大班教案抢椅子

大班游戏教案：抢椅子

【活动设计】

《抢椅子》游戏是我们传统游戏中流传非常广泛的一个游戏，且它活动材料简单、不受时间、地点、人数的限制、操作性强，所以深受孩子的喜欢。游戏在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。当时我就有个想法，能否改编游戏规则与策略，使每个孩子动作发展的同时也能获得成功，满足他们的心理需求呢？因此对照《纲要》：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”并根据大班幼儿的能力水平，我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。既保留了“抢”这一竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题，从而来发展孩子们团结、协作的意识和体育活动中的承受力和耐力。

【活动目标】

1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，发展走、跑、跳等基本动作。

2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。

3、体验椅子游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

【活动准备】

与幼儿人数相等的椅子若干放松音乐《快乐的一天开始了》

【活动过程】

一、开始部分（热身运动）

教师带领幼儿围绕小椅子走、跑，然后坐在小椅子上听音乐活动活动头、肩、腿等身体部位。

二、基本部分（幼儿坐成4排）

（一）听口令迅速就坐

1、分别站在椅子的左边、右边、后边、背对椅子站听信号快速坐下。

2、跑着抢椅子。游戏玩法：幼儿围着椅子跑，当老师发出口令时快速找一把椅子坐上去。

3、曲线跑抢椅子。游戏玩法：幼儿绕椅子曲线跑，当老师发出口令时快速找一把椅子坐上去或站上去。

4、将椅子摆成两排听口令和要求快速就坐。（随便坐、快速坐、指定椅子坐、两排交换

坐）

（二）游戏：大转移

师：我们再来玩一个新的游戏大转移，请小朋友们按照座位依次循环轮换座位，直到小朋友都回到自己游戏前的位置才停止，比一比那组完成的最快。（注意第一个小朋友坐下后，第二个小朋友才能出发.第一个小朋友一出发，大家就要赶紧转移，不能给自己身边留空椅子。）玩2-3次。

（三）抢椅子

1、大转移，抢椅子

师：接下来的一个游戏叫抢椅子，请小朋友围坐一圈，然后我请一名小朋友抢椅子，其他人一边大转移一边保护椅子不被抢走。玩4-5遍。

2、缺位抢椅子

师：接下来我们玩的游戏依然叫抢椅子，但是玩法不一样，请小朋友将椅子摆成一排，然后站在椅子的对面按照老师的指令迅速跑到有椅子的一面，迅速找到一把椅子坐下。

①适当减少椅子一至两张，大家不仅要自己抢到位子坐下了，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则就是失败。鼓励幼儿相互照顾，探索怎样都能坐下，培养幼儿的团队合作精神。

师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？（幼儿尝试）

师：原来大家可以挤挤坐，并排靠拢坐下。）

②尝试几个幼儿坐一张椅子。

师：现在椅子越来越少了，挤也挤不下了，但是还是必须要坐下来？怎么办呢？（提醒幼儿几个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务，同时提醒幼儿保护自己，保护别人，不要摔跤）

游戏继续，逐渐减少椅子数量直至剩下一把椅子为止。

三、结束、放松活动。

教师请幼儿坐下，听音乐做放松活动，并对活动进行总结

教师小结：今天所有的小朋友完成的都很不错，在活动中我们团结起来，互相帮助，互相配合、互相谦让不让同伴淘汰，一起快乐游戏，表现的非常棒。所以把你的双手举起了，为自己鼓鼓掌。

四、活动延伸

小椅子除了可以玩抢椅子的游戏，还可以玩什么游戏，请小朋友们下去想一想，玩一玩，不过玩小椅子游戏很危险，所以玩小椅子游戏一定要在爸爸妈妈或老师同意的情况下才可以玩，知道吗？

【活动反思】

抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。但是如果长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿也容易产生厌倦心理。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原有游戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种游戏演变出多种玩法，让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。

从整个游戏过程来看，幼儿积极投入，兴趣高涨。在玩游戏的过程中发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作，提高了幼儿动作的灵敏性和协调性，同时锻炼幼儿的平衡能力和快速反应能力。让幼儿充分体验到了椅子游戏的快乐。

游戏环节安排：在游戏环节上，我采用了由易到难，层层递进的方式。从站在椅子边上听口令抢椅子→跑动着抢椅子再到→按指定要求抢椅子→大转移抢椅子→缺位抢椅子。每一轮的游戏在难度上各有不同，满足了幼儿不同的动作发展需要，提高了游戏的质量和效果。

游戏过程分析：游戏开始部分有效利用椅子进行了活泼有趣的热身活动。让幼儿初步体验到椅子的游戏功能。

接下来的抢椅子游戏我设计了一个由易到难的游戏过程。首先是“听口令抢椅子”，让幼儿听口令从各个方向快速就坐，为下一步的跑动着抢椅子做准备，然后提高难度变成“跑动着抢椅子”，发展幼儿跑的动作的灵敏性和协调性。接下来的“按指定要求抢椅子”，可以让幼儿对于男孩女孩有一个性别认知，锻炼幼儿的反应能力。“大转移”的游戏为接下来要进行的“大转移抢椅子”做好铺垫，使幼儿认识到“抢椅子”不只是抢到椅子坐着就行了，还要轮换着保护椅子，这就需要幼儿要互相配合，共同合作。“缺位抢椅子”是一个游戏的提升环节，是对幼儿力量、耐力的一种考验。从两人坐一把椅子，到八人叠坐一把椅子，一步步的增加难度，满足幼儿的挑战欲望，同时也对幼儿的力量、耐力进行了锻炼，而且在活动中幼儿要团结合作、开动脑筋才能完成挑战。

在整个游戏过程幼儿的参与度很高，兴趣高涨，展现了永不妥协、永不服输、勇往直前。挑战极限的运动精神。在游戏中幼儿积累了经验，得到了快乐，增强了自信。