初高中地理教学衔接的调查问卷.doc

初、高中地理教学衔接问卷调查结果此次调查范围为本校高一年级全体学生共计308人。时间在刚入高中的第一周。调查统计结果为：

12345

6

7

8

9

10

题号

选项人数

A297112512651985625477 B11133304727110100127152185 C05431516613714614 D91791014619632 E

题号选项

比率

12345

A96.4%36.4%2% 1.6%86%

B 3.6%43.2%12.2%74.6%8.8%

C17.5%12.7%7.9% 5.2%

D 2.9%73.1%15.9%

E

67

8

9

10

题

号

选项比率

A64.3%18.2%8.1% 1.3%25%

B35.7%32.5%41.2%49.4%60.1%

C 1.9%44.5%47.4% 4.5%

D47.4% 6.2% 1.9%10.4%

E

调查分析：

1、绝大部分学牛在初中阶段地理学习的都是能保证课时的，被其他学科占用现象也是有。

2、对地理有学习兴趣占多数学生，证明在初中阶段，学生对地理还是有一定的思考和感悟。

3、在感兴趣的学生中大学学生认为对生活有用，可见现在的地理学习内容与生活衔接比较紧密。

4、在不感兴趣的学生中，学生对记忆内容感到枯燥，乂有的不打算上文科，过早的放弃地理学习。

5、刚进入高中的学生大多认为初中内容与高中内容联系紧密，如果初中学不好，或不感兴趣，高中也学不好，或不感兴趣。

6、进入高中的学牛在选修课中，六成多学牛会选择地理学习。

7、初中地理被认为是副科，所以学生对老师的印象不深，感受到地理教师感染的影响比较小。

8、地理教师在初中与学生交流少，仅仅限于课堂交流，课后很少。

9、课堂气氛中表现的两极化，一部分活跃有序，另一部分表现的沉闷。

10、学牛希望从地理课中得到的是与地理课本无关的较多，学生希望多听奇事轶闻，多学生活中的地理，对课本知识要求不高。

附件【初、高中地理教学衔接问卷调查】

请用“ V”作答

1＞你初中阶段所在学校地理学科的课程设置

A每周两节B经常被其他学科占用

C平时很少上，考前教师发提纲背诵，应付考试

2、你对地理学习兴趣

A非常感兴趣B有点兴趣C无所谓D不感兴趣（选A、B的做第3题, 跳过第4题。选C、D的做第4题，跳过第3题）

3、你对地理学习感兴趣的原因（可多选）

A地理容易学B教师讲授牛动多彩C喜欢地理图册

D地理与我们的日常生活关系密切E其它（注明）

4、你对地理学习不感兴趣的原因（可多选）

A内容脱离实际，日常生活用不上

B内容枯燥乏味，记忆内容太多

C老师讲授没意思

D不选文科，所以考试不重要

E其它（注明）

5、进入高中学习你觉得高中地理与初中地理有联系吗

A联系紧密B没联系C初中不学也能学好高中地理

6、如果你选修学科，会选择地理吗

A会B不会

7、地理教师有用人格魅力感染你吗

A经常 B —般C没有甚至是负而影响D不清楚

&你们的地理教师经常和你们交流吗，询问教学中的问题和意见吗

A经常 B 一般C很少D从没有

9、你们的地理课堂气氛活跃吗

A很活跃，有时失去控制B较为活跃，但是有秩序

C较为沉闷，偶尔活跃D很沉闷，感觉难受

10、你希望地理课堂上教师讲些什么内容

A依据课木，稍微扩充B地理方面的奇事轶闻

C地理发展的前沿D生活中的地理