部编版小学语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》优质课件

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十六前的回
【军阀】 指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人 【轻易】 本课指随随便便 【恐怖】 由于生命受到威胁或残害而恐惧。
【恐怖】 由于生命受到威胁或残害而恐惧。 【一拥而人】 形容很多人同时闯进门来。 【恐怖】 由于生命受到威胁或残害而恐惧。
【严峻】 由于生命受到威胁或残害而恐惧。 【会意】 领会别人没有明确表达的意思。 【沉着】 镇静,从容,不慌不忙的样子。
➢ 齐读第1自然段和最后三个自然段，说说 这是什么写法，这样写有什么好处。
首尾呼应
这样写更加突出了作者对父亲被害 的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲 深深的怀念。
➢ 齐读李大钊墓碑上的评价。
他对中国人民的解放事业，对马克 思主义的信仰和无产阶级的革命前途无 限忠诚。他为在我国开创和发展共产主 义运动的大无畏的献身精神，永远是一 切革命者的光辉典范。
从“惯有”一词，体会到李大钊处变 不惊，把生死置之度外的伟大精神。
➢ 再读文章“被捕前”“被捕时”两部分 内容，说说这两部分采用了什么样的描 写手法，说说这样写有什么好处。
对比
父亲平时对“我”提问的态度。 我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总 是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么， 父亲竟这样含糊地回答我。 父亲烧文件“我”提出问题时的态度。
前后态度的对比：
父亲前后态度的不同，有力地突 出了父亲忠于革命的精神。
“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮 的小手枪，就往外走。
我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光 瞅了瞅父亲。
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有 向他们讲任何道理。
面对敌人,“我”与父亲的态度对比。
段落大意
第一部分（第1~7自然段）： 被捕以前 第二部分（第8~18自然段）： 被捕经过 第三部分（第19~29自然段）： 在法庭上 第四部分（第30~33自然段）： 被害以后
阀 里面写紧凑，不要少写撇。 屉 第五笔竖、第六笔竖，第八笔竖折。 魔 广字头的撇是长撇，里面写紧凑，
不要忘写里面的撇折和点。
第2课时
复习导入
➢ 听写本课词语。对照课本，检查改错。 ➢ 默读课文，回忆课文主要内容。
品词析句
➢ 快速阅读“被捕前”部分，找出李大钊 说的两句话，反复读，在读中品味词语 所包含的意思。
11 十六年前的回忆
➢ 课文题目为什么是“十六年前的回 忆”？作者回忆的又是什么呢？
➢ 结合课前收集的资料，谈一谈你对 李大钊的了解。
新课导入 歌曲欣赏：《五月的鲜花》
第1课时
初读感知
➢ 自由读课文，思考：课文是按什么顺序写 的？主要写了李大钊的哪几件事？
本文是按照__________顺序写的，主 要写了__________、__________、_______ ___、__________这几件事。
我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
无数革命先烈为了人民幸福，浴血奋战， 前仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞、 飞夺泸定桥的红四军……他们在革命事业的 道路上，谱写了壮烈的篇章。请学生课后查 找资料，了解革命先烈的英勇事迹。
十六年前的回忆
六年级下册
我哪能离开呢？ 谁能把这句话换种说法，保持意思不变。
➢ 快速阅读“被捕时”部分，找出描写 人物神态的句子，从中领悟人物的思 想感情。
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪 亮的小手枪，就向外走。
“不慌不忙”不仅让我们看到了李大 钊早已将生死置之度外的革命精神，更与 敌人的来势汹汹形成强烈对比。
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没 有向他们讲任何道理。
其实在为革命胜利的斗争中，还有很多 像李大钊一样的革命先辈，今天，我们又来 到烈土墓前，来深情地缅怀他们，你想对这 些烈士们说些什么?
囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！
我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
对“你小孩子家知道什么！”中“知道 什么”正确的理解是（ ）。
A.小孩你什么都不知道 B.小孩子你知道的不多 C.小孩子你不应该知道
说说从这些词语中你体会到了什么？ 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说
吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现 在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪 能离开呢？”
父亲的坚决无私和大无畏精神。
通过这样的对比描写，我还认识了 一个__________的李大钊。
➢ 请学生结合前两部分的内容进行学习，小 组合作探究，自主学习“法庭上”“被害 后”两部分的内容。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的 平静而慈祥的脸。
从“乱蓬蓬”看出了李大钊遭受了非 人的对待，但他经历残酷的折磨后依然面 色“平静”，“慈祥”一词更是写出了李 大钊对亲人那深切的爱。这强烈的对比将 他对革命事业的坚贞不屈和视死如归的精 神展露无遗。
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张作霖( 1875-1928),北洋军阀奉系首领。奉天(今辽宁省)
海城人。1916年起任奉天督军,投靠日本帝国主义，长期统 治东北。1920年直皖战争中与直系联合,战胜皖系,把持北洋 军阀政府。1926年3月,率兵进关,攻占河北、察哈尔、山东 等地,残酷镇压革命运动,使当时北方的革命运动受到很大破 坏。1928年,因与日本帝国主义发生矛盾,在皇姑屯车站(今 辽宁境内)被日军埋’下的炸弹炸死。
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李大钊是中国共产党的创始人之一。1889年10
月29日出生于河北省乐亭县,父母早亡,跟着祖父 长大。他从小刻苦读书,关心灾难深重的祖国的 命运，立志改变中国贫穷落后的面貌。1926年3 月,盘踞在东北的军阀张作霖率兵进关，占领河 北、山东等地，下令通缉李大钊同志。
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李大钊临危不惧,在极端困难和危 险的情况下仍留在北京工作。1927 年4月6日,李大钊被捕,受尽了酷刑， 始终坚贞不屈。
作者是在父亲逝世十六周年时，通过 回忆父亲被捕前、被捕时、法庭上，以及 父亲遇难后家人的沉痛心情来叙述课文的， 我们把这种表达方法称作倒叙。
➢ 初读课文，检查生字词自学情况。 hu
书籍 含糊 抽屉 粗暴 魔鬼
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