二年级上册数学课件-班级旧物市场(北师大版)(共12页)

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班级旧物市场
课外活动
回家后将这次的活动讲给爸爸 妈妈听，并和他们在家里开展 一个小型的家庭旧物市场吧！
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班级旧物市场
拓展延伸
古钱币。
人类使用货币的历史产生于最早出现物质交 换的时代。在原始社会，人们使用以物易物 的方式，交换自己所需要的物资，比如一头 羊换一把石斧。但是有时候受到用于交换的 物资种类的限制，不得不寻找一种能够为交
换双方都能够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。牲畜、 盐、稀有的贝壳、珍稀鸟类羽毛、宝石、沙金、石头等不容易 大量获取的物品都曾经作为货币使用过。
北师大版 数学 二年级 上册
数学好玩
班级旧物市场

情境导入
活动探究 课外活动
班级旧物市场
情境导入
照片上的同学们正在做什么？
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活动探究
活动内容： 设计并组织一次二年级旧物交换活动。 了解旧物循环利用的意义，减少资源的浪费。 活动过程 一、明确活动准备工作
1.确定活动时间 先确定好活动的开始时间和结束时间。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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2.确定活动场地
确定好旧物交换的场地，每个班级都要 有一块自己的场地。
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活动过程 3.准备好每个场地需要的物品
准备好每个班级需要的桌子和椅子以及其他物品。
4.旧物准备
旧活物动包前括将旧要的交玩换具的、旧图物书整、理工好艺，品把等要。出售的旧 物和价格填写在表格中。
5.班级人员分工
把每个班级的人员分成若干个小组。每个小组设有一 名记录员，一名协调员。每个班级设一名管理员。
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
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二、旧物交换活动
1.带好旧物到指定地点。 2.进行旧物交换。
我有1套汽车玩具， 共3辆，我标价12 元，换2本自己喜 欢的书也可以。
选好自己要交换的旧物 后，同旧物主人交流， 然后进行交换，也可以 将旧物定价出售。
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二、旧物交换活动 热闹的交换活动开始了。
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通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
复习学过的乘除法及有关的人民币 知识，在实践活动中感受数学与生 活的密切联系。
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四、活动评价
1.评价。
活动中出现的问题，自己是否认真思考和 解决，对自己的表现分三个等级进行评价。
在活动中，是否能主动与同学交换旧物， 出售旧物，自己的旧物是否交换成功。
二、旧物交换活动
应该付5个2 元,是10元。
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二、活动反思
1.活动收获和感想。
通过旧物交换活动，提高了环保意识， 把环保理念融入到我们生活中。
2.活动需要改进之处。
如交换现场是否需要有序，是否设 有同学都交换到了自己需要的旧物。