《落花生》PPT免费课件

填一填：
种类 项目
位置 外表 印象
桃子、石榴、苹果
花生
认识“借物喻人”的写法
理解父亲的话：
你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
认识“借物喻人”的写法
理 解 父 亲 的 话 ： 你们要像花生，它虽然不 好看，可是很有用。
在引导孩子们认识到花生的好处后，父亲郑重其
事地说
；
为了让孩子们能够养成花生一样的品格，父亲语
他曾经说：“我要像落花生一样，踏踏实实地做个淳朴的人，有用的人。我要 为中华而生，为中华而奉献。”
有着“落花生品格”的人
……
借物喻人
整合阅读，巩固提升
在作者看来，江南的柳树、霸陵桥头的柳树和塞上的柳树 有什么不同？ 作者描写陕北农民脸上的皱纹和眼里的亮光有何用意？ 作者借塞上柳喻指什么？揭示了什么样的人生哲理？
了解作者
许地山为什么以“落华生”为笔名？结合资料谈自己的理解。
许地山，笔名落华生。留学美国多年却从不穿西服，不抽烟不喝酒，大部分收入 都用来买书；在香港大学任教时，他以系主任的身份还上20小时的课，对香港的文化 教育事业做出突出贡献。抗日战争期间，他为抗战事业奔走呼号，以笔当枪，写抗日 小说，表达人民坚持抗战的意志和坚强的民族自尊心，受到文艺界的极大好评，被认 为是“中国小说界不可多得的作品”。1941年8月，许地山积劳成疾，英年早逝，年 仅49岁。
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五年级上册 第一单元 读写结合课
《落花生》
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种花生
（ 收花生 ）
（ 议花生 ） （ 尝花生 ）
感受花生品格
花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在 枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上， 等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起 来才知道。
重心长地说
；
父亲不仅是对儿女说，也是对我们说
。
认识“借物喻人”的写法
理解“我”的话： 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没 有好处的人。
什么叫“体面”？怎样做事做人才叫体面？
你觉得怎样的人是有用的人？
一词多义
体面 1.体统、身份； 2.光荣、光彩； 3.（相貌或样子）好看、美丽。
再读句子，想想在这句话中“体面”是什么意思？ 你能用另外两个意思说句话吗？
迁移练笔，实践表达
……
小练笔
课文由“落花生”想 到那些默默无闻做着贡献 的人，下面的事物让你想 到身边的哪些人？试着写 一段话。