九年级语文上册 第14课《散文两篇》观舞课件 鄂教版

要有心灵的完全投 入，才能达到“美” 的境界。 真正的舞蹈，是 心灵之舞，而不是技 巧之舞。
首先，艺术上的交流， 能增强世界各国各民族之 间的相互了解和相互沟通。 其次，有了印度文化 历史的内涵及其熏陶， 卡拉玛姐妹的舞蹈才会这 样优美动人。
了解印度文化
印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。 在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯 穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会 各阶层文化的组成部分印度几乎所有的文化艺术 形式：舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此 影响，多以表现宗教为主题。如:课文中提到的 莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征 意义，舞台的背景也充满宗教色彩。
本色当行： 做本行的事，成绩十分显著．
尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来．
理清思路 整体感知
文章哪一部分是写观舞的？ 这一部分的前后分别写什么？
表达感受----观赏舞蹈----赞美感谢
请大家有感情地朗 读课文，感知文章 内容——
先：从一个观赏者的角
度写自己对印度卡拉玛 姐妹舞蹈的总的印象。
再：在一个难忘的夜晚
检查预习
1、给红字注音 轻捷 褶裙 jié zhě chēn chú 咿哑 yī yā tiē sǒu 阐述 粲然 chǎn càn jì 颦蹙 pín cù
嗔视
雏凤
妥帖
斗薮
铮铮 zhēng
发髻
本色当行 浑身解数
háng
xiè
叱咤风云 尽态极妍
chì zhà
yán
检查预习
２、解释 惊鸿： 惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈． 颦蹙： 皱着眉头，形容忧愁的样子． 粲然： 笑容灿烂的样子． 嗔视： 生气地看． 叱咤风云：形容威力极大．
印度舞蹈大致上可以分为古典舞蹈 和民间舞蹈。这些舞蹈大多宗教色彩 浓厚。在演出时，台前都要放上一尊 舞神—湿婆的雕像。 “他的右上手拿着一面达莫和鼓， 象征着创造，有的说象征各种声音； 右下手象征神的保护和祝福；他的左 手托起燃烧的火焰，象征着他可以毁 灭他所创造的一切(也有人说象征谬误 的毁灭和真理的传播)；左下手像象鼻 那样垂向抬起的脚，象征着不受一切 羁绊的自由；右脚踩住一个魔鬼(名叫 莫亚卡拉)，象征着善征服恶；左脚上 抬，象征着超脱尘世，向上升腾。舞 蹈周围装饰，象征着怀抱人们的大自 然。这等舞王之形象，可以说形象地 启示了印度舞蹈的宗旨。”
观赏卡拉玛姐妹的优美 的舞蹈。
后：借用泰戈尔的诗表
达中国人民对卡拉玛姐 妹的喜爱和感谢。
冰心的描绘，确实让我们感受到了卡 拉玛姐妹的舞蹈之美，那他们的美是一种 怎样的美呢？能否从文中找出两个字概括？
飞动
这种美在文中哪些具体语段 得到生动的描绘？
16、17、18三个自然段
作者是通过哪些方面 的描写来表现“飞动的美” 的？
“轻云般慢移，旋风 般疾转” “如同一个婴儿” “ 她 是 一 只 雏 凤” ……
“珠缨炫转星宿摇， 花鬘斗薮龙蛇动”
比喻
排比
引用
侧面烘托
我们虽然不晓得故事的内容， 但是我们的情感，却随着她 的动作，起了共鸣！
(无边的)喜乐 (无限的)哀愁 (低回婉转的)娇羞
修饰语
(优美的)诗歌故事
(叱咤风云的)盛怒
飞动的美
身体 服饰 神态
心灵
从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句
第13段
形体美 服饰美 神韵美 形体美
第16段
第17段
第18段
作者用了哪些词、句描写这动 态的美？
写“蛇舞”：颈的轻摇 ，肩的微颤 ：一阵 一阵的柔韧的 蠕动 ，从右手的指尖，一直 传到左手的指尖！
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻 上的 花朵 ，要间的 褶裙 ，用她 细碎的舞步 ， 繁响的铃声，轻云般 慢移 ，旋风般疾转 …… 我们看她忽而 双眉颦蹙 ，表现出无限的哀愁； 忽而 笑颊粲然表现出无边的喜乐；……
婆罗多舞是印度最流行、
最古老、影响最大的舞蹈，同 时也是印度古典舞蹈的精髓。 舞者衣裙华丽，姿态优美，戴 半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁， 光彩照人，演员的手、眼、身、 法、步严密配合，面部表情的 喜怒哀乐瞬息万变。
一场完整的婆罗多舞蹈的 表演，至少包括 6段，通常只 由一名女演员表演。每一场表 演少则3小时,多达5—6小时。
卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰来表现 舞蹈的“飞动的美”：
光 艳Fra Baidu bibliotek
曼 舞
神 韵
最生动的修辞
最贴切的词语
最美妙的句式
精妙句段
最细致的观察
......
运用了修辞手法的语句
“假如……假如…… 假如……假如……” “ 忽 而 …… 忽 而 …… 忽 而 …… 忽 而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲 起，歌声唱起……”
观舞记
（1900—1999）
现代著名女作家， 儿童文学家。原名谢 婉莹，福建长乐人。 散文集《寄小读者》， 诗集《春水》、《繁 星》，儿童文学集 《小桔灯》。
印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古 老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆 形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、 身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。 在印度教的佛经中，湿婆头戴“火焰冠”，是主 宰破坏和生殖两种权能的神，生有三只眼和四只手臂。 他终年在喜马拉雅山苦修行，学会跳舞，成为刚柔两 种舞蹈的创造者，后被尊为“舞王”。当他翩翩起舞 时，三只眼睛睁开，分别洞察过去、现在和将来；四 只手臂轻轻舒展，前两臂作印度教典型的姿势，后两 只手分别持小鼓和火焰。 这一尊《舞王湿婆》就是湿婆雕像中“舞王相” 姿势的典型作品，它被认为是印度湿婆雕像艺术中最 富有神秘主义哲学意味的艺术品之一。在这尊雕塑中， 湿婆的舞姿被刻划得十分优美，他轻抬左脚，右腿独 立于火焰的光环之中，脚踏一个小人，表现出“时间 征服者”的意味，那火焰的光环则象征着生成、保存、 毁灭的轮回循环过程。整尊雕像十分富于节奏的美感， 舞蹈的湿婆被塑造得精美绝伦，显得神采飞扬。
(细腻妥帖的)梳妆
(灵活熟练的)四肢五官
(铮铮的)弦响
正面描写与侧 面描写相结合 比喻，排 比，引用 等修辞手 法
语言技巧
修饰性的词语
让我们共同努力，在小组内讨论 自己预习时碰上的难题。
考 考 你
为什么第17小节说卡 拉玛“在舞蹈的狂欢 中，她忘怀了观众， 也忘怀了自己”？ 第 19 小节中说：“看了卡 拉玛姐妹的舞蹈，使人深 深地体会到印度的优美悠 久的文化艺术”，怎样理 解这句话？你感到印度文 化有什么特点？