习。
第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。否则一切都将是空的。健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”。
①“本”有以下几种意思:
A草木的茎或根。 B.量词 C.事物的根本、根源 D.主要的;中心的。
文段中“因为健康是生命之本。”的“本”应选择哪一种意思?()
②作者为什么要先问身体有没有进步?找出有关语句,并画上“﹏﹏”。
③怎样才能拥有健康的身体?
6、陶校长为什么要和同学们谈这些问题?从演讲中你能感受到陶校长是个怎样的人?
三、古诗两首
1、《寻隐者不遇》的作者是代诗人。诗歌记叙了这件事。课文主要写了诗人与童子的,体现了隐者以及诗人。
2、从《寻隐者不遇》一诗中,我们能清楚的感受到诗人在问答中的情绪变化,即、
、、。
3、《所见》的作者是代诗人。诗人向我展示了一幅生动的图。
诗人抓住、、、这些景物,为我们刻画了一个的乡村
孩子的形象。作者在对乡村自然的描摹过程中,抒发了。
4、你还积累了哪些刻画小孩的诗句,请写两句:,。
,。
5、装满昆虫的衣袋
一、理解课文。
1、法布尔从小就对小虫子非常;父母的责骂丝毫也没能阻止法布尔对昆虫的;正是
这种对昆虫的,把法布尔引进了科学的殿堂。从这段话中,我们可体会到法布尔能成为一名著名昆虫学家的重要原因是:
2、课文用“装满昆虫的衣袋”作题目是因为:
二、阅读文章,回答问题。
八九岁的时候,父母叫他去放鸭子。①他把鸭子赶进池塘以后,就去水边逮蝴蝶,捉甲虫,或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界:漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
有一次,法布尔正在细心地观察周围的一切,忽然,一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。□嗬□真漂亮□□他边叫边用小手扑过去□敏捷地捉住了它□这只甲虫比樱桃还要小,颜色比蓝天还
要蓝。②法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里,包上树叶,装进自己的衣袋,打算回家后再好好欣赏。这一天,他还捡了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
③夕阳西下,法布尔赶着鸭子,满载而归,心里甜滋滋的。
1、在括号里填上合适的词语。3分
()的螺壳()的游鱼()的蠕虫
()的衣袋()的水底世界()的鲜花
2、在□里填上标点。2分
3、读文中画线的句子,回答问题。6分
⑴第①句写的是什么?你也喜欢这样做吗?为什么?
⑵第②句表达了法布尔怎样的心情?从哪些词语中可以看出来?
⑶第③句中的“满载而归”是什么意思?
4、发挥想象,补写第一自然段末尾的省略号所省略的内容。
6、变色龙
一、理解课文。
1、本课通过记叙、、的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们。
2、课文主要从三个方面介绍了变色龙的特点:、、。
3、“变色龙”在生活中也指:
4、阅读课文,完成练习。
我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起,凶相必露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四肢短脚,尾巴尖细。尽管我们大声叫喊,对着他指手划脚,它却依然一动也不动。
1、找出文中的两个错别字,用横线画出来,把正确的词语写在下面的括号里。()()
2、这一段话向我们介绍了变色龙的,是按()——()——()的顺序来写的。
5、阅读课文,完成练习。
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动,但它是()地窥探着,伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种(),准确的判断自己与昆虫之间的距离,用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。