冀少版生物七年级上册第一单元第一章第二节 学会观察 课件优秀课件

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七年级生物上册_第二节_学会观察课件_冀教版

七年级生物上册_第二节_学会观察课件_冀教版

• 取镜时一定要轻拿轻放 • 安放装片时 ,标本要正对通光孔 的中心 • 调整焦距时,要从侧面注视镜筒 下降 • 观察时,不能随便移动显微镜的 位置,观察带有液体的临时装片 时要加盖玻片,不要使显微镜倾 斜,以免液体污染镜头和显微镜。
当堂练
• 1.将下列使用显微镜观察标本的操作过程 进行排序: • ①把装片放在载物台上,使标本正对通 光孔②从侧面注视物镜,转动粗准焦螺 旋使镜筒下降③转动转换器,使低倍物 镜正对通光孔④调节反光镜,左眼注视 目镜,使视野明亮⑤左眼注视目镜,转 动粗准焦螺旋,使镜筒上升直到看清物 像为止
当堂练
• 2.某同学使用显微镜对光时,依次将物镜、 通光孔与目镜置于一条直线上,但仍未 有清楚明亮的视野。试分析原因并说明 改进措施。
巩固练习
1.在用显微镜观察时,视野中有一污点,移动装片和擦 目镜镜头,污点都没被移去,那么污点肯定是在 ( D ) A.目镜上 B.在装片上 C.在反光镜上 D.在物镜上 2.用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片,视野中的字样是 ( B
)
3.下面是用显徽镜观察时的几个操作步骤,要把显徽镜视 野下的标本从下图中的A转为B,其正确的操作步骤是( A ) ①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋 A.①③②④ C.④③①⑤ B.②③④⑤ D.③②⑤④
1 目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 13
12
11
2 镜筒
3 转换器 4 物镜 5通光孔 6 载物台 7 遮光器 8 压片夹 9反光镜 10 镜座
第一章 开启生物科学之门
第二节 学会观察
1.取镜和安放
2.对光
低倍镜正对通光孔
较大光圈正 对通光孔
对光 转动反光镜直到看见白亮圆形视野

冀少版生物七年级上册第一单元第一章第二节 学会观察课件(24张ppt)

冀少版生物七年级上册第一单元第一章第二节 学会观察课件(24张ppt)
许用一只手提起显微镜。
2、转动粗、细准焦螺旋时,不要 用力过猛,以防止机件损伤,调 节失灵。
显微镜的放大倍数的计算
❖ 显微镜的放大倍数为物镜放大倍数与目镜放 大倍数的乘积
❖ 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大 倍数
显微镜的使用
❖ 1.科研部门利用它研究物体的微观结构;
❖ 2.在医院里,血常规检查、尿液检查等多项 检查都需要显微镜;
5 、在你往上爬的时候,一定要保持梯子的整洁,否则你下来时可能会滑倒。 1 、给高贵的灵魂找个住所,迷途之返是好汉。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定,而不在于长久满足于某件事情的完成。 7 、每个行业都是这样:很多当年的第一名都已销声匿迹,曾经默默无闻的,却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细 熬出来的。你可以不是第一,但一定要最后一个放弃。
认识显微镜的结构和作用
想一想
借助于什么仪器才能观察到
用肉眼无法看到的细微结
构呢?
放大镜 显微镜
认识显微镜
显微镜是研究生物科学
不可缺少的工具。
1、目镜:
放大作用
2.镜筒
支持和连接, 并让光线通过
3、转换器
转动物镜
4、物镜
放大作用
5、载物台
放置标本
6、遮光器
通过调节光圈来调节光线
7、反光镜
17 、成功者失败之后永不气馁,能够找到自己的核心能力,然后运用它,使成功再次向他招手。 5 、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 19 、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 9 、善于把握事物的规律,掌握事物的正确动向,你就会事半功倍,而后取得最后的成功。 12 、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 6 、低调是永恒的美德,缺心眼的话就要学会沉默。 7 、顶天立地的铮铮男儿,有着坚韧不拔的气质,忠诚和保卫国家,忠于和保护人民,吃苦在前,享乐在后,把祖国和人民的利益放在第一位 ;无条件的服从命令,听从指挥,跟着党走,一心一意;始终保持自信的战斗力,坚决果断,有第一就争,有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔 ,自强不息,为国分忧,为民尽力,“一日为兵,终日为兵”。 17 、成功者失败之后永不气馁,能够找到自己的核心能力,然后运用它,使成功再次向他招手。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天! 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。

学会观察课件2022--2023学年冀少版七年级生物上册

学会观察课件2022--2023学年冀少版七年级生物上册

电镜下的花粉粒
1.科学的观Biblioteka 方法 。2.显微镜的使用。 步骤:
取镜和安放-对光-安放装片-调整焦距-观察和作图(先低倍镜再高倍镜)-收放显微镜
注意:
镜头的保护、光线强弱、粗细准焦螺旋的使用、视野移动的方向……
1.将下列使用显微镜观察标本的操作过程进行排序:③-④-①-②-⑤
①把装片放在载物台上,使标本正对通光孔②从侧面注视物镜,转动粗 准焦螺旋使镜筒下降③转动转换器,使低倍物镜正对通光孔④调节反光 镜,左眼注视目镜,使视野明亮⑤左眼注视目镜,转动粗准焦螺旋,使 镜筒上升直到看清物像为止
注意:不可以在调焦时边观察边使镜筒下降,以免压碎装片和镜头。
5、观察和作图
① 左眼观察,右眼画图; ② 观察任何标本,先使用低倍镜观察,再使用高倍镜; ③ 高倍镜的使用:先用低倍物镜确定要观察的目标,将其移至视野中央。
转动转换器,把低倍物镜轻轻移开,原位置小心换上高倍物镜。调动细 准焦螺旋进行对焦,既可获得清晰的物像,若光线变暗,还可调节反光 镜和遮光镜;
粗准焦螺旋 10 细准焦螺旋 11
镜臂 12
镜柱 13 镜座 14
1 目镜 2 镜筒 3 转换器
4 物镜
5 压片夹
6 载物台 7 通光孔 8 遮光镜 9 反光镜
1.具有放大作用的结构是: 目镜 物镜 2.显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数✖物镜的放大倍数
3.可以调节光线强弱的结构是:反光镜 遮光镜 4. 光线进入的顺序是:光线 反光镜 遮光镜(光圈) 通光孔 标本 物镜 镜筒 目镜 眼睛 5.可以调节镜筒升降进行聚焦的结构是:粗准焦螺旋 细准焦螺旋
某同学使用显微镜对光时,依次将物镜、通光孔与目镜 置于一条直线上,但仍未有清楚明亮的视野。试分析原 因并说明改进措施。

冀少版生物七年级上册第一单元第一章第二节 学会观察课件(24张PPT)

冀少版生物七年级上册第一单元第一章第二节 学会观察课件(24张PPT)
许用一只手提起显微镜。
2、转动粗、细准焦螺旋时,不要 用力过猛,以防止机件损伤,调 节失灵。
显微镜的放大倍数的计算
❖ 显微镜的放大倍数为物镜放大倍数与目镜放 大倍数的乘积
❖ 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大 倍数
显微镜的使用
❖ 1.科研部门利用它研究物体的微观结构;
❖ 2.在医院里,血常规检查、尿液检查等多项 检查都需要显微镜;
认识显微镜的结构和作用
想一想
借助于什么仪器才能观察到
用肉眼无法看到的细微结
构呢?
放大镜 显微镜
认识显微镜
显微镜是研究生物科学
不可缺少的工具。
1、目镜:
放大作用
2.镜筒
支持和连接, 并让光线通过
3、转换器
转动物镜
4、物镜
放大作用
5、载物台
放置标本
6、遮光,一定有一颗平静的内心,有一颗温柔的心肠,有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨,体验过高山低谷,也见识过 人生百态。惟愿我们在人生的道路上,不论何种境遇都能充满智慧的刚强壮胆,成为内心强大的人。
19.环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。 76.克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。 80.海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。 9.昨天已逝,明日是谜,面对今朝,尽力而为! 7.成功是别人失败时还在坚持。
❖ 3.对动物和植物进行检疫也需要用到显微镜。
当堂练
当堂练
❖ 3、一台显微镜,有5x、10x、15x三个目镜, 有10x、15x、45x三个物镜,那么这台显微 镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是 ( C)
❖ A.50、255
B.100、450

七年级生物上册_第二节_学会观察课件_冀教版

七年级生物上册_第二节_学会观察课件_冀教版

萼片
颜色
花瓣
雄蕊
雌蕊
数量 (枚)
3.取一个雄蕊上的花药,放在 白纸上,用解剖针刺破,利用 放大镜观察花粉粒。
观察
• 观察要有明确的目的。观察时,要仔细寻找观 察对象的特征,并随时做好记录。观察要按照 一定的顺序进行,一般是先整体后局部、先宏 观后微观、从外到内、从前到后、从上到下、 从左到右。 • 在观察方式上,一般是先用肉眼,在用放大镜, 最后用显微镜。观察时,要实事求是,尽可能 地从多方面进行观察。对观察结果要反复核实, 以确保其真实性。
请您欣赏:电镜下的花粉粒
请您欣赏:电镜下的花粉粒
请您欣赏:电镜下的花粉粒
请您欣赏:电镜下的花粉粒
请您欣赏:电镜下的花粉粒
请您欣赏:电镜下的花粉粒
请您欣赏:电镜下的花粉粒
夹在花瓣中间的柳树花粉粒
右其照 请您欣赏:电镜下的花粉粒 侧下片 是方中 勿是央 忘个的 草微是 的小南 蓝斑瓜 色点花 花,粉 粉 粒 , .
3.安放装片
标本正对通光孔
放置标本
4.调焦
下降镜筒
调准焦距
5.观察
观察和绘图
• 显微镜使用步骤: 1.取镜和安放 2.对光 3.安放装片 4.调整焦距 5.观察和收放 显微镜的成像特点: 倒像:上下颠倒,左右相反 放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
移动玻片的方向
注意事项
• 1. 我们在使用显微镜时,要熟练掌握显微镜 的操作程序,严格按步骤操作,取镜时一定要 轻拿轻放; • 2. 安放装片时 ,标本要正对通光孔的中心, 是目镜、镜筒、物镜和所要观察的标本成一直 线; • 3. 调整焦距时,要从侧面注视镜筒下降,以 免压坏标本和损坏镜头; • 4. 观察时,不能随便移动显微镜的位置,观 察带有液体的临时装片时要加盖玻片,不要使 显微镜倾斜,以免液体污染镜头和显微镜。

冀少版七上第一章第一章第二节 学会观察 课件(17张ppt)

冀少版七上第一章第一章第二节 学会观察 课件(17张ppt)
第二节 学会观察
下节课需要准备 一根缝衣线 一把刻度尺
__观__察___是我们了解、掌握生物的形态、结
构、生活习性等第一手材料的基本方法。
观察目的: 冬青枝条 观察顺序是什么?
先整体后局部、先宏观后微观、从外到内、 从前到后、从上到下、从左到右。
观察方式采用什么? 肉眼→放大镜→显微镜
冬青
颜色 茎 叶片形状 叶缘 叶片大小 绿色 光滑 椭圆 锯齿 下大上小
收放:
观察完毕,先提升___镜__筒____,取下__玻___片___。用__纱__布___ 将显微镜外表擦拭干净;转动__转__换__器__使两个__物__镜____伸向
前方,转动_粗___准__焦__螺__旋__将___镜__筒___缓慢降至最低处;转动 ___反__光__镜___ 使镜面竖直;最后把显微镜放进镜箱,送回原处。


Байду номын сангаас
④ 载物台下方,能调节光线的结构?



遮光器

反光镜



哪几个是目镜?_________ _________ _________ 哪几个是物镜?_________ _________ _________
显微镜放大倍数= _________ ___ ________
安放装片: 把装片放在_载__物__台_上,并用_压__片__夹_ 压住,让标本正对__通__光__孔__的中心。
调整焦距: 眼睛从侧面注视__物_镜___,转动粗准焦 螺旋,使镜筒缓缓__下_降___。 然后用左眼向__目__镜___内观察,同时右 眼睁开,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓 上升,直到看清__物__像____为止。可以 略微转动_细__准__焦__螺__旋_ 进行调节,使 物像更清楚。

七级生物上册第二节学会观察课件冀教

七级生物上册第二节学会观察课件冀教

二、显微镜的使用方法
1、右手握住镜臂,左手托住镜座;
一)取镜安放: 2、轻拿轻放,并略偏左;
3、装好目镜和物镜。
1、扭动转换器,使镜头、镜筒和通光孔成一直线;
二)对光
2、根据光线强弱,调节反光镜和遮光器(光圈)
三)放置标本: 玻片标本放置要正对通光孔的中央
四)调焦观察
五)善后整理
1、将显微镜外表擦拭干净
夹在花瓣中间的柳树花粉粒
请您欣赏:电镜下的花右侧粉其下粒照片
是方中 勿是央 忘个的 草微是 的小南 蓝斑瓜 色点花 花,粉 粉粒

.
请您欣赏:电镜下的花粉粒
灰色小颗粒是蒂氏荚蒾的花粉, 其中一个已开始长出管状结构。 黄色颗粒是另一种植物的花粉
问题讨论
• 1、若物象在左上方,要想移到视野中央, 应怎样移动玻片标本?
2、转动转换器,把两物镜偏到旁边,并下 调七镜级生筒物上至册最第二低节学,会观送察回课件镜箱。
冀教
顺调粗焦,两眼旁观;
低倍镜: 逆调粗焦,左眼内观; 摆动细焦,左眼内观;
调焦观察
扭动转换器;使用高倍镜
高倍镜: 调节反光镜和遮光器
左右摆动细焦,左眼内观
七级生物上册第二节学会观察课件 冀教
• 显微镜使用步骤: 1.取镜和安放 2.对光 3.安放装片 4.调整焦距 5.观察和收放
• 2、若要将物体再放大,应怎么办? • 3、放大倍数不同,看到的细胞个数与大小
有什么不同? • 4、观察和复原显微镜的正确步骤有哪些?
七级生物上册第二节学会观察课件 冀教
当堂练
• 1.将下列使用显微镜观察标本的操作过程 进行排序:
• ①把装片放在载物台上,使标本正对通 光孔②从侧面注视物镜,转动粗准焦螺 旋使镜筒下降③转动转换器,使低倍物 镜正对通光孔④调节反光镜,左眼注视 目镜,使视野明亮⑤左眼注视目镜,转 动粗准焦螺旋,使镜筒上升直到看清物 像为止

冀少版七上生物 1.2学会观察 课件 (共31张PPT)

冀少版七上生物  1.2学会观察 课件  (共31张PPT)
上的实验者的(左前)方,距实验台边缘(10 ) 厘米左右。 • 3、对光:按顺序(从上到下)“四转”
• (1)转粗准焦螺旋 (上升镜筒) • (2)转转换器 (低倍物镜对通光孔) • (3)转遮光器 (大光圈对通光孔 ) • (4)转反光镜。(视野明亮)为止
实验步骤:
• 注意事项。 • 转动转换器,使(低倍)物镜正对(通光孔)。光
月季花
第二节 学会观察
怎样观察一朵花?
观察的基本方法:
(1)观察要有目的 (2)观察要按一定的顺序
方式上:肉眼、放大镜、显微镜
方位上:先整体后局部,先宏观后微观, 从外到内、从左到右。
多方面、多角度, 实事求是。
跟我做
茎的 特点
观察月季花枝条
萼片
叶的 特点 花瓣
雄蕊
雌蕊
花的特 点
颜色
数量(枚)
显微镜的使用:
(1)观察材料:
薄而透明
(2)使用步骤:
1、清点仪器 2、取镜和安放 3、对光 4、安放装片 5、调整焦距,观察 6、收放
练一练
• 1、汇报你的观察结果。 假如是字母P呢? 假如你的观察目标在视野的右上方,怎样移动 装片才能使目标到视野中央?
2、目镜16X,物镜10X,该显微镜的放大倍数 为( 160 )倍。 3、高倍镜的视野较大还是较小?较暗还是较亮? 低倍镜呢?
4、对实验材料的要求是什么? 薄而透明 5、假如视野中看不到物象,原因是什么?
练一练
• 可能的原因: • 1、对光不正确,目镜、镜筒、物镜、通光孔未在
同一条直线上或遮光器遮住了通光孔。 • 2、物镜或目镜过脏。 • 3、实验材料不透明。 • 4、外界光线过暗。 • 5、标本没有对准通光孔中心。 • 请说出应对措施。

1.2 学会观察 课件 冀少版生物七年级上册

1.2 学会观察 课件 冀少版生物七年级上册

放大倍数越大,看到的细胞越
__少__。光线越_暗___。
显微镜的成像特点:
倒像:上下颠倒,左右相反 放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
注意事项
我们在使用显微镜时,要熟练掌握显微镜的操作程序,严格 按步骤操作,取镜时一定要轻拿轻放;安放装片时,标本要正对通 光孔的中心,是目镜、镜筒、物镜和所要观察的标本成一直线;调 整焦距时,要从侧面注视镜筒下降,以免压坏标本和损坏镜头;观 察时,不能随便移动显微镜的位置,观察带有液体的临时装片时要 加盖玻片,不要使显微镜倾斜,以免液体污染镜头和显微镜。
6.下图是同一装片在物镜A和物镜B下观察到的物像:
A
B
(1)物镜A与B,哪一个是高倍镜? B是高倍镜 (2)在寻找视野时,你会选用哪个?选A,A的视野大一些 (3)将低倍镜换成高倍镜,视野会变亮还是变暗呢?
高倍镜视野较暗
粒大,并且看不到花粉粒表面细微的结构。 电镜下的植物花粉
总结
1、观察的方式 肉眼——放大镜——显微镜
2、观察的方位 先整体后局部、先宏观后微观、从外到内、从左到右、
从前到后、从上到下。 3、观察要有明确的目的,观察时要仔细寻找观察对象的特 征,并随时做好记录。
二、使用显微镜观察花粉粒
讨论:
1、显微镜的用法分哪几步? 2、使用显微镜时,每一步是如何操作的? 3、在调焦操作时,应注意的问题是什么? 4、玻片标本与物像的关系怎样?
第一章 开启生物科学之门
第二节 学会观察
校园里栽培的月季悄悄地开放了,散发出阵阵沁人心脾的花 香,吸引着同学们的目光。那么,我们应该怎样观察月季呢?
一、观察
探究竟●观察
➢ 仔细观察一段带花的月季枝条,注意它的茎有什么显著特点? 小叶的边缘是圆滑的,还是锯齿形的?花是什么颜色的?
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思考:请说出你心 目中的科学探究。
生物学课程中的科学探究是学生积极主动 地获取生物科学知识,领悟科学研究方法 而进行的各种活动。
—课程标准
1.小明是怎么开始探究活动的呢? 2.小明发现问题后,做了什么事情? 3.那检验假设是对还是错,小明是怎么做? 4.小明设计好实验后,又做什么? 5.小明做完实验之后又做了什么? 6.小明得出结论后,又做了什么?
11 、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望 。不要等待机会,而要创造机会。
6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 5 、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 2 、人生就是一个历程,我们既要追求结果的成功,更要注重过程的精彩。 4 、天底下有享不了的福,没有遭不了的罪,多大的苦你要吃,多大的罪你要受,只要你吃苦受罪,好日子就会来了。 12 、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 9 、任何事情要想取得成功,必须肯下苦功,并有坚持到底的毅力。 2 、有时费尽唇舌,争执一个不易化解的问题,还不如来一个简单的行动容易。这样的话,你就能化解敌人的攻势于无形。 17 、成功者失败之后永不气馁,能够找到自己的核心能力,然后运用它,使成功再次向他招手。
2.提出问题是科学探究的前提,解决科学问题常常需要做出 假设。
3.科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证 据。
4.设置对照试验,控制单一变量,增加重复次数等是提高 实验结果可靠性的重要途径。
5.科学探究既需要观察和实验,又需要对证据和数据等进 行分析和判断。
6.科学探究需要利用多种方式来呈现证据,数据,如采用 文字、图表等方式来表述结果,需要与他人交流合作。
6 、会说话的多说,不会说话的少开口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多开口,这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献, 而是减少错误的发生。
8 、路再长也是会有终点,不管活成什么样子,都不要把责任推给别人,一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了,烦恼自然就少了,日子自然就 顺了,人生也就圆融自在了。在意多了,乐趣就少了;看得淡了,一切皆释然。人要知足常乐,什么事情都不能想繁杂,心灵负荷重了,就会 怨天忧人。
Thank You For Listening
2 、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实! 4 、得失如云烟,转眼风吹散。人生百年,转眼成空。生不带来,死不带去。一切邂逅,悲欢喜舍皆由心定。看得透,放得开,则一切如镜中
花,水中月,虽然赏心悦目,却非永恒。不如开开心心,坦坦荡荡,不让自己在悲伤中度过,别让自己在徘徊中漫步,随缘起止,生活以开心 为准则。人生一世,其实活在一回心境。
14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她 们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 10 、聆听不代表沉默,有时安静也是一种力量。 13 、你不能因为自己是刘翔,就看不起哪些参加全民健身的。 16 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走 出一条阳光大道。
总结
1
科学探究 的步骤
2
科学探究 的重要概 念
3
科学探究 的基本要 求
阅读下面材料,回答问题: a.小民发现池水中有“小白点”在浮动,仔细看了 很久; b.小民心想:这是生物吗? c.于是,小民取一滴池水,做成玻片标本,用显微 镜观看; d.通过观察,小民发现“小白点”原来是草履虫。
Hale Waihona Puke (1)以上叙述属于提出问题的是( b )。 (2)属于实验的是( c )。 (3)以科学方法解决问题时,第一步是 ( D ) A.假设 B.推论 C. 实验 D.观察
能够提出有研究价值的问题, 并做出符合科学事实的假设, 是研究成功的前提。
小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个 实验,在一个培养皿的两端分别放了少许的面粉和少许的糖, 把10只蚂蚁放进培养皿中,盖上培养皿盖,仔细观察蚂蚁的 行为。
实验一般要遵守的原则:
• 可行性原则
制定出恰当的探究计
• 对照实验原则 • 单一变量原则
划,是探究成功的关 键。
小明按实验设计完成了实验,经过几次的重复实验后,得出 了结论—“蚂蚁爱吃甜的食物”,然后他把探究的过程和结 果与其他同学进行了交流。
科学探究的步骤
提出 问题
得出
结论
实施
计划
作出 假设
表达 交流
制定 计划
1.科学探究是人们获取科学知识,认识世界的重要途径。
资料分析
一天,小明看到一群蚂蚁,其中有一些正在往 洞里运食物。观察,思考后,小明提出了一个 问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
小明先观察,再思考,提 出问题。
根据一段时间的观察和自己已有的知识和生活经验,他提出 了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可能爱吃软的食物, 可能爱吃小昆虫......
假设必须与问题相符, 能够被检验
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