《长江三峡》 ppt课件
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滔滔江水如万马奔腾，咆哮 东去，惊涛拍岸，气势磅礴。
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巫峽西起巫山县大宁河口，东至湖北巴东县官渡口，全長
45公里，是三峽中最富詩情画意的一峽。沿大宁河北上，可到
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小三峽。
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1
作者简介
刘白羽，现代作家，１９１６年生，北京
人，１９３６年开始创作。１９５０年参加编
摄电影《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林
文学奖金。他的作品以散文为主，有散文集
《早晨的太阳》《万炮震金门》《红玛瑙集》
《长江三日》《红太阳颂》《伟大的创业者》
《巍巍太行山》等，亦有小说《五台山下》
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风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 ——杜甫（唐）
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唐代詩人元稹詩日： “曾经沧海难为水，
除却巫山不是云。” 云雨中的青峰绝壁， 宛若一幅浓淡相宜的山水画。
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牛个起 肝峽香 马。溪 肺由， 峡东东 和西至 崆两宜 岭段昌 23 峽 组 南 。
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课文中的行文线索是什么？
作品以“江津号”的航程为
顺序，以时间的推移和空间的变
换为线索，双线交织结构作品。
2020/12/穿27 过茫茫雾夜━━在激流险滩中战斗、航行6 ━━迎
三峡指的是哪三峡？
瞿塘峡
巫峡 西陵峡
世界最大的峡谷之一
2020/12/27
7
长江三峡
瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称，简
称三峡。在长江上游，西起四川省奉
节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津
关，长193公里（其中狭谷段合长90
公里，宽谷段合长103公里），滩峡
《火光在前》《政治委员》等。
刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充
满着强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，
语言丰富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风
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格。
精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
现代三大散文家
杨朔的散文似轻风抚柳般清新优美、 婉转动人，刘白羽散文如同熔岩爆发 般恣肆汪洋、炽热如火，秦牧的散文 则将知识性、趣味性融合起来，如数 家常、娓娓道来。
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解题
《长江三峡》是写景抒情的游记名篇，收在《刘白 羽散文选》中，是一篇日记体游记。作者刘白羽在幼年 时期就熟读过一些描写长江三峡的作品，一心想从大江 顺流而下，领略三峡美妙风光。1960年11月中旬，他如 愿以偿，从重庆乘“江津”轮驶往武汉，历时三日。 《长江三日》记述了这一航程，并描绘了沿途景色。作 品第一节，写１１月１７日雾夜在长江上航行穿过崇山 峻岭的情景；第二节，写１１月１８日穿过三峡时在激 流险滩中前进的情景；第三节写１１月１９日出峡后航 行在风和日丽、柔和宁静的大江上的情景；最后以武汉 长江大桥的壮观图景作结尾。整篇文章构成这样一个意 境：
相间，由地盘上升河流深切而成。两
岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源
丰富。是世界最大的峡谷之一。
（《辞海》注解）
Βιβλιοθήκη Baidu
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朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》
让我们追随诗人礼拜的足 迹，从这里踏上“轻舟已过万 重山”的旅程。
第三部分（第3—5自然段），描绘巫峡的姿态。
第四部分（第6—9自然段），写西陵峡的特点。
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品读鉴赏
长江三峡的总的特征是什么？请用文中 词语概括。
“雄伟”
“瑰丽”
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“这一天，我象在一支雄伟而瑰丽的交响
乐中飞翔。我在海洋上远航过，我在天空上 飞行过，但在我们的母亲河流长江上，第一 次，为这样一种大自然的威力所吸摄了。” 这一段运用了什么修辞？
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请找出描绘瞿塘峡的语句：
思考：三峡的景物 主要是山和水， 如何写出气象万 千的景致变幻呢？ 作者在安排自己 所见的景物时又 有什么特点呢？
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通 感
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雄伟 瑰丽 视觉感受
交响乐
听觉感受
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文章第一部分在全文中起什 么作用？这一段文章表达了作 者怎样的感情？
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· 像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔
雄伟、瑰丽 （视觉）
交响乐 （听觉）
气势磅礴、 绚丽多彩
伟力 震撼人心
· 飞翔
（比喻）
指在急流中航行的舒快感觉。
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文章第一段总领全篇
“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞 翔。”“雄伟”、“瑰丽”概括了三 峡的主要特征，“大自然的伟力”是 作者对三峡的赞美，“母亲河流”抒 发了作者对祖国山河热爱的真挚感情。
从全文看，作者就是通过对三峡气象 万千的瑰奇景象的描写，抒发自己热 爱祖国、热爱生活的激情的。
空间：瞿塘峡━━巫峡━━
西陵峡
时间：日出前━━日出后
（八点二十，八点五十，十点）
━━上午（十点半，十一点十五
分）━━中午。
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理清思路：这篇课文描写了在三峡航行时所见 到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象，全文可分 几个部分？
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理清文本脉络。
第一部分（第1自然段），概括航行三峡总的感受。 第二部分（第2自然段），描写瞿塘峡特点。
神女峰在長江北岸。 巫峽的江水绕着她转了 一個大弯，才依依不舍 地向东流去。 20
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一天一天又一天， 天天拉船三峽边。 三峽流水归大海， 三峽纤夫苦难解。
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东成津 段。关 包西，西 括段是陵 灯包三峽 影括峽全 峡兵中长 和 书 最 66 黃宝长公 猫剑長里 峽峡的， 。，一西
滔滔江水如万马奔腾，咆哮 东去，惊涛拍岸，气势磅礴。
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巫峽西起巫山县大宁河口，东至湖北巴东县官渡口，全長
45公里，是三峽中最富詩情画意的一峽。沿大宁河北上，可到
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小三峽。
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作者简介
刘白羽，现代作家，１９１６年生，北京
人，１９３６年开始创作。１９５０年参加编
摄电影《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林
文学奖金。他的作品以散文为主，有散文集
《早晨的太阳》《万炮震金门》《红玛瑙集》
《长江三日》《红太阳颂》《伟大的创业者》
《巍巍太行山》等，亦有小说《五台山下》
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风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 ——杜甫（唐）
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唐代詩人元稹詩日： “曾经沧海难为水，
除却巫山不是云。” 云雨中的青峰绝壁， 宛若一幅浓淡相宜的山水画。
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牛个起 肝峽香 马。溪 肺由， 峡东东 和西至 崆两宜 岭段昌 23 峽 组 南 。
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课文中的行文线索是什么？
作品以“江津号”的航程为
顺序，以时间的推移和空间的变
换为线索，双线交织结构作品。
2020/12/穿27 过茫茫雾夜━━在激流险滩中战斗、航行6 ━━迎
三峡指的是哪三峡？
瞿塘峡
巫峡 西陵峡
世界最大的峡谷之一
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长江三峡
瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称，简
称三峡。在长江上游，西起四川省奉
节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津
关，长193公里（其中狭谷段合长90
公里，宽谷段合长103公里），滩峡
《火光在前》《政治委员》等。
刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充
满着强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，
语言丰富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风
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精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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现代三大散文家
杨朔的散文似轻风抚柳般清新优美、 婉转动人，刘白羽散文如同熔岩爆发 般恣肆汪洋、炽热如火，秦牧的散文 则将知识性、趣味性融合起来，如数 家常、娓娓道来。
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解题
《长江三峡》是写景抒情的游记名篇，收在《刘白 羽散文选》中，是一篇日记体游记。作者刘白羽在幼年 时期就熟读过一些描写长江三峡的作品，一心想从大江 顺流而下，领略三峡美妙风光。1960年11月中旬，他如 愿以偿，从重庆乘“江津”轮驶往武汉，历时三日。 《长江三日》记述了这一航程，并描绘了沿途景色。作 品第一节，写１１月１７日雾夜在长江上航行穿过崇山 峻岭的情景；第二节，写１１月１８日穿过三峡时在激 流险滩中前进的情景；第三节写１１月１９日出峡后航 行在风和日丽、柔和宁静的大江上的情景；最后以武汉 长江大桥的壮观图景作结尾。整篇文章构成这样一个意 境：
相间，由地盘上升河流深切而成。两
岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源
丰富。是世界最大的峡谷之一。
（《辞海》注解）
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朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》
让我们追随诗人礼拜的足 迹，从这里踏上“轻舟已过万 重山”的旅程。
第三部分（第3—5自然段），描绘巫峡的姿态。
第四部分（第6—9自然段），写西陵峡的特点。
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品读鉴赏
长江三峡的总的特征是什么？请用文中 词语概括。
“雄伟”
“瑰丽”
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“这一天，我象在一支雄伟而瑰丽的交响
乐中飞翔。我在海洋上远航过，我在天空上 飞行过，但在我们的母亲河流长江上，第一 次，为这样一种大自然的威力所吸摄了。” 这一段运用了什么修辞？
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请找出描绘瞿塘峡的语句：
思考：三峡的景物 主要是山和水， 如何写出气象万 千的景致变幻呢？ 作者在安排自己 所见的景物时又 有什么特点呢？
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雄伟 瑰丽 视觉感受
交响乐
听觉感受
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文章第一部分在全文中起什 么作用？这一段文章表达了作 者怎样的感情？
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· 像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔
雄伟、瑰丽 （视觉）
交响乐 （听觉）
气势磅礴、 绚丽多彩
伟力 震撼人心
· 飞翔
（比喻）
指在急流中航行的舒快感觉。
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文章第一段总领全篇
“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞 翔。”“雄伟”、“瑰丽”概括了三 峡的主要特征，“大自然的伟力”是 作者对三峡的赞美，“母亲河流”抒 发了作者对祖国山河热爱的真挚感情。
从全文看，作者就是通过对三峡气象 万千的瑰奇景象的描写，抒发自己热 爱祖国、热爱生活的激情的。
空间：瞿塘峡━━巫峡━━
西陵峡
时间：日出前━━日出后
（八点二十，八点五十，十点）
━━上午（十点半，十一点十五
分）━━中午。
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理清思路：这篇课文描写了在三峡航行时所见 到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象，全文可分 几个部分？
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理清文本脉络。
第一部分（第1自然段），概括航行三峡总的感受。 第二部分（第2自然段），描写瞿塘峡特点。
神女峰在長江北岸。 巫峽的江水绕着她转了 一個大弯，才依依不舍 地向东流去。 20
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一天一天又一天， 天天拉船三峽边。 三峽流水归大海， 三峽纤夫苦难解。
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东成津 段。关 包西，西 括段是陵 灯包三峽 影括峽全 峡兵中长 和 书 最 66 黃宝长公 猫剑長里 峽峡的， 。，一西