经典食物链和食物网.ppt

2、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种 动物或植物。如：馒头——小麦，牛奶——牛， 请接着列出它们的食物。
3、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些 生物还能吃那些生物，或被那些生物所吃，把这 些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。
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讨论：
1、人类作为生态系统中的一员，在食物 网中的地位有什么特点？我们应该注意 什么问题？
虎
第一 营养级
第二 营养级
第三 营养级
第四 营养级
食物链：起点是生产者，终点是终级消费者
被捕食者
捕食者
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写出下面的食物链
食物链的起点是生产者
草鼠蛇鹰
草鼠鹰
鹰
蛇
草
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被如 发多一一生果种种种有变生生生人化物物物？大捕可可量发食能能捕生怎杀鹰样，的写写变哪出出一化最最种？短长生的的物食食的物物数链链量？？可能会
蛇
3．吃虫鸟与蟾蜍之间的关
吃虫鸟
系是 竞争关系
。
4．吃虫鸟如果因某种原因
吃草籽鸟
而减少，则蟾蜍的数量可能
蟾蜍 蜘蛛
是_增__加_。
昆虫
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草
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作业本B （三） 同步练习 （二）
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大鱼
大鱼 ;
体内DDT含量最低的生物最是新 文档 微小的水生植物 .13
析并思考:
（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被 人吃了，会产生什么样的后果? 人会中毒。
（2）为什么在食物链中营养级别越高的生 物，体内积累的有毒物质越多?
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、 不易分解，而且是生物体无法排出的，这 些有毒物质随着食物链不断积累，所以在 食物链中营养级别越高的生物，体内积累 的有毒物质越多。 最新 文档 _____富集现象 14
根据下表回答问题：
⑴写出草原生态系统中最长的一条食物 链： 草→鼠→猫头鹰→秃鹫 。
⑵分析重金属元素在食物链各生物体内的规 律： 越高一级的生物，重金属含量越高。。
生物及环境因素
秃鹫 土壤
鼠 猫头鹰
草
重金属质量分数（10-6）
21 0.01 0.2
5
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0.02
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5、下列关于食物链的表示，正确的是
在该生态系统中，没有画出的生物成分是 分解者 . ⑵鱼进行生命活动所需的能量最终来自 太阳能 。
⑶该生态系统能量和有机物都来源于生产者的光合 作
用。
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3
生产者、消费者和分解者的关系 —相互依存 消费者
生产者
消费者
分解者
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4
“螳螂捕蝉，黄 雀在后” 说的 是什么生物现象？
捕食
柳叶
柳叶
（人类在生态系统中扮演消费者的角色，人 类的生活离不开周围的生物，因此，我们要 保护我们周围的生物。 ）
2、营养物质以及能量沿什么途径进行流
动的？ （生态系统中的物质和能量是沿着
食物链和食物网流动的）
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使用农药，会使有毒物质随 食物链在生物体内富集。
微小的水生植物
剑水蚤
蜻蜓的幼虫
小鱼
体内DDT含量最大的生物是
第2课时
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1
生态系统的组成
生产者 ——植物
生
物 消费者 ——动物
生成
态 系
分 分解者 ——细菌、真菌等微生物
统
非生物的物 物质：空气、水、矿物质等 质和能量 能量：太阳能、热量
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2
1．下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮 萍、水绵、鱼、虾等生物。
⑴在此生态系统中，生产者是 水草、浮萍、水，绵
捕食多种生物
兔
一个生态系统
鹰
可以由多条食物
链组成
食物网——生 态系统中多条 食物链相互交 错成网状结构 ，形成了食物
狐 草
鼠
蛇
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9
观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃 与被吃的关系思考用：箭这头里连有接多起少来条食。物链？
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草
探索人在食物网中的地位 P49
活动：
1、在纸上写下你昨天吃的食物
（D）
A 阳光→草→鱼
B 水→浮游植物→鱼
C 水草←浮游动物←鱼 D 草→兔 →鹰
6、如果一条简单的食物链中，田鼠因病全部绝灭，那
么间接受害的是 C（ ）
A 生产者 B 初级消费者 C 次级消费者 D 三级消费者
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1．此食物网中的食物链
猫头鹰
有__7__条。
2．蟾蜍和蜘蛛的关系既
是 捕食关系 ，又是竞争关系。
蝉 螳螂 食物链 最新 文档
黄雀
5
树
生产者
一之是就左昆昆鸟怎、消间食形图虫之样虫费食的成物中幼间的的者物关 了关树 虫 的 ？幼与链系 食系皮 和 关虫生， 物，：里 啄 系。产主 链这有 木 是树者要 。样、
食物关系
昆虫幼虫
消费者
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啄木鸟
消费者
6
生产者
草
初级消费者
兔
次级消费者
狐
三级消费者