《第二次工业革命 》精品课件ppt 部编版2

谈一谈，学习完这一课给你怎样的启迪？
1.科学技术是第一生产力，科学技术 推动了社会进步。
2.我们要学习科学家勇于创新，努力 探索科学奥秘的精神和品质。
课堂小结：
开始时间：19世纪六七十年代
特点：科学研究同工业生产紧密结合 第 二 理论基础：法拉第发现电磁感应现象
次 重大 电力进入生产生活领域（电灯、电话）
B 因是（ ） 时间 1870 年 1900 年 内容
世界石油产 80万吨
量
2000万吨
A． 蒸汽机的广泛应用 C． 发电机的广泛应用
B． 内燃机的广泛应用 D． 电动机的广泛应用
4.卡尔·本茨被称为“汽车之父”，使他创制
D 汽车成为可能的前提条件是（ ）
A． 蒸汽机的改良 B． 电动机的发明 C． 电器的发明 D． 内燃机的发明
工 成就 内燃机的发明（汽车、飞机）
业 及发 革明 命 影响
现代化学工业的产生（现代炸药等） 促进了生产力的发展，改善了人们的生活 资本主义由自由资本主义向帝国主义过渡
资本主义对外扩张增强
结论： 科技是第一生产力
巩固练习
1．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交 通领域里的一场革命源于一种新动力的发 明”。以下使用这种“新动力”的交通工具
四、第二次工业革命的影响
1.促进了生产力的发展，极大地改善了人们 的生活。
2.资本主义由自由资本主义向帝国主义阶段 过渡。
3.资本主义对外扩张增强。
结合所学知识，谈谈第二次工业革命给中 国带来了哪些影响？
①列强加紧扩大对中国侵略，最终使中国完 全沦为半殖民地半封建社会。
②中国人民开始掀起了救亡图存、挽救民族 危机的斗争。
5.19世纪的最后三十年，就世界范围来看，资 本主义充满了“青年时代”“所具有的活力， 处于高速发展期。”出现这种局面的主要原因
D 是（ ）
A.第一次世界大战的影响 B.蒸汽时代的到来 C.列强的殖民扩张与掠夺 D.电气时代的到来
因为“侈谈冷静下来或服用渐进主义的 镇静剂 ”对于 推进美 国的民 主进程 没有丝 毫意义 。 .因为美国黑人需要拥有和白人一样的 民主、 自由、 正义、 平等和 尊严等 作为人 的最起 码的权 利。 .因为事实已经证明以前的“侈谈冷静 下来或 服用渐 进主义 的镇静 剂”，对 于美国 黑人的 解放无 济于事 。 .因为美国黑人已经期待了百年，被冷 落了百 年，受 歧视了 百年， 而且贫 穷了百 年。 美国黑人不能进入各类高层机构，不 能从事 智力性 较强的 活动。 .美国黑人不能与白人享有同样的人格 尊严与 自由活 动，不 能参加 投票与 选举。 .美国黑人大部分都在社会底层挣扎， 承受的 是繁重 的劳役 、接连 的迫害 与生活 的苦难 。 .美国黑人生命与生活毫无保障，沦为 白人的 奴隶， 没有一 点人身 自由。
炸药工业之父——诺贝尔
诺贝尔奖章
诺贝尔一生的发明极多，获得的专利就有255种，其中仅 炸药就达129种，就在他生命的垂危之际，他仍念念不忘对 新型炸药的研究。在他逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部
分作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、 生理或医学、文学及和平5种奖金（即诺贝尔奖），授予世 界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。
第5课 第二次工业革命
【学习目标】 1.知道第二次工业革命开始时间、特点及理论基础 2.掌握电力的广泛应用使人类进入电气时代 3.知道第二次工业革命期间的科学家及重大发明成就 4.认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用 【重点】 电力、内燃机的发明及应用 【难点】 第二次工业革命的作用及影响
导入
1、内燃机的发明---解决了交通运输工具 的发动机问题
德国： 戴姆勒 ——汽油内燃机 狄塞尔——柴油内燃机
2、“汽车之父”：1885年，德国人卡尔本茨发明汽车。
德国人卡尔本茨和他发明的汽车
福特公司在底特律的第一个汽车工厂
1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来 了汽车制造业的革命。汽车开始成为中等收入家庭的交 通工具。
3、20世纪初，人们制造飞艇，1903年，美国的 莱特兄弟发明飞机。
请结合所学说一说，内燃机的发明有 什么意义？
内燃机的发明： ①带动了汽车工业的发展，为人们
的生产和生活带来了便利 ②推动了石油开采业的发展。
三、化学工业和新材料
1.1867年，瑞典化学家 诺贝尔 发明了 现代炸药。
2.1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞 的制造技术，现代塑料工业由此诞生。 3.1884年，法国人 夏尔多内发明了人造纤维， 开辟了新的纺织品生产领域。
4、理论基础：法拉第发现电磁感应现象
5、发明：“电气时代奠基人”--法拉第
迈克尔·法拉第
（1）1831 年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现 象。找到了打开电能宝库大门的钥匙．
西门子
（2） 1866年，德 国工程师西门子利用电 磁感应原理制成了世界 上第一台发电机。
不久比利时人格拉 姆又发明了电动机。
今天，我们可以在电灯下学习，坐汽车去 上班，休闲娱乐可以看电视，天热可以开空 调……这些都离不开电。电的使用给我们的学习 和生活带来了极大的便利。那么，你知道电是 在什么时候开始应用于我们的生产生活中的吗？
一、电的应用 1、开始的时间：19世纪七十年代
2、标志： 电力的广泛应用
3、特点：科学研究同工业生产紧密结 合
发电机和电动机的发明及完善，使电力得以实际利用。
(3)美国发明家爱迪生和他发明的耐用白炽灯泡 人们对爱迪生作出高度的评价：希腊神话中说，普罗 米修斯给人类偷来了天火；而爱迪却把光明带给了人类。
名言：“ 天才1%的灵感加99%的汗水。”
6、电力的广泛应用
标志着人类进入了“电气时代”
二、内燃机和新的交通工具
是（ D ）
A.①② B.③④ C.①④
D.②③
2．“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不 需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传
遍世界……”这样的生活最早应出现在（Βιβλιοθήκη BaiduC ）
A． 文艺复兴时期 B． 工业革命时期 C． 第二次工业革命时期 D． 第三次科技革命时期
3．导致图中世界石油产量发生变化的主要原