护理本科社区护理见习指导

护理本科社区护理见习指导

见习一参观社区服务站[见习目标]

熟悉社区服务站的环境及其功能

[见习时数]

3学时

[见习准备]

有关社区服务站的理论知识

[见习内容]

1.社区服务站的环境

2.社区服务站的工作程序

3.社区服务站的资料

4.学生参与社区服务站内的工作

[课后讨论]

针对见习过程中学生存在的问题进行讨论、辅导。

见习二家庭健康评估

[见习目的]

1.以护理程序为基础，通过家庭访视，了解家庭环境及其家庭成员的健康状况，建立个人及家庭健康档案。

2.开展健康教育，维持和促进家庭健康，将家庭健康护理理论应用于实践中。

3.通过家庭健康评估，掌握健康评估的方法、访谈和人际交往的技巧。

[见习时数]

3学时

[见习准备]

预约社区居民家庭。

[见习步骤]

1.见习指导老师简单讲授家庭健康评估的内容和方法。

2.学生进入家庭对家庭进行健康评估。

3.老师根据学生评估过程中出现的问题补充说明，并介绍访谈技巧。

[见习内容]

1.系统回顾（理论知识）。

2.学生进入家庭进行健康评估，收集家庭健康资料。

3.针对学生评估过程中出现的问题补充说明，并介绍访谈技巧。

4.课堂总结和讨论

5.课后记：根据家庭访视的情况，写一份个人及家庭健康档案。内容按护理程序步骤撰写。要求符合家庭实际情况，不能编造。作业为小组作业，应由小组成员共同参与、讨论来完成。限期内上交老师。

见习三家庭访视

[见习目的]

1.解决社区内家庭或个人健康有关的预防保健问题，进行以病人为主的家庭健康教育，家庭病床医学、护理指导等。

2.以护理程序为基础，将家庭健康护理程序应用于实践中。

3.通过家庭访视，掌握访谈和人际交往的技巧。

[见习时数]

3学时

[见习准备]

预约居住在社区的居民（产妇和新生儿或慢性病患者）。

[见习步骤]

1.熟悉预约家庭的健康档案及家纺的目的，预约家访时间和地点。

2.老师简单讲授家庭访视的注意事项。

3.学生进入家庭进行正式访视。

4.老师根据学生访谈中出现的问题进行补充，并介绍沟通技巧。

[见习内容]

1.系统回顾（理论知识）。

2.学生准备访视应携带的用物（如血压计、听诊器等）。

3.学生正式进入家庭进行访视。

4.见习指导老师对学生在访视过程中出现的问题进行补充说明，并介绍访视技巧。

5.课堂总结和讨论。

见习四社区老年人健康需求评估与健康教育

[见习目的]

1.熟悉老年人常见的健康需求。

2.掌握几种评估老年人健康需求常用的方法。

3.学会根据老年人的健康需求对其进行健康教育。

[见习时数]

3学时

[见习准备]

1.调查地点和对象选取：某社区，老年人15-20位。

2.健康需求评估表和健康教育提纲。

[见习步骤]

1.选取调查地点，并确定健康教育的对象。

2.制定详细的健康评估表，访谈提纲，以及健康教育计划表。

3.学生以小组为单位，到社区进行老年人的健康需求评估及健康教育。

4.组织学生进行小组讨论，根据学生的体会和感受进行总结，并介绍和社区老年人交谈的技巧。

[思考题]

1.健康教育和健康促进的联系和区别？

2.请对社区高血压患者拟出一份完整的健康教育计划。

见习五社区幼儿体格检查见习

[见习目的]

1.掌握幼儿体格检查的方法。

2.掌握幼儿正常体格指标值。

[见习时数]

3学时

[见习重点]

1.幼儿体格检查（体重、身高、坐高、头围、胸围、腹围、上臂围）。

2.将测量结果与正常值进行比较，并给予评价。

[见习难点]

幼儿体格检查技巧。

[见习方法]

小组讨论法、经验学习法、讲授与自我相结合。

[见习内容准备]

1.联系一所社区幼儿园，取得老师及家长的同意。

2.幼儿体格检查所需工具准备。

3.学生个人准备（自带护士服）。

[具体安排]

1.组织学生观看幼儿体格检查方法教学录像。

2.自学幼儿体格指标正常值。

3.学生分组对幼儿进行体格检查，并分析结果。

4.老师根据学生操作中的问题重点示教，并介绍与幼儿交流技巧。

5.课后学生完成见习报告。

见习六社区康复实习指导

[见习目的]

熟悉康复各种仪器的使用方法，掌握日程生活活动训练的康复护理技术。[见习时数]

3学时

[见习准备]

有关社区康复的理论知识。

[见习内容]

由医院康复科老师讲解，学生在康复实验室分组进行见习内容，熟练后进入医院康复科实践。