晶晶幼儿园中班美术《五彩鸟》PPT课件
幼儿园中班美术教案中班美术《五彩鸟》_0214文档
2020幼儿园中班美术教案中班美术《五彩鸟》_0214文档EDUCATION WORD幼儿园中班美术教案中班美术《五彩鸟》_0214文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1.能大胆想象，用纸盘拼出小鸟的造型，表现自己喜欢的鸟儿。
2.运用蜡笔在纸盘上勾画出五彩鸟造型，感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。
活动准备：1.各种鸟类的图片。
2.展板。
3.纸盘、蜡笔。
教学重难点:运用蜡笔在纸盘上勾画出五彩鸟造型，感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。
活动内容：一、谈话导入师：“春天到了，许多的小鸟都在花园里比美，我们一起去看看都有哪些小鸟。
二、出示花园及小鸟的图片。
1．你看到了什么鸟？“孔雀”师：“你觉得它美吗？为什么？它身上的羽毛是什么样的？总结：孔雀它的羽毛是五颜六色的，有绿色，黄色，蓝色等等。
（2）出示“火烈鸟”师幼一起认识火烈鸟，它是什么颜色的？它羽毛的颜色像什么呢？你们看它的颜色像不像火的颜色呀？对它有个好听的名字叫“火烈鸟”。
（3）出示“鹦鹉”这是什么鸟啊？它漂亮吗？都有哪些颜色？讨论：你们喜欢这些鸟吗？总结：小朋友喜欢这些鸟是因为它们都有漂亮的五颜六色的羽毛。
三、展开想象、制作五彩鸟1.师：如果你有一只美丽的鸟儿，你希望它有什么颜色的羽毛呢？师：“你们说的真棒，那现在就请你们用纸盘来做一做，然后给它图上漂亮的颜色好吗？我们先来看一看该怎么拼出小鸟的造型呢，仔细的看好我是怎么做的。
①先是选好三个纸盘，一个大纸盘当小鸟的身体，另外两个是小鸟的翅膀，然后给他涂上颜色，一定要注意哦，他的翅膀是对称的哦。
这个是小鸟的尾巴和头，还有小小的三角形是尾巴。
中班鸟ppt课件
注意事项
尊重鸟类
观赏和拍摄中班鸟时，应 尊重它们的生存空间和行 为，避免干扰或惊扰它们 。
注意安全
在拍摄过程中，注意自身 安全，避免滑倒或陷入危 险的环境中。
保护环境
保护环境是每个观赏者的 责任，不乱扔垃圾，保持 拍摄地点的整洁。
06
中班鸟的常见问题和解答
常见问题
问题1
问题2
问题3
问题4
中班鸟的学习目标是什 么？
捕猎压力
由于中班鸟美丽的羽毛和鸣声 ，它们经常遭到捕猎和捕捉，
用于非法贸易。
保护措施
立法保护
生态恢复
加强对中班鸟栖息地的保护，制定严格的 狩猎和贸易法规，加大对非法捕猎和贸易 的惩罚力度。
通过退耕还林、植被恢复等措施，恢复和 保护中班鸟的栖息地，促进种群的自然增 长。
公众教育
科研监测
提高公众对中班鸟及其生存状况的认知， 倡导人们关爱自然、尊重生命，减少对中 班鸟栖息地的干扰和破坏。
这些行为有助于更深入地了解这种鸟类。
摄影技巧
使用长焦镜头
为了不惊扰中班鸟，建议使用长焦镜头进行拍摄。长焦镜头可以更 好地捕捉到中班鸟的细节和行为特征。
设置相机参数
为了确保照片的清晰度和色彩，需要合理设置相机参数，如ISO、 光圈和快门速度等。
抓住拍摄时机
中班鸟的某些行为瞬间非常短暂，如捕食或求偶行为，抓住这些时机 进行拍摄能够获得更加精彩的图片。
左右开始独立生活。
保护现状
种群数量
中班鸟在全球范围内的种群数 量正在减少，受到栖息地丧失 、捕猎和气候变化等多重威胁
。
保护级别
中班鸟已被列为国际自然保护 联盟（IUCN）的易危物种，部 分国家也将其列为国家级保护 动物。
幼儿园中班美术教案《五彩鸟》含反思
幼儿园中班美术教案《五彩鸟》
教学目标
本节课的教学目标是： 1. 认识不同颜色 2. 锻炼幼儿的手眼协调能力 3. 提高幼儿的艺术鉴赏能力 4. 培养幼儿想象力和创造力
教学准备
为了完成本节课的教学目标，我们需要准备以下材料和工具： 1. 五彩鸟的图片 2. 彩纸 3. 针头 4. 剪刀 5. 儿童画笔 6. 小木棒 7. 胶水
教学过程
本节课的教学过程分为以下几步：
1. 引入
教师将五彩鸟的图片展示给幼儿们看，让幼儿了解五彩鸟的特征和不同颜色。
2. 创作
1.教师向幼儿讲解使用彩纸进行剪贴的方法，并指导幼儿们
剪出五彩鸟的不同部位，如翅膀、嘴巴、脚等。
2.幼儿们使用小木棒将剪好的部位进行拼合，并借助胶水将
它们固定起来。
3.让幼儿们使用儿童画笔为五彩鸟添加颜色，即使幼儿们自
己想象中的颜色，让幼儿们感受到色彩的美妙。
3. 总结
在活动结束后，教师可以展示大家的作品，并对幼儿的作品进行评价，提供有建设性的反馈，并引导幼儿们欣赏彼此的作品。
教学反思
本节课程有以下值得反思的地方： 1. 教师在介绍五彩鸟时可以多用一些生动活泼的语言，以吸引幼儿的注意力。
2. 在活动过程中，
要注意每个环节的时间安排，避免某个环节过分拖延。
3. 当幼儿的颜色选择有所偏差时，教师要给予他们一些宽容和理解。
4. 在总结阶段，可以引导幼儿更深入的进行交流和讨论，以促进他们对颜色和创作的深入理解。
以上是本节幼儿园中班美术教案《五彩鸟》的详细过程和反思，希望对您有所帮助。
2024年幼儿园中班美术教案《五彩鸟》
2024年幼儿园中班美术教案《五彩鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“五彩鸟”的制作。
通过本节课，让幼儿认识不同的颜色，学会用简单的线条和色彩搭配，表现出五彩斑斓的鸟类。
二、教学目标1. 让幼儿了解五彩鸟的基本特点，认识不同颜色的搭配效果。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：学会用线条和色彩表现五彩鸟的特点。
教学重点：认识不同颜色，掌握简单的色彩搭配技巧。
四、教具与学具准备教具：五彩鸟图片、画纸、水彩笔、画板、多媒体设备。
学具：画纸、水彩笔、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示五彩鸟的图片，引导幼儿观察五彩鸟的特点，让幼儿了解大自然的神奇。
2. 例题讲解（10分钟）讲解五彩鸟的基本特点，示范如何用线条和色彩表现五彩鸟，让幼儿对绘画过程有直观的认识。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 五彩鸟的基本特点2. 色彩搭配技巧3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅五彩鸟的作品，运用本节课所学的色彩搭配技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对他们在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的色彩搭配，引导他们发现生活中的美，激发他们对美术创作的热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细程度3. 教学过程中的巡回指导4. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设定直接影响到教学效果。
在本教案中，教学难点为学会用线条和色彩表现五彩鸟的特点，而教学重点为认识不同颜色，掌握简单的色彩搭配技巧。
美术《五彩鸟》 ppt课件
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
红 鸟
麻 雀
啄 木 鸟
乌 鸦
鹦 鹉
画眉鸟
小 黄 莺
五 彩 鸟
杜鹃鸟
?能用合适的材料和方式表现自己喜欢的鸟儿
美术《五彩鸟》
• 活动目标：
• 感受鸟儿的羽毛色彩的 丰富和美丽。
• 能用合适的材料和方式 表现自己喜欢的鸟儿。
杜 鹃 鸟如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
幼儿园中班美术教案《五彩鸟》
幼儿园中班美术教案《五彩鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《五彩鸟》。
教学内容主要包括认识不同的颜色，学习用画笔和颜料进行绘画，了解鸟类的特征，并创作一幅五彩缤纷的鸟类画作。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色认知，能够识别和命名至少五种颜色。
2. 培养学生的观察能力，了解鸟类的特征，如羽毛、嘴巴、爪子等。
3. 培养学生的动手操作能力，学会使用画笔和颜料进行绘画。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察并描绘出鸟类的特征。
重点：认识颜色，掌握画笔和颜料的使用方法，创作出一幅五彩鸟画作。
四、教具与学具准备教师准备：五彩鸟图片、画笔、颜料、画纸、调色板、教学PPT。
学生准备：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示五彩鸟图片，引导学生观察并说出鸟类的特征。
（2）请学生分享自己喜欢的鸟类，讨论它们的颜色和特点。
2. 讲解颜色知识（5分钟）（1）教师展示五种颜色的颜料，引导学生认识并说出颜色的名称。
（2）通过PPT讲解，让学生了解颜色混合的原理。
3. 学习画笔和颜料的使用（5分钟）（1）教师示范如何使用画笔和颜料进行绘画。
（2）学生跟随教师练习，熟悉画笔和颜料的使用。
4. 画五彩鸟（10分钟）（1）教师展示如何描绘五彩鸟的步骤，强调重点和难点。
（2）学生根据教师示范，动手画出一幅五彩鸟画作。
5. 随堂练习（10分钟）（1）学生相互评价作品，提出建议和意见。
六、板书设计1. 五彩鸟的步骤图解。
2. 五种颜色的名称和混合原理。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅自己喜欢的五彩鸟，要求至少使用三种颜色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学过程中的不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的鸟类，了解它们的特征和颜色，为下一节课的绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察并描绘出鸟类的特征。
幼儿园中班美术教案中班美术：五彩鸟_0821文档
2020幼儿园中班美术教案中班美术：五彩鸟_0821文档EDUCATION WORD幼儿园中班美术教案中班美术：五彩鸟_0821文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1.感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。
2.能用合适的材料和方式表现自己喜欢的鸟儿。
3.绘画时保持良好的坐姿。
活动准备：1.颜料、毛笔、水彩笔、油画棒、各种鸟儿的轮廓画、幼儿画纸等。
2.色彩鲜艳的鸟儿图片。
3.《五彩鸟》ppt。
活动过程：一、出示《五彩鸟》ppt。
1．出示课件供幼儿欣赏。
讨论：你最喜欢什么鸟？为什么？你觉得什么样的鸟儿最美丽？为什么？2．幼儿展开想象：如果你有一只美丽的、特别的鸟儿，你希望它有什么颜色的羽毛？长什么样子？二、绘画：五彩鸟1.手掌鸟：大拇指做鸟头，其余四指做鸟尾，手掌做鸟身，用毛笔蘸颜料在手掌上涂上五彩的颜色，再印在纸上，添画眼睛，一只五彩鸟就完成了。
完成《幼儿画册》上“手掌鸟”的练习。
2.涂色鸟：选择自己喜欢的鸟儿轮廓画，涂出五彩的鸟儿。
3.想象画：自己拿画纸，在画纸上画出喜欢的鸟儿的形状，再涂上五彩颜色。
三、幼儿自主选择并作画1.观看各种鸟的范画，注意身上的装饰图案，尝试用线条来装饰鸟。
“我们用各种线条和图案来装饰吧！装饰的时候头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到”（教师示范。
用语言、范画引导幼儿表述看到的线条，用自己会画的线条，随便地装饰，没有要求，没有固定模式，只要能表现出鸟身上的不同图文就是进步。
当他们缺少自信停止的时候，老师及时鼓励加以引导。
）2.给画好的鸟涂上颜色（穿上彩色羽毛）。
3.幼儿自主创作，教师给予适当指导播放轻音乐：班得瑞的《寂静山林》，幼儿绘画，教师给一些能力弱的幼儿给予及时的帮助。
中班美术活动-手掌五彩鸟
中班美术活动－手掌五彩鸟XX课件中班美术活动：手掌五彩鸟活动目标进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的五彩鸟图。
进一步萌发幼儿热爱大自然，热爱动物的情感。
活动准备课件（有关各种鸟的连环图）。
彩色蜡笔记号笔白纸人手一份。
教师事先画好的手掌五彩鸟图一幅。
活动过程一播放课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动兴趣。
师：这是哪里呀？我们来听听在这片森林里有什么声音。
二播放课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽（孔雀，啄木鸟，猫头鹰，八哥鸟等）师：那么森林里都有些什么鸟呢？我要考考小朋友，看你们人不认识它们。
三引出特殊的鸟—手掌五彩鸟，并为幼儿讲述创作的主要方法以及注意点师：今天森林里飞来了一只漂亮的小鸟，可是其他小鸟都不认识它，不知道它叫什么名字，小朋友你们知道吗？教师出示事先画好的手掌五彩鸟)师:请小朋友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只漂亮的小鸟请出来。
)师：小朋友你们见过这样的鸟吗？请你给它取个好听的名字吧。
)师：你们愿意把这只漂亮的小鸟画一画吗？请你仔细看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么？怎样画出来的？教师示范如何画出手掌的轮廓线，并强调创作时的注意点和要求在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上，用记号笔沿着手掌画轮廓线，注意手掌不能移动添画眼睛，讨论鸟身和翅膀上的花纹图案设计师：你准备怎么装饰你自己的五彩鸟，让它看起来更漂亮呢？讨论涂色时的注意点（尽量使用多种颜色，涂色时注意不涂到轮廓线以外）鼓励幼儿大胆想象添画场景四幼儿自主创作，教师巡回观察并指导五作品的相互欣赏和点评，请部分幼儿大胆介绍自己的作品活动反思：美术活动《手掌五彩鸟》符合中班孩子的年龄特点，在活动中，我发现绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的兴趣。
在活动的一开始，我以看图听声音的方式进行导入，很好地调动了幼儿的兴趣和积极性，接下来通过演示直观的课件，让幼儿进一步感知鸟羽毛的丰富与美丽，为后面幼儿创作的环节提供了灵感，为了不限制幼儿的想象空间和创造性思维能力的发展，在活动中我示范如何画的内容很少，而多以与幼儿讨论的方式进行引导和鼓励，从幼儿的作品来看，他们的作品都是有各自的特点的，添画的场景也都是不一样的，有的幼儿画了小燕子和五彩鸟做朋友，有的小朋友画了五彩鸟在树林里飞，有的小朋友画了五彩鸟叼着礼物去小孔雀家做客……我觉得在美术活动中发展幼儿的绘画技能固然也是重要的，但培养幼儿的想象能力和创造性思维能力更加重要。
2024年幼儿园中班美术公开课精彩教案《五彩鸟》含反思
2024年幼儿园中班美术公开课精彩教案《五彩鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第2节《五彩鸟》。
通过本节课的学习，让幼儿了解五彩鸟的特点，学会运用不同的颜色表现五彩鸟，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解五彩鸟的基本特点，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，学会运用不同的颜色表现五彩鸟。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿学会运用不同的颜色表现五彩鸟。
教学重点：让幼儿了解五彩鸟的特点，掌握基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：五彩鸟图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示五彩鸟图片，引导幼儿观察五彩鸟的特点。
（2）教师邀请幼儿分享观察到的五彩鸟特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料绘制五彩鸟。
（2）教师讲解绘制五彩鸟的基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，尝试用不同的颜色绘制五彩鸟。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动交流（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。
（2）教师评价幼儿的作品，给予鼓励和指导。
（2）将幼儿的作品进行展示，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 五彩鸟图片2. 绘画步骤和技巧3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用不同的颜色为五彩鸟绘制一幅画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，自由创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践、交流等环节，让幼儿掌握了五彩鸟的绘画技巧，提高了幼儿的色彩感知能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、折纸等）创作五彩鸟，培养幼儿的创新能力。
中班美术：《五彩鸟》
中班美术：《五彩鸟》XX课件中班美术《五彩鸟》活动目标：能大胆想象，用纸盘拼出小鸟的造型，表现自己喜欢的鸟儿。
运用蜡笔在纸盘上勾画出五彩鸟造型，感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。
活动准备：各种鸟类的图片。
展板。
纸盘蜡笔。
教学重难点:运用蜡笔在纸盘上勾画出五彩鸟造型，感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。
活动内容：一谈话导入师：春天到了，许多的小鸟都在花园里比美，我们一起去看看都有哪些小鸟。
二出示花园及小鸟的图片。
．你看到了什么鸟？孔雀师：你觉得它美吗？为什么？它身上的羽毛是什么样的？总结：孔雀它的羽毛是五颜六色的，有绿色，黄色，蓝色等等。
（）出示火烈鸟师幼一起认识火烈鸟，它是什么颜色的？它羽毛的颜色像什么呢？你们看它的颜色像不像火的颜色呀？对它有个好听的名字叫火烈鸟。
（）出示鹦鹉这是什么鸟啊？它漂亮吗？都有哪些颜色？讨论：你们喜欢这些鸟吗？总结：小朋友喜欢这些鸟是因为它们都有漂亮的五颜六色的羽毛。
三展开想象制作五彩鸟师：如果你有一只美丽的鸟儿，你希望它有什么颜色的羽毛呢？师：你们说的真棒，那现在就请你们用纸盘来做一做，然后给它图上漂亮的颜色好吗？我们先来看一看该怎么拼出小鸟的造型呢，仔细的看好我是怎么做的。
①先是选好三个纸盘，一个大纸盘当小鸟的身体，另外两个是小鸟的翅膀，然后给他涂上颜色，一定要注意哦，他的翅膀是对称的哦。
这个是小鸟的尾巴和头，还有小小的三角形是尾巴。
②下面就是把他的翅膀和身体粘起来了，看，小鸟的造型可真多，有在天空中翱翔的，有在整理羽毛的，我们可以根据这样把他们粘起来。
③下面是给他们装饰上嘴巴和头，并且用黑色的蜡笔为小鸟画上眼睛。
④最后给小鸟装饰上尾巴，看，我的尾巴怎么装饰呢，我这里有三个不同的尾巴，有用碎彩纸拼成的，有用漂亮的花纹拼成的，也可以用蜡笔直接画上花纹，做好后粘起来，一只美丽的五彩鸟就完成了。
幼儿自由操作，教师巡回指导。
（先完成的小朋友，可以把作品放到前面的展板上，没有完成的加加油哟）四幼儿作品欣赏小朋友们都完成了，五彩鸟已经在花园里比美了，我们一起来看看我们的五彩鸟到底美不美呢？谁愿意说说看，你喜欢哪个？为什么？小朋友们画的五彩鸟可真漂亮，如果我们还想做更多的五彩鸟，那我们可以回家和爸爸妈妈一起用废旧的材料做一做。
幼儿园中班美术活动：《五彩鸟》.doc
幼儿园中班美术活动：《五彩鸟》活动目标1．通过欣赏美丽的鸟，感受鸟的图案美和色彩美。
2．能大胆想象，运用点、线画出心目中五彩鸟的美丽造型。
3．学习客观评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备1．鸟儿装饰进程画三幅。
2．音频：钢琴曲《水边的阿迪妮娜》。
3．每人一张铅画纸，记号笔、油画棒若干，幼儿每人一张贴画，一块空的黑板，磁铁若干。
4．奖品：大红花3朵。
活动过程1．欣赏美丽的鸟，感受鸟儿的图案美、色彩美。
(1)老师提问：鸟王今天要进行选美比赛，小鸟们都忙着打扮自己，谁都想做那只最美的鸟。
你觉得它们会怎么打扮自己呢?头上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?请你们想一想，说一说!教师引导幼儿用花、帽子、彩带打扮头；用丝巾、项链等打扮脖子；用图案、色彩装饰身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老师提问：有一只鸟正在打扮。
我们来看看，它是怎么打扮自己的。
出示五彩鸟图片一，提问：说一说，这只小鸟是怎么打扮自己的?你认为这样的小鸟漂亮吗?能得第一吗?为什么?幼儿讨论。
出示五彩鸟图片二：提问：小鸟觉得自己不美，继续打扮自己。
说一说，它又干什么了?幼儿个别回答。
(小鸟穿上鞋子，戴上帽子，把头发弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛)现在这只鸟，你看了觉得怎样?能得第一吗?重点扩散幼儿思维：除图案外，还可以从外形、动作上装扮。
出示五彩鸟图片三：老师提问：这只小鸟还觉得自己不够美，看，它又给自己穿上了五彩衣。
仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色?请你用一个词来形容一下!重点引导幼儿从色彩上装饰鸟。
2．请幼儿画出自己心目中自的五彩鸟。
(1)老师提问：你心目中的五彩鸟是什么样的呢？想一想，说一说!幼儿个别说。
(从图案、小鸟形态、色彩方面引导。
)(2)请你用笔画出你心目中的五彩鸟吧!交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。
3．幼儿互相评价作品，找出自己喜欢的鸟儿，并说出理由。
(1)请画好的小朋友将作品放到黑板上展览，让大家欣赏!(2)现在每人发一张贴画，你觉得黑板上哪只鸟最漂亮，就将贴画贴在这幅画上。
(全册教案)-中班美术教案及教学反思《五彩鸟》
中班美术教案及教学反思《五彩鸟》PPT课件活动目标1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。
2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备勾线笔，白纸，蜡笔。
活动过程一、提问，引出主题。
1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。
大家来说说看小鸟是什么样的?教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。
二、学习鸟的画法。
欣赏感知鸟的基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。
1、教师示范讲解注意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点多次强调。
师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。
最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。
师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。
(教师边讲解边画)2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。
小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。
(教案来自:屈老师教案)老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。