6.2.1正弦交流电的最大值和有效值
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6.2.1正弦交流电的最大值和有效值
知识目标
理解最大值、有效值的概念，明确其测量方法，掌握它们之间的关系。
能力目标
（1）掌握交流电路概念； （2）学会分析简单电路。
情感目标
通过本节课教学，提高学生学习电学知识的热情。
教学重点 ：
掌握有效值与最大值之间的关系。
教学难点：
理解有效值的概念。
创设情境，导入课题
课堂练习
教材中思考与练习第1、2题
情感升华
你能正确的画 出正弦交流电 压的波形吗？
Fra Baidu bibliotek
• 设疑激探，自主学习
• 1.什么是最大值？用什么字母来表示？ • 2.什么是有效值？用什么字母来表示？ • 3.最大值与有效值之间的关系？ • 4.思考一下：通常所说的照明电路的电压是220V，是有效值还是最大值亦或
瞬时值？
合作讨论 共同探究
1.最大值
正弦交流电在一个周期内所能达到的最大数值。又称振幅、幅值或峰值。 通常用带下标m的大写字母表示。如用Im、Um、Em分别表示电流、电压、电 动势的最大值。
2.有效值
用大写字母表示 例如：I、U、E来表示电流、电压、电动势的有效值。
有效值＝ 1 最大值 2
学生展示，教师点评
我国动力用电和照明用电的电压分别为380V、220V， 它们的最大值分别是多少？
3.交流电大小的测量
⑴ 交流电压大小的测量
对于数值相对较大的交流电，其电压有效值的大小可以通过交流电 压表或万用表的交流电压挡进行测量；
对于数值相对较小的交流信号，其信号电压有效值的大小可通过交 流毫伏表进行测量。
⑵ 交流电流大小的测量
对于数值相对较大的交流电，其电流有效值的大小可通过 钳形电流表进行测量.
钳形电流表测量的好处是可在不断开线路的情况下进行。 一般的测量也可通过交流电流表或万用表的交流电流档进行。
课堂小结
1.正弦交流电的最大值、有效值及其表示 方法 2.最大值与有效值之间的关系
知识目标
理解最大值、有效值的概念，明确其测量方法，掌握它们之间的关系。
能力目标
（1）掌握交流电路概念； （2）学会分析简单电路。
情感目标
通过本节课教学，提高学生学习电学知识的热情。
教学重点 ：
掌握有效值与最大值之间的关系。
教学难点：
理解有效值的概念。
创设情境，导入课题
课堂练习
教材中思考与练习第1、2题
情感升华
你能正确的画 出正弦交流电 压的波形吗？
Fra Baidu bibliotek
• 设疑激探，自主学习
• 1.什么是最大值？用什么字母来表示？ • 2.什么是有效值？用什么字母来表示？ • 3.最大值与有效值之间的关系？ • 4.思考一下：通常所说的照明电路的电压是220V，是有效值还是最大值亦或
瞬时值？
合作讨论 共同探究
1.最大值
正弦交流电在一个周期内所能达到的最大数值。又称振幅、幅值或峰值。 通常用带下标m的大写字母表示。如用Im、Um、Em分别表示电流、电压、电 动势的最大值。
2.有效值
用大写字母表示 例如：I、U、E来表示电流、电压、电动势的有效值。
有效值＝ 1 最大值 2
学生展示，教师点评
我国动力用电和照明用电的电压分别为380V、220V， 它们的最大值分别是多少？
3.交流电大小的测量
⑴ 交流电压大小的测量
对于数值相对较大的交流电，其电压有效值的大小可以通过交流电 压表或万用表的交流电压挡进行测量；
对于数值相对较小的交流信号，其信号电压有效值的大小可通过交 流毫伏表进行测量。
⑵ 交流电流大小的测量
对于数值相对较大的交流电，其电流有效值的大小可通过 钳形电流表进行测量.
钳形电流表测量的好处是可在不断开线路的情况下进行。 一般的测量也可通过交流电流表或万用表的交流电流档进行。
课堂小结
1.正弦交流电的最大值、有效值及其表示 方法 2.最大值与有效值之间的关系