化学实验常识PPT教学课件
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有机化学实验基础知识ppt课件
8.实验室常用标准磨口玻璃仪器上的数字代表什么 含义？
表明规格，若有两个数字，则表示磨口大端 的直径/磨口的高度。
9.使用标准磨口仪器的注意事项有哪些？
a.保持口塞清洁；b.保证磨砂接口的密合性，避免磨面 的相互磨损；c.装配时不宜用力过猛；d.用后立即拆卸 洗净；e.装拆时不得硬性装拆；f.磨口套管合磨塞尽量 保持配套。
30.在什么情况下要采用冷却？
1、反应要在低温下进行；2、沸点很低的有机物；3、要 加速结晶析出；4、高度真空蒸馏装置。
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15
31.常用的冷却剂有哪些？它们分别可以冷到多 少度？
水、冰-水混合物、冰-盐混合物、干冰、液氮。
32.有机物的干燥方法有几种？化学干燥剂的干 燥原理有哪两类？
物理干燥和化学干燥两种。
值。
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27
答：安装有电动搅拌器的反应装置，除按一般玻璃仪器 的安装
要求外，还要求：
1.搅拌棒必须与桌面垂直。
2.搅拌棒与玻璃管或液封管的配合应松紧适当，密 封严密。
3.搅拌棒距烧瓶底应保持5mm上的距离。
4.安装完成后应用手转动搅拌棒看是否有阻力；搅 拌棒下端是否与烧瓶底、温度计等相碰。如相碰应调整 好以后再接通电源，使搅拌正常转动。
注意保护活塞和盖子，各个漏斗直接液不要相互调 换，用后一定要在活塞和盖子的磨砂口间垫上纸片。
15.常用的冷凝管有多少种？如何使用和保管？
冷凝管分为直形冷凝管、空气冷凝管、球形冷凝管 和蛇形冷凝管。安装使用时应夹稳防止翻倒，洗刷时要 用特制的长毛刷，不用时直立晾干。
化学实验基础知识PPT课件
表格法
适用于大量数据的整理和表达， 能清晰展示各组数据间的对比关
系。
图形法
直观展示数据间的变化趋势和规 律，便于分析和理解。常用图形 包括柱状图、折线图、散点图等。
文字描述法
对实验结果进行概括性描述和分 析，阐述实验结论和意义。应结 合图表进行解释和说明，增强表
达效果。
THANK YOU
根据实验需求选择合适的搅拌器，如玻璃棒、磁力搅拌器等。
根据实验需求控制搅拌速度，避免产生过多的气泡或溅出。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
选择合适的滤纸
根据实验需求选择合适的滤纸，如慢速滤纸、中速滤纸等。
折叠滤纸
将滤纸折叠成合适的形状，放入漏斗中，用水润湿并贴紧 漏斗内壁。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
• 过滤操作：将待过滤的液体沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，注 意液面不要超过滤纸边缘。
仪器的准备
标准溶液的配制
按照准确称量的基准物质的质量，配 制一定浓度的标准溶液。
准备好滴定管、容量瓶、移液管等仪 器，并进行校准。
滴定分析法原理及操作过程
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液，并进行必要 的预处理。
终点判断
根据指示剂的颜色变化或电位突跃等信号判 断滴定终点。
滴定操作
将标准溶液逐滴加入待测溶液中，同时搅拌 并观察反应现象。
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液，并进 行必要的预处理。
吸光度或发光强度的测定
将待测溶液置于比色皿中，在分光光 度计上选择合适的波长和测量模式， 测定其吸光度或发光强度。
数据处理
根据标准曲线和待测溶液的吸光度或 发光强度计算待测组分的含量。
06
实验数据处理与结果表 达技巧
有机化学实验课件ppt
柱色谱
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
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实验结果的表达
实验数据的保存与备份
将实验结果以图表、曲线等形式进行可视化 表达，使结果更加直观、易于理解。
妥善保存实验记录本和原始数据，以便后续 查阅和深入分析。
实验报告的撰写与提交
实验报告的基本结构 包括标题、摘要、实验目的、实验原理、 实验步骤、实验结果与讨论、结论与建
议等部分。 实验报告的提交要求 按照学校或实验室的规定，按时提交 实验报告，并确保报告内容的真实性
数据记录
认真记录实验数据，及时整理 和分析实验结果。
环保意识
树立环保意识，减少实验对环 境的影响，如废弃物处理等。
PART 02
化学实验基本操作
REPORTING
实验器材与试剂的准备
实验器材
烧杯、试管、滴管、移液 管、容量瓶、天平、搅拌 器、酒精灯等。
试剂准备
根据实验需求准备相应的 化学试剂，注意试剂的纯 度、浓度和保存方法。
实验数据的处理与分析
数据整理与表格化
将实验数据整理成表格，便于分析和 比较。
数据分类
按实验条件、测量对象等分类整理数 据。
数据表格化
将数据按一定格式填入表格，包括序 号、实验条件、测量值、平均值、标 准差等。
数据处理与统计分析
对实验数据进行统计分析，揭示数据 间的内在联系和规律。
数据处理
对数据进行筛选、校正、转换等处理， 以消除异常值和系统误差的影响。
测量误差
由于测量过程中随机波动引起的误差。
随机误差
由于偶然因素引起的误差，具有不可预测性。
环境误差
由于温度、湿度、气压等环境因素变化引起 的误差。
误差的表示方法与处理
绝对误差与相对误差： 表示测量结果与真实 值之间的差异。
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溶液配制与浓度计算
溶液配制的基本步骤
计算、称量、溶解、转移、定容、摇匀、装瓶贴签。
浓度的表示方法
质量浓度、体积浓度、物质的量浓度等。
溶液配制的注意事项
准确称量、选用合适容器、避免污染等。
沉淀溶解平衡常数测定
01
沉淀溶解平衡的概念
在一定条件下，难溶电解质在溶液中的溶解与结晶达到动态平衡。
02
沉淀溶解平衡常数的表达式及意义
原子吸收光谱法（AAS）
基于气态原子对特征光谱的吸收作用进行元素定量分析的方法。
原子发射光谱法（AES）
通过测量气态原子或离子受激发后发射的特征光谱进行元素分析的方 法。
分子吸收光谱法（UV-Vis）
利用物质在紫外-可见光区的吸收特性进行分析的方法，常用于有机 物的定性和定量分析。
06 创新性综合实验 设计与实践
案例二
设计实验验证醋酸电离平衡常数的测定方法。
案例三
研究不同条件对铁生锈速率的影响。
团队合作与成果分享
组建实验小组
制定实验计划
实验过程记录
成果展示与交流
学生自愿组合，每组4-6 人，选定组长，明确分
工。
小组讨论，制定详细的 实验计划和步骤，明确
实验目标。
记录实验过程中的数据 、现象和问题，及时分
析并调整实验方案。
学习实验仪器的日常维护和保养方法 ，延长仪器使用寿命，确保实验结果 的准确性。
化学试剂分类与储存
了解化学试剂的分类方法，学习各类 试剂的储存和使用注意事项，确保实 验过程安全。
实验基本操作技巧
加热与冷却操作
掌握酒精灯、电热套等加热工 具的使用方法，学习加热过程
中的注意事项和冷却方法。
化学实验室基础知识课件
表4 化学试剂的标签颜色
应熟悉最常用的试剂的性质，如市售酸碱的浓度，试剂在水中的溶解度，有机溶剂的沸点，试剂的毒性等。 要注意保护试剂瓶的标签，它表明试剂的名称、规格、质量，万一掉失应照原样贴牢。分装或配制试剂后应立即贴上标签。绝不可在瓶中装上不是标签指明的物质。无标签的试剂不能用的要慎重处理，不应乱倒。 为保证试剂不受沾污，应当用清洁的牛角勺从试剂瓶中取出试剂 。 不可用鼻子对准试剂瓶口猛吸气 。 试剂均应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。 应根据实验要求恰当地选用不同规格的试剂。
玻璃仪器的洗涤方法 洁净剂及其使用范围 最常用的洁净剂有肥皂、合成洗涤剂（如洗衣粉）、洗液（清洁液）、有机溶剂等。 肥皂、合成洗涤剂等一般用于可以用毛刷直接刷洗的仪器，如烧瓶、烧杯、试剂瓶等非计量及非光学要求的玻璃仪器。 肥皂、合成洗涤剂也可用于滴定管、移液管、容量瓶等计量玻璃仪器的洗涤，但不能用毛刷刷洗。 洗液多用于不能用毛刷刷洗的玻璃仪器，如滴定管、移液管、量瓶、比色管、凯氏烧瓶等特殊要求与形状的玻璃仪器；也用于洗涤长久不用的玻璃仪器和毛刷刷不下的污垢。
级别
制备与储存
使用
一级水
可用二级水经过石英设备蒸馏或离子交换混合床处理后，再经0.2μm微孔滤膜过滤制取 不可储存，使用前制备
有严格要求的分析实验，包括对颗粒有要求的试验，如高压液相色谱分析用水
二级水
可用多次蒸馏或离子交换等方法制取 储存于密闭的、专用聚乙烯容器中
无机痕量分析等试验，如原子吸收光谱分析用水
单击此处添加大标题内容
3、化学试剂的标签颜色 我国国家标准GB15346-1994《化学试剂 包装及标志》规定用不同的颜色标记化学试剂的等级及门类，见表4
级别
中文标志
英文标志
标签颜色
应熟悉最常用的试剂的性质，如市售酸碱的浓度，试剂在水中的溶解度，有机溶剂的沸点，试剂的毒性等。 要注意保护试剂瓶的标签，它表明试剂的名称、规格、质量，万一掉失应照原样贴牢。分装或配制试剂后应立即贴上标签。绝不可在瓶中装上不是标签指明的物质。无标签的试剂不能用的要慎重处理，不应乱倒。 为保证试剂不受沾污，应当用清洁的牛角勺从试剂瓶中取出试剂 。 不可用鼻子对准试剂瓶口猛吸气 。 试剂均应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。 应根据实验要求恰当地选用不同规格的试剂。
玻璃仪器的洗涤方法 洁净剂及其使用范围 最常用的洁净剂有肥皂、合成洗涤剂（如洗衣粉）、洗液（清洁液）、有机溶剂等。 肥皂、合成洗涤剂等一般用于可以用毛刷直接刷洗的仪器，如烧瓶、烧杯、试剂瓶等非计量及非光学要求的玻璃仪器。 肥皂、合成洗涤剂也可用于滴定管、移液管、容量瓶等计量玻璃仪器的洗涤，但不能用毛刷刷洗。 洗液多用于不能用毛刷刷洗的玻璃仪器，如滴定管、移液管、量瓶、比色管、凯氏烧瓶等特殊要求与形状的玻璃仪器；也用于洗涤长久不用的玻璃仪器和毛刷刷不下的污垢。
级别
制备与储存
使用
一级水
可用二级水经过石英设备蒸馏或离子交换混合床处理后，再经0.2μm微孔滤膜过滤制取 不可储存，使用前制备
有严格要求的分析实验，包括对颗粒有要求的试验，如高压液相色谱分析用水
二级水
可用多次蒸馏或离子交换等方法制取 储存于密闭的、专用聚乙烯容器中
无机痕量分析等试验，如原子吸收光谱分析用水
单击此处添加大标题内容
3、化学试剂的标签颜色 我国国家标准GB15346-1994《化学试剂 包装及标志》规定用不同的颜色标记化学试剂的等级及门类，见表4
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分析化学实验完整ppt课件
后，转入250mL容量瓶中，用去离子水稀释 至刻度，摇匀。
每次用移液管取25.00mL于锥形瓶中，用吸 量管加入1.00mLK2CrO4溶液(5%) ，用AgNO3 标液滴定至出现砖红色即为终点。
平行测定三份。 计算试样中NaCl的含量(用％含量表示)。
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57
实验七 硼砂含量的测定
一、试剂的配制 HCl溶液：0.1mol/L 用量筒取4.5mL浓HCl，配成500mL，置于 试剂瓶中。
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54
实验六 氯化物中氯含量的测定
一、实验原理 此法为沉淀滴定（莫尔法），以K2CrO4为指 示剂，用AgNO3标准溶液进行滴定。 滴定反应 AgClAgCl(白色)
终点反应 2 A g C rO 4 2 A g 2 C rO 4 (砖红色)
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55
二、实验步骤 1. AgNO3溶液的标定：
定，与其它数字保持一致。
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49
标样称重：4.0258 g 滴定剂消耗体积：36.15 mL 求得的标液浓度：0.095 mol/L ?
另：试验报告首页写上学号。
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50
实验五 H2O2含量的测定
一、试剂的配制 KMnO4溶液：台秤上称取KMnO4固体 1g，溶于300ml水中，置于试剂瓶中。
平行测定三份。
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4
3.NaOH滴定HCl： 指示剂：酚酞； 终点颜色：无色 微红（摇动时30s内 红色不消失）
操作：用移液管吸取25.00mLHCl溶液 于锥形瓶中，加2滴指示剂，用0.1mol/L NaOH溶液滴定。
平行测定三份。
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5
四、滴定记录表格 1.HCl溶液滴定NaOH溶液 指示剂：
每次用移液管取25.00mL于锥形瓶中，用吸 量管加入1.00mLK2CrO4溶液(5%) ，用AgNO3 标液滴定至出现砖红色即为终点。
平行测定三份。 计算试样中NaCl的含量(用％含量表示)。
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57
实验七 硼砂含量的测定
一、试剂的配制 HCl溶液：0.1mol/L 用量筒取4.5mL浓HCl，配成500mL，置于 试剂瓶中。
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54
实验六 氯化物中氯含量的测定
一、实验原理 此法为沉淀滴定（莫尔法），以K2CrO4为指 示剂，用AgNO3标准溶液进行滴定。 滴定反应 AgClAgCl(白色)
终点反应 2 A g C rO 4 2 A g 2 C rO 4 (砖红色)
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二、实验步骤 1. AgNO3溶液的标定：
定，与其它数字保持一致。
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49
标样称重：4.0258 g 滴定剂消耗体积：36.15 mL 求得的标液浓度：0.095 mol/L ?
另：试验报告首页写上学号。
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50
实验五 H2O2含量的测定
一、试剂的配制 KMnO4溶液：台秤上称取KMnO4固体 1g，溶于300ml水中，置于试剂瓶中。
平行测定三份。
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4
3.NaOH滴定HCl： 指示剂：酚酞； 终点颜色：无色 微红（摇动时30s内 红色不消失）
操作：用移液管吸取25.00mLHCl溶液 于锥形瓶中，加2滴指示剂，用0.1mol/L NaOH溶液滴定。
平行测定三份。
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5
四、滴定记录表格 1.HCl溶液滴定NaOH溶液 指示剂：
化学实验室使用安全知识专题培训PPT教学课件
记录异常情况
详细记录实验异常情况的 发生时间、地点、原因和 处理过程，以便后续分析 和改进。
实验后清理和检查
清理实验现场
01
实验结束后，及时清理实验现场，将废弃物品分类收集并妥善
处理。
检查实验器材和试剂
02
检查实验器材是否完好、试剂是否归位，确保实验室整洁有序
。
关闭实验室设施
03
关闭实验室的水、电、气等设施，确保实验室安全。
03
中毒处理
04
立即将中毒者移至空气新鲜处， 解开领口和腰带，保持呼吸畅通 。如呼吸困难，给输氧；如呼吸 停止，立即进行人工呼吸；就医 。
其他紧急情况处理
如遇其他紧急情况（如化学品溅 入眼睛、皮肤接触等），应立即 用大量清水冲洗，并根据情况及 时就医治疗。同时报告相关部门 负责人协助处理。
03
实验操作过程中的安全防护
。
实验室负责人应在规定时间内向 上级主管部门报告事故情况。
根据事故性质和严重程度，及时 向相关部门报告，并配合开展调
查和处理工作。
总结经验教训，持续改进
对事故原因进行深入分析，总 结经验教训，防止类似事故再 次发生。
针对事故中暴露出的问题和不 足，及时采取改进措施，完善 实验室安全管理制度和应急预 案。
02 化学品标识识别
掌握化学品标签上的信息，如名称、危险性类别 、安全措施等。
03 化学品安全技术说明书
熟悉化学品安全技术说明书的内容和作用，正确 使用化学品。
个人防护装备选择与使用
01 呼吸防护
根据实验环境和化学品性质选择合适的呼吸防护 装备，如防毒面具、防尘口罩等。
02 身体防护
穿戴适当的实验服、护目镜、手套等个人防护装 备，避免化学品直接接触皮肤。
化学实验室PPT课件
01实验室安全与规范Chapter实验室准入制度安全检查制度事故应急处理制度030201实验室安全制度化学品分类与标识化学品分类化学品标识MSDS/SDS实验废弃物处理废弃物处理废弃物分类根据废弃物的性质和类别，采取相应的处理方法，如回收、中和、焚烧等，确保废弃物不会对环境和人体造成危害。
废弃物记录个人防护措施实验服与护目镜穿戴合适的实验服和护目镜，避免化学品对皮肤和眼睛造成刺激或伤害。
防毒面具与手套在处理有毒、有害化学品时，应佩戴防毒面具和手套，确保个人安全。
安全鞋与洗眼器穿着安全鞋以防化学品溅落伤害脚部，同时实验室应配备洗眼器以应对化学品溅入眼睛的情况。
02常用仪器设备及操作Chapter玻璃器皿使用与保养玻璃器皿的种类和用途01玻璃器皿的清洗和干燥02玻璃器皿的保养和存放03分析天平使用注意事项分析天平的结构和原理分析天平的使用步骤分析天平的维护和保养pH计原理及操作指南pH计的工作原理简要介绍pH计的工作原理和电极结构。
pH计的操作步骤详细讲解pH计的使用流程，包括开机、校准、测量等步骤。
pH计的维护和保养提供pH计的维护和保养建议，如定期清洗电极、更换电解液等。
分光光度计应用举例分光光度计的基本原理分光光度计的操作步骤分光光度计的应用举例03基本实验操作技巧与方法Chapter蒸发过程阐述蒸发的原理、蒸发操作的方法（如常压蒸发、减压蒸发等）以及蒸发过程中的注意事项（如防止溶液飞溅、控制加热温度等）。
溶解过程介绍溶解的定义、影响溶解速率的因素（如温度、搅拌速度、溶质颗粒大小等）以及溶解过程中的热效应。
结晶过程解释结晶的定义、结晶的方法（如冷却结晶、蒸发结晶等）以及影响结晶的因素（如溶液浓度、温度、杂质等）。
溶解、蒸发和结晶过程解析1 2 3沉淀的生成沉淀的溶解沉淀的转化沉淀反应观察要点总结离子交换层析法简介离子交换层析法的原理01离子交换层析法的应用02离子交换层析法的优缺点03色谱法在化学分析中应用色谱法的基本原理色谱法的分类及应用色谱法在化学分析中的优缺点04无机化合物性质与鉴定方法Chapter酸碱指示剂变色原理探讨酸碱指示剂定义及分类变色原理影响变色范围的因素氧化还原反应基本概念介绍氧化还原反应的定义、氧化数、氧化剂和还原剂等基本概念。
化学实验室安全教育培训课件PPT
化学试剂
一、化学试剂的管理
化学试剂的概念：在实验工作中用于与待检验样品进行 化学反应，以求获得样品中某些成分的含量（化学分 析），或者用于处理供试样品，以进行物相或结构的观 察（物理检测）等用途的“纯”化学物质为化学试剂。
化学试剂
化学试剂的分类
级别 一级 二级 三级 四级
习惯等级与代号
保证试剂 优级纯(GR)
避免环境和其他因素的干扰： 所有化学试剂一经取出，即不得放回原储存容器；属于必须回收的试剂或指定需要“退库”的试剂，必须另设专用容 器回收或储存；具有吸潮性或易氧化、易变质的化学试剂必须密封保存，避免吸湿潮解、氧化或变质。
化学试剂
三、危险化学试剂的管理
依据《常用危险化学品的分类及标志》(GB 13690—92)，我国将危险化学品按照其危险性划分为8类21项。
装卸搬运时，应轻拿 轻放，严禁摔碰、撞 击和强烈振动，严禁 肩扛背负
开拆易燃易爆品的包 装箱时，应使用能不 生火花的铍青铜或包 铜的钢铁质工具
凡有隔离剂的试剂 （如黄磷、金属钠 等），要确保隔离剂 质量、数量和隔离效 果
化学试剂
12
挥发性、腐蚀性试剂应密 封保存，有条件时宜另库 存放
13
爆炸性物品、剧毒性物品 和放射性物品，应该规定 实行“五双”制度（双人 双锁保管、双人收发、双 人运输、双账、双人使用） 管理
酸消除汞微粒。
吸附于其他表面的汞蒸气，可以用碘
03 蒸法除去
பைடு நூலகம்
化学试剂
15、汞的回 收和处理
无适当药物时，可以用研磨细的硫黄
04
粉覆盖，最后冲洗
敞开的盛汞容器，应加甘油覆盖，也
05
可以用50g/l的Na2S溶液，应急时还
基础化学实验-ppt课件
根底化学实验-ppt课件
第一页，共83页。
第一局部 化学实验根底知识
一、实验规那么
实验规那么是人们从长期实验工作中归纳、总结出 来的，它是防止意外事故，保证正常从事实验的良好环 境、工作秩序和做好实验的前提。
1、实验前认真预习，弄清实验目的、要求和原理；
2、实验时严格遵守按照实验标准操作规程，保证实验 平安；
第十页，共83页。
② 认真实验
▪ 每次实验除了带教材外，还应带上“预习实验报告〞 〔兼实验记录本〕和笔，需要计算时应带上计算器。
▪ 实验中认真操作、细心观察、手脑并用、保持 肃静。
▪ 应在实验过程中如实填写实验现象和数据记录。 实验结束，教师检查、签字前方能离开。
▪ “实验报告〞应在实验结束后完成，并于一周内集中 交到教师处。
有效数字 0.01045 0.0040 45.0
位 数 四位
二位
三位
45.00 pH3.08 56000
四位
二位
不定
第二十一页，共83页。
⑥ 有效数字的修约
▪ 如果是经过一系列测量，再按一定的公式计算出来的数字— —误差的传递。大误差环节对结果准确度的影响有举足轻重 的作用。
▪ 因此，对于有效数字位数较多〔误差较小〕的测量值，应 将多余的数字舍弃——有效数字的修约。
d | di | n
S
(xi x)2
n 1
RSD S 100% x
第十八页，共83页。
④ 数据的可靠性用精密度和准确度来表达
▪ 精密度是保证准确度的前提，但是高的精密度不 一定能保证高的准确度，因为可能存在系统误差。
μ
A B C D
第十九页，共83页。
⑤ 有效数字定义
第一页，共83页。
第一局部 化学实验根底知识
一、实验规那么
实验规那么是人们从长期实验工作中归纳、总结出 来的，它是防止意外事故，保证正常从事实验的良好环 境、工作秩序和做好实验的前提。
1、实验前认真预习，弄清实验目的、要求和原理；
2、实验时严格遵守按照实验标准操作规程，保证实验 平安；
第十页，共83页。
② 认真实验
▪ 每次实验除了带教材外，还应带上“预习实验报告〞 〔兼实验记录本〕和笔，需要计算时应带上计算器。
▪ 实验中认真操作、细心观察、手脑并用、保持 肃静。
▪ 应在实验过程中如实填写实验现象和数据记录。 实验结束，教师检查、签字前方能离开。
▪ “实验报告〞应在实验结束后完成，并于一周内集中 交到教师处。
有效数字 0.01045 0.0040 45.0
位 数 四位
二位
三位
45.00 pH3.08 56000
四位
二位
不定
第二十一页，共83页。
⑥ 有效数字的修约
▪ 如果是经过一系列测量，再按一定的公式计算出来的数字— —误差的传递。大误差环节对结果准确度的影响有举足轻重 的作用。
▪ 因此，对于有效数字位数较多〔误差较小〕的测量值，应 将多余的数字舍弃——有效数字的修约。
d | di | n
S
(xi x)2
n 1
RSD S 100% x
第十八页，共83页。
④ 数据的可靠性用精密度和准确度来表达
▪ 精密度是保证准确度的前提，但是高的精密度不 一定能保证高的准确度，因为可能存在系统误差。
μ
A B C D
第十九页，共83页。
⑤ 有效数字定义
化学实验室基本知识ppt课件
。
保养方法
定期对实验器材进行清洗、烘干 、防锈等保养措施，以延长其使 用寿命和保证实验结果的准确性
。
试剂存放与取用方法
01
试剂分类
根据性质和用途，试剂可分为无机试剂、有机试剂、指示剂、基准试剂
等。
02 03
存放要求
试剂应存放在干燥、阴凉、通风的地方，避免阳光直射和高温；不同性 质的试剂应分类存放，避免相互污染；易燃、易爆、有毒等危险试剂应 单独存放，并设置明显的警示标志。
人员伤害处理
立即停止实验，用清水冲洗受伤部位，并根据伤害程度及时送医治 疗。
安全事故案例分析
火灾事故案例
某高校化学实验室因操作不当引发火灾，造成人员伤亡和 财产损失。事故原因主要是实验人员违规操作、安全意识 淡薄。
试剂泄漏事故案例
某化工厂实验室发生试剂泄漏事故，导致多名实验人员中 毒。事故原因主要是实验室管理不善、应急处置不当。
图表展示
根据实验数据类型和目的选择合适的图表类型进行展示，如柱状 图、折线图、散点图等。
数据分析报告
撰写详细的数据分析报告，包括实验目的、方法、结果、讨论和 结论等部分。
05
化学实验室安全防护措施
Chapter
个人防护措施
实验服与护目镜
进入实验室前，必须穿戴实验服，戴上合适的护目镜，以防止化学 试剂飞溅伤害眼睛。
实验室定义：实验室是进行科学 研究、技术开发、教学实验的重 要场所，具备开展实验、分析测 试、数据处理等功能。
提供科研实验条件，满足科研人 员实验需求。
进行技术开发，推动科技成果转 化和应用。
化学实验室分类
无机化学实验室
研究无机物质的组成、结构、性 质及变化规律。
有机化学实验室
保养方法
定期对实验器材进行清洗、烘干 、防锈等保养措施，以延长其使 用寿命和保证实验结果的准确性
。
试剂存放与取用方法
01
试剂分类
根据性质和用途，试剂可分为无机试剂、有机试剂、指示剂、基准试剂
等。
02 03
存放要求
试剂应存放在干燥、阴凉、通风的地方，避免阳光直射和高温；不同性 质的试剂应分类存放，避免相互污染；易燃、易爆、有毒等危险试剂应 单独存放，并设置明显的警示标志。
人员伤害处理
立即停止实验，用清水冲洗受伤部位，并根据伤害程度及时送医治 疗。
安全事故案例分析
火灾事故案例
某高校化学实验室因操作不当引发火灾，造成人员伤亡和 财产损失。事故原因主要是实验人员违规操作、安全意识 淡薄。
试剂泄漏事故案例
某化工厂实验室发生试剂泄漏事故，导致多名实验人员中 毒。事故原因主要是实验室管理不善、应急处置不当。
图表展示
根据实验数据类型和目的选择合适的图表类型进行展示，如柱状 图、折线图、散点图等。
数据分析报告
撰写详细的数据分析报告，包括实验目的、方法、结果、讨论和 结论等部分。
05
化学实验室安全防护措施
Chapter
个人防护措施
实验服与护目镜
进入实验室前，必须穿戴实验服，戴上合适的护目镜，以防止化学 试剂飞溅伤害眼睛。
实验室定义：实验室是进行科学 研究、技术开发、教学实验的重 要场所，具备开展实验、分析测 试、数据处理等功能。
提供科研实验条件，满足科研人 员实验需求。
进行技术开发，推动科技成果转 化和应用。
化学实验室分类
无机化学实验室
研究无机物质的组成、结构、性 质及变化规律。
有机化学实验室
《化学实验基本操作》课件
环境误差
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
高校实验室安全常识ppt课件
10
❖ 6．凡使用腐蚀性试剂(浓酸、浓碱等)，必须 极为小心地操作，防止溅出，对于挥发性酸 (HCl等)应在通风柜内进行，同时应在盘内操 作，一旦有洒出，立即用大量自来水冲洗， 若溅在实验台或地面，必须及时用湿抹布或 拖布反复擦洗干净，不得留痕迹。
❖ 7．废液特别是强酸和强碱不能直接倒在水 池中，应先稀释，然后倒入水池，再用大量 自来水冲洗水池及下水道。
❖ (2)．关门，开启小窗及窗户。 ❖ (3)．用毛巾或抹布擦拭潵出的液体，并将
液体拧到大的容器中，然后再倒入带塞的玻 璃缸中
9
❖ 5．易爆炸试剂:氢、乙炔、乙醚蒸气等与空 气混合后极小火花甚至用电器的电火花即可 引起爆炸，苦味酸、硝酸镀、过氨酸、硝化 纤维等，单独可自行爆炸，有时是几种试剂 混合后容易产生爆炸，如硝酸镀和酯类及其 他有机物混合、KMnO4与甘油或某些有机 物混合都有可能发生爆炸。在使用这些试剂 时，要小心仔细，严格遵守操作规则，要防 止气体泄漏，尽量减少液体蒸气挥发。
22
❖ 3．烫伤：一般用90%一95%酒精消毒后， 涂2%苦味酸或5%鞣酸，若皮肤起泡(二级烫 伤)，不要弄破水泡，防止感染;若烧伤严重者， 应用无菌纱布盖好伤口，急送医院处理。
❖ 4．受玻璃割伤及其他机械损伤：首先必须检 查伤口内有无玻璃或金属等碎片，然后用硼 酸水洗净，再涂上碘酒，必要时用无菌纱布 包扎。若伤口较大或过深而大量出血时，应 迅速采取止血措施，同时送医院急救。
7
❖ 4．使用可燃物，特别是易燃试剂(包括可 自燃物质):有气体、液体、固体。如乙胺、 氧、乙醚、乙醇、丙酮、二甲苯、三硫化 二磷、镁粉等。易燃和可自燃试剂应存放 在阴凉处，并远离电源、暖气等。一旦发 生事故性燃烧：
8
❖ (1)．应立即关闭室内所有的电源和电加热器、 关闭火源，速将其他可燃物移开现场，保持 镇静，不要慌张，容器内着火，可用湿布等 盖灭。撤落液体的燃烧可用灭火队灭火器等 扑灭。
❖ 6．凡使用腐蚀性试剂(浓酸、浓碱等)，必须 极为小心地操作，防止溅出，对于挥发性酸 (HCl等)应在通风柜内进行，同时应在盘内操 作，一旦有洒出，立即用大量自来水冲洗， 若溅在实验台或地面，必须及时用湿抹布或 拖布反复擦洗干净，不得留痕迹。
❖ 7．废液特别是强酸和强碱不能直接倒在水 池中，应先稀释，然后倒入水池，再用大量 自来水冲洗水池及下水道。
❖ (2)．关门，开启小窗及窗户。 ❖ (3)．用毛巾或抹布擦拭潵出的液体，并将
液体拧到大的容器中，然后再倒入带塞的玻 璃缸中
9
❖ 5．易爆炸试剂:氢、乙炔、乙醚蒸气等与空 气混合后极小火花甚至用电器的电火花即可 引起爆炸，苦味酸、硝酸镀、过氨酸、硝化 纤维等，单独可自行爆炸，有时是几种试剂 混合后容易产生爆炸，如硝酸镀和酯类及其 他有机物混合、KMnO4与甘油或某些有机 物混合都有可能发生爆炸。在使用这些试剂 时，要小心仔细，严格遵守操作规则，要防 止气体泄漏，尽量减少液体蒸气挥发。
22
❖ 3．烫伤：一般用90%一95%酒精消毒后， 涂2%苦味酸或5%鞣酸，若皮肤起泡(二级烫 伤)，不要弄破水泡，防止感染;若烧伤严重者， 应用无菌纱布盖好伤口，急送医院处理。
❖ 4．受玻璃割伤及其他机械损伤：首先必须检 查伤口内有无玻璃或金属等碎片，然后用硼 酸水洗净，再涂上碘酒，必要时用无菌纱布 包扎。若伤口较大或过深而大量出血时，应 迅速采取止血措施，同时送医院急救。
7
❖ 4．使用可燃物，特别是易燃试剂(包括可 自燃物质):有气体、液体、固体。如乙胺、 氧、乙醚、乙醇、丙酮、二甲苯、三硫化 二磷、镁粉等。易燃和可自燃试剂应存放 在阴凉处，并远离电源、暖气等。一旦发 生事故性燃烧：
8
❖ (1)．应立即关闭室内所有的电源和电加热器、 关闭火源，速将其他可燃物移开现场，保持 镇静，不要慌张，容器内着火，可用湿布等 盖灭。撤落液体的燃烧可用灭火队灭火器等 扑灭。
化学实验室基础知识ppt课件
化学实验室基础知识ppt课件CONTENTS•化学实验室概述•化学试剂与药品管理•实验基本操作规范•常见化学分析方法介绍•化学实验室安全防护措施•化学实验室常见事故案例分析化学实验室概述01化学实验室是进行化学研究、探索未知领域的重要场所，为科研人员提供实验条件和技术支持。
作为化学及相关专业学生的实践教学基地，培养学生实验技能、分析能力和创新精神。
面向社会提供化学分析、检测、技术咨询等服务，推动科技成果转化和应用。
科研创新平台教学实践基地社会服务窗口根据实验需求和功能划分，合理规划实验室空间，包括准备室、合成室、分析室、仪器室等。
实验室布局实验设备辅助设施配置先进的化学实验设备，如合成装置、分析仪器、光谱仪、色谱仪等，满足实验需求。
提供完善的实验辅助设施，如通风系统、安全设施、废弃物处理系统等，确保实验安全顺利进行。
030201实验室安全与环保安全制度建立健全实验室安全管理制度，明确安全责任人，加强安全教育和培训，提高师生安全意识。
安全防护配备齐全的安全防护设施，如防护眼镜、手套、防护服等，确保实验人员人身安全。
环保要求严格遵守国家和地方环保法规，加强实验室废弃物管理和处理，减少对环境的影响。
推广绿色化学实验，降低实验过程中的污染和浪费。
化学试剂与药品管理02根据性质、用途和危险性对试剂进行分类，如易燃、易爆、有毒、腐蚀性等。
试剂分类各类试剂应存放在指定的试剂柜或试剂架上，避免阳光直射，保持通风良好，不同性质的试剂应分开存放，避免相互反应。
储存要求试剂瓶上应贴有标签，标明试剂名称、规格、浓度、生产厂家、生产日期等信息，方便识别和使用。
标签标识试剂分类与储存使用规范使用药品前应仔细阅读药品说明书，了解药品性质、用途、用量和注意事项等信息，按照实验方案和规范进行操作。
领取流程实验人员需按照实验室规定填写药品领取单，经导师或实验室负责人批准后，到药品库领取所需药品。
剩余药品处理实验结束后，剩余药品应按规定进行回收或处理，不得随意丢弃或带出实验室。
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变式训练3 下列实验操作正确的是
（ B）
1.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）
解析 A、D选项，手捂试管或烧瓶，浸入水中的导 管口有气泡冒出或形成水柱，说明装置内压强增大， 装置的气密性良好；B选项长颈漏斗中的液面高度不 变且高于锥形瓶内的液面，说明装置不漏气。 答案 C
2.下列实验操作与安全事故处理错误的是（ ） A.使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时，C不慎 打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小 瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中 B.用试管夹从试管底由下往上夹住距离管口约1/3 处，手持试管夹长柄末端，进行加热 C.制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫 酸中 D.把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握
变式训练2 下图所示实验中，能达到实验目的的是 （ D）
要点三 化学实验的基本操作
【例3】下列操作中完全正确的一组是 （ ） ①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上 套，夹在试管的中上部 ②给盛有液体体积超过1/3容积的试管加热 ③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味 ④将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末， 然后竖立试管 ⑤取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放 在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面 ⑥将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子
解析 硼酸作为一种弱酸，不会对皮肤有伤害，却能 起到中和碱的作用；量筒作为一种度量工作，不管 是从其使用的注意事项（不能用于配制溶液），还 是从稀释浓硫酸时放热将影响量筒的准确度甚至发 生炸裂的方面考虑都不可行。同学们感到较困难的 是A项中的边洗边眨眼，其实眨眼的目的是把眼睛中 的酸挤出、冲掉，再让纯水进入眼眶，使酸液不断 被水冲稀、挤出。 答案 AB
用 水湿润的玻璃管插入端，缓慢旋进塞孔中
解析 浓H2SO4与其他液体相混时应将浓H2SO4注 入到其他液体中，故C项错误。
3.下列试剂的保存方法不正确的是
（ A）
A.NaOH固体保存在配有橡皮塞的细口瓶中
B.盛FeSO4溶液的试剂瓶中常加入少量铁屑 C.浓硝酸通常保存在棕色细口瓶中并置于冷暗处
D.Na保存在煤油中
学案
化学实验常识
要点一 化学实验安全知识 【例1】进行化学实验必须注意安全，下列说法正确
的是
（）
A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边
眨眼睛
B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水
冲洗，然后涂上硼酸溶液
C.酒精着火时，可用水将其扑灭
D.配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定体积
的
水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
6.下图所示的对实验仪器名称的标注或实验操作正
确 的是
（ AC ）
7.遇有下列情况，及时处理有误的是 （ D ） A.误食重金属盐，立即喝生牛奶或蛋清 B.皮肤不慎沾有苯酚，立即用酒精擦洗 C.金属钠着火，立刻用沙子覆灭 D.晚间进入厨房，闻有很浓的煤气味，立即开灯检查 解析 煤气与空气的混合物在电火花作用下易发生爆 炸，正确的处理方法应为先打开门窗通风，然后检查 是否有煤气泄漏，确保无煤气泄漏时，方可开灯，D选 项错误。
集气瓶底铺上一层沙子
解析 氢气中混有空气点燃易发生爆炸，因此点燃氢气
前要检验纯度；浓盐酸沾到皮肤上用水冲洗就可以了，
而浓碱溶液的腐蚀性很大；CO气体有毒，又易燃，点 燃后生成无毒的二氧化碳；铁丝在O2中燃烧放出大量 的热，生成高温固体四氧化三铁，事先在集气瓶底铺
上一层沙子可防止集气瓶因受热不均而炸裂。
⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿
⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体
⑨稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒
中
⑩检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，
用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热
A.①④⑦⑩
B.①④⑤⑦⑩
C.①④⑤⑦⑧⑩
D.④⑤⑦⑧⑩
解析 ②给盛有液体的试管加热时，液体量不能超过 试管容积的1/3，否则液体易溅出；③闻气体的气味 时，不可把鼻孔靠近容器口，应用手在瓶口处轻轻 扇动，让少量气体飘进鼻孔；⑤倾倒液体时瓶上的 标签应对着手心；⑥向烧瓶口塞塞子时，应手持烧 瓶，慢慢将塞子塞紧；⑧向试管中滴加液体时，一 般不可将滴管伸进试管内，以免对试剂造成污染； ⑨不可在量筒中稀释浓硫酸，也不可把水倒入浓硫 酸中。 答案 A
室，以免污染实验室 D.给试管中的液体加热时不停地移动试管或加入碎
瓷片，以免暴沸伤人
解析 选项A，产生倒吸现象的原因是由于装置内压 强的降低，致使收集气体时，水槽中的水进入制气 装置中，松开试管上的橡皮塞可阻止倒吸的水进入 制气装置中;选项B，点燃可燃性气体之前，都要对 气体进行验纯，防止出现爆炸事故;选项C，实验结 束后的废液中可能含有有毒的物质或者腐蚀性的物 质等，不能直接倒入下水道，应倒入指定的容器中， 经处理后再排放；选项D，给试管中的液体加热时， 不停地移动试管可使试管内的液体受热均匀，加入 碎瓷片也能防止出现暴沸现象。 答案 C
要点二 常见仪器的使用方法 【例2】用下列实验装置完成对应的实验（部分仪器
已省略），能达到实验目的的是 （ ）
解析 A项中，干燥Cl2时导管应“长进短出”；B项 中，由于HCl气体易溶于水，会引起倒吸；C项中， 温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处；D项中，NH3 为极性分子，CCl4为非极性溶剂，二者不反应，且 NH3也不溶于CCl4，故不会引起倒吸，NH3从CCl4 层逸出后被稀硫酸完全吸收。故选D项。 答案 D
4.下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其
中 错误的是
AC （）
5.进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是 （ B）
A.点燃氢气前要检验纯度，以免发生爆炸 B.不慎将浓盐酸沾到皮肤上,要立即用浓碱溶液冲洗 C.CO气体有毒，处理CO尾气的方法一般是将其点
燃，转化成无毒的CO2 D.在盛O2的集气瓶中进行铁丝燃烧实验时，事先在
变式训练1 化学是以实验为基础的学科，化学实验 设计和操作中，必须十分重视师生安全问题和环境 保护问题。下列操作方法不正确的是 （ ） A.制O2时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松
开试管上的橡皮塞 B.在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先
检验乙炔气体的纯度 C.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验