红领巾飘扬在胸前少队教案 -
第六小学少先队活动课活动方案
第六小学一年级3班中队主备人孟晓梅2016年3月21日第4周
少先队辅导员职业技能竞赛决赛主持词
少先队辅导员职业技能竞赛决赛主持词 是XX最新发布的《少先队辅导员职业技能竞赛决赛主持词》的详细范文参考文章，感觉很有用处，重新编辑了一下发到XX。第一个环节：少先队队会课说课比赛 （音乐响起，主持人上场） A： 尊敬的各位领导，各位评委、各位来宾 B： 各位辅导员老师们 合：大家下午好！ A：金秋月，领巾飘扬，红领巾相约中国梦想； B：激情月，队歌嘹亮，观音桥升腾江北辉煌。 A、欢迎来到xx年江北区“劳动之星”技能人才大赛少先队辅导员职业技能竞赛决赛的比赛现场。 A：我是今天的主持人江北区新村实验小学辅导员杨鑫敏。 B：我是今天的主持人江北区八中学辅导员吴国建。 A：少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉 B：少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。少先队辅导员们正是为少先队组织培养接班人和生力军。 A：
今天我们的活动得到了市、区级领导的重视和关怀，得到了专家的大力支持。今天到会的领导和评委嘉宾。他们是团市委、区委、区人大、区政府、区政协、大赛组委会等相关领导。 今天到会的专家评委来自重庆市少工委、重庆市少学会、重庆市教科院，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！ B：本次江北区“劳动之星“技能人才大赛少先队辅导员职业技能竞赛，经历了初赛，复赛层层选拔，本次决赛一共设置了4个环节，昨天进行了第一个环节，党团队知识笔试的测试，接下来将进行红领巾梦想秀、少先队队会课的说课比赛和才艺展示3个环节。 A、其中，范文TOP100选手达人秀占5分；少先队队会课说课占50分；才艺展示占35分，党团队知识笔试占10分，总分100分。本次比赛将评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。 B：接下来，就让我们用热烈的掌声请出参加决赛的6位辅导员，为我们带来的红领巾梦想秀。（音乐响，辅导员出场）A：让我们一起来认识这6名辅导员吧！--请各位参赛选手作自我介绍。 B：短短的1分钟的梦想宣言，选手们却给我们留下了深刻的印象。请选手们退场。 A: 下面将进行的是少先队队会课说课环节，首先有请1号选手进行说课展示。请2号选手作好准备。
国旗下讲话让鲜艳红领巾在胸前高高飘扬
国旗下讲话-让鲜艳红领巾在 胸前高高飘扬 国旗下讲话：让鲜艳的红领巾在胸前高高飘扬 spa 各位同学： 大家好，非常高兴再次来到这里，和六三班一起，参加今天 的升旗仪式。今天我国旗下讲话的题目是《让鲜艳的红领巾在胸前高高飘扬》。 红领巾，心向党。这里的红领巾，是少先队员的标志，是在 场所有少先队员的代称。从最初的革命儿童团，到后来的少先队，70多年的光荣传统，赋予了他固有的先进性。那么，红领巾是怎 么产生的呢？在1907年，有位名叫罗伯特·贝登堡的英国军人创 立“童军”（儿童军队）组织，并给孩子们佩戴上浅黄色的领巾，开创了儿童佩戴领巾的传统；不久之后，沙皇俄国——也就是苏 联的前身——开始效仿，成立了“沙俄童军”；1922年，“苏联”正式成立，把“沙俄童军”改组为“苏联少年先锋队”，并将佩 戴的领巾改为红色，寓意烈士的鲜血。这样，红领巾正式登上历 史舞台。今天的红领巾已经成为少先队的标志，我们要爱护和珍 惜它，因为它是红旗的一角，是无数先烈用热血染红，用生命换 来的！
《中国少年先锋队队歌》的开始是这么两句：“我们新中国的儿童，我们新少年的先锋。”什么是先锋？先锋是战争时期带领 先头部队迎击敌人的将领，是冲锋在前的榜样。那么，在现在的 和平时期，少先队的先锋性体又如何体现呢？ 我想，至少可以有以下三个方面： 一、少年队员应该是善于学习的人。没有国就没有家，少年 强则国强。我们作为未来建设国家的接班人，应该努力成为一个 善于学习、不断学习的人，只有这样，我们的国家才能在一代一 代有文化的人的建设下，变得越来越强大、越来越好。 二、少先队员应该是有高素养的人。有人说：我爱我的国家，但不是这个社会。因为这个社会充斥着太多的不和谐：闯红灯、 随地吐痰、公共场合抽烟、大声说话，不遵守规则，为幼不敬、 为老不尊、为富不仁，等等等等。素养的高低和一个人知识的多 少并没有直接联系。德国哲学家康德曾说过：“这个世界上唯有 两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶灿烂的 星空，一是我们内心崇高的道德法则。”个人素养的高低取决于 对道德法则是遵守，在于我们的内心对自我的反思和监督。 三、少先队员应该是真正爱国的人。什么是真的爱国？今年 的九一八那天，我国著名乒乓球国手王楠的老公郭斌，在所住的 日本酒店，打开了所有房间的水龙头，他的行为得到了王楠的点赞。郭斌在九一八这天，以他的行为表示他的爱国，但他的行为 的实质，却是一种耍流氓的行为，反而是丢了国家的脸。现在的
劳动最光荣说课稿
《劳动最光荣》说课稿 一、活动主题： 劳动最光荣 二、活动背景： 现在的孩子都是独生子女，他们是小皇帝，每天由家长呵护着，自理能力较差。通过活动让他们养成不会做的家务学着做，学会自主学习，不让父母操心，养成孝敬父母的好习惯。 三、活动目标： 1、认识劳动是劳动者脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。在实践中领会劳动的作用，尊重劳动和普通劳动者，热爱勤劳勇敢的人民，爱护人民创造的劳动果实，提高队员对劳动的认识。 2、坚持每天在家，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，等力所能及的家务活。 3、坚持养成孝敬父母的好习惯，如：“每天给父母沏杯茶”，“好吃的东西请长辈先尝”，“自主、主动学习，不让父母操心”，“耐心倾听父母的嘱托”等。 4、通过活动使学生在学校能做团结友爱，善于合作的小伙伴；在家能成为孝敬父母，的好孩子。 四、活动准备： 1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳。 2、邀请部分家长参加活动。 五、活动过程： 一、整队，汇报人数。 报告辅导员老师，本中队应到*人，实到*人，报告完毕，请辅导员老师参加活动。二、宣布主题中队会开始。 中队长：“劳动最光荣”主题中队会现在开始！ 三、出旗、敬礼。 四、唱队歌。 五、中队长讲话，宣布活动开始。 1、中队长：少先队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。 我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。 2、甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 甲：我们沐浴着集体的阳光。 乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。 甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开， 乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。 甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏歌曲《劳动最光荣》。 播放歌曲。
我爱红领巾(主题班会)
篇一 祖国的重任担肩上 好好学习认真听 胸怀志向天下行 胸怀志向天下行! 天! 下! 行！ 主持人：是啊，红领巾是祖国的希望啊！接下去哪组来汇报？ 故事《江姐绣红旗》 我们组集体阅读了《江姐绣红旗》的故事，被江姐等革命人勇往直前的精神深深地感动了。今天，我们为大家带来这个故事，和大家一起分享。 1949年10月1日，中华人民共和国成立的消息传到白公馆监狱，难友们欣喜若狂。江姐与狱友们用一床红色的被面，几颗旧衬衣制成的五星，做了一面五星红旗，准备等重庆解放那天，高举红旗冲出去。他们把这面红旗珍藏在牢房一面地板下，并由罗广斌执笔，写了一首诗《我们也有一面五星红旗》。而红领巾就是最有希望的一角。 主持人：多感人啊！不顾自己的生命安全也要坚持绣红旗，那是多么的不易啊！接下去哪组来汇报？ 电影《飘扬的红领巾》
生：我们曾在一年级时看过《飘扬的红领巾》这场电影。至今清楚地记得故事的内容。这是一部反映中国少年先锋队成长历程的电影。讲述的是在20年代省港大罢工时期和五卅惨案之后，几个少年儿童如何参加中国共产党领导的少先队的前身劳动童子团，并从不自觉到自觉的成为革命战士的故事。看了这部电影，我深深地被中国少年先锋队那群和我们年龄相仿的劳动童子团的小伙伴吸引了。我惊讶于他们的机智，更佩服他们的勇敢。 主持人：仅仅只有十来岁的孩子竟有如此大的勇气战胜敌人，是多么令人敬佩啊！接下去哪组来汇报？ 歌曲《儿童团歌》 生：是的，红领巾让我们勇敢，我们组为大家带来了《儿童团歌》。（放音乐，唱歌，其他同学打节奏） 主持人1：是的，我们已经准备好了！我们就是新中国的小主人。 诗歌《红领巾之歌》 主持人2：听了大家的话，我也想来说一说。红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。而且我还为它写了首小诗呢！ 主持人1：大家想不想听听？掌声响起来。（徐盛朗诵《红领巾之歌》）
队会课教案
一、活动目的 通过主题队会的开展，加深少先队员们对红领巾、对少先队的认识和了解，增强少先队员们的荣誉感与责任感。使学生懂得勤奋学习、快乐生活、全面发展，争当好少年，逐渐成长为社会主义合格的建设者和接班人。 （一）、导入：我们是春天的幼苗，我们是时代的弄潮儿，我们代表着希望，我们肩负着重任，我们的心啊！像波涛起伏的海面，无法平静下来。我们时刻在想着什么？我们应该铭记什么？让我们今天找到答案。同学们，让我们从一个简单的谜语开始今天的班会活动。（二）、提问：大家知道： 1.小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。（红领巾） 2.小小四方角，意义可不小。星火合成旗，队会少不了。（队旗） 3.队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。（队歌） （三）、追寻红领巾的由来，了解少先队员的历史。 第一阶段是1924-1927，北伐战争时期的劳动童子团；这是我国的第一个儿童组织，吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来，它就是我们少年先锋队的前身。 第二阶段是1927-1936，土地革命战争时期的共产儿童团；少先队员们不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方……（四）、小组竞赛：同学们，了解了少先队的历史后，你又了解了多少少先队的知识呢？下面让我们来赛一赛，争当“小先锋”。 1、我们的队名（ C ）。 A、中国少先队 B、中国少年儿童队 C、中国少年先锋队 2、《队章》规定的入队年龄是（ C ）岁。 A、七周岁到十四周岁 B、六周岁到十三周岁 C、六周岁到十四周岁 3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？（ A ） A、不可以 B、可以 C、随便 4、少先队组织的标志是（ B ） A、队旗 B、红领巾 C、队徽 （五）、升华主题（重在导行） 1、同学们，红领巾是少先队的标志。她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗，我们就会想起鲜艳的红领巾。 2、无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队佩戴在胸前，就是要求少先队员续承红领巾事业，就是要让革命精神代代相传。 （六）中队辅导员总结： 亲爱的少先队员们：中国少年先锋队具有优秀的革命传统，热爱祖国，积极上进，勤奋学习，团结友爱，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，相信你们心中的红领巾更红，更艳！你
《我们的红领巾》说课稿
尊敬的各位老师，大家好！ 今天我说课的课题是《我们的红领巾》，下边我将从活动理念、学情、活动目标、活动形式、活动准备、活动过程等六个方面进行说课。 一、说活动理念 现在，许多小学生对我们每天佩戴的红领巾了解的很少，而对红领巾的真正含义又是知之甚少，所以，做一名合格的少先队员必须从身边小事做起，要让我们每位少先队员知道爱我们胸前的红领巾、就是爱我们的少先队、爱我们的班集体、爱我们的学校、爱我们伟大祖国的重要表现。因此，我设计了以《我们的红领巾》为主题的少先队活动课。 二、说学情 二年级的小学生是刚人队不久的新队员，对少先队组织的概念还很模糊，对自己是一名少先队员只有新鲜感，对少先队组织的活动认识还不够具体、不够深刻。通过这次主题活动让学生感受少先队员的生活，并让他们知道有关少先队知识，让学生在活动中掌握教学内容。 三、说活动目标 1．知道红领巾是少先队员的标志，了解红领巾的意义及少先队知识。 2．热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步。增强少先队员光荣感和组织归属感，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
四、说活动形式 由学生主持，最后辅导员作总结，充分体现以人为本的活动原则。 五、说活动准备： 1.召开班干部会议，布置相关工作。 2.文字材料——收集少先队队知识的资料和抗日小故事。 3.准备音像资料队歌歌曲。 4.制作小红花和四个小队的标志牌。 5.练习系红领巾。 六、说活动过程 整个主题少先队活动由三大环节组成：1.突出主题——说红领巾； 2.实践演练——戴红领巾； 3.快乐宣言——感悟红领巾。 第一个环节：突出主题——说红领巾 首先主持人讲话，引入本次活动主题。把全班分为四个小队，先由四个小队的队长做自我介绍，在主持人的引领下由四个小队分别说红领巾的知识，认识红领巾，了解少先队的队史。 设计意图：通过说红领巾，让少先队员们了解红领巾，了解我们队的历史，是为了帮助少先队员“记住要求”，引导少先队员“心有榜样”。培养少先队员对少先队组织的使命感、荣誉感。 第二个环节：实践演练——戴红领巾 首先由主持人说明这个环节是以比赛形式进行的，主持人介绍比赛规则，然后自主进行练习，最后比赛过程分三次进行。 设计意图：通过戴红领巾这种实践体验活动，是为了让少先队员“从
国旗下讲话飘扬的红领巾
飘扬的红领巾 演讲人：李霞霞 老师们、同学们： 大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《飘扬的红领巾》。“六一”已向我们轻轻走来，一年级的小同学也将加入少先队员的行列，那将是多么令人期待，圣神的时刻！那么少先队员们，你是否还记得自己光荣入队的情景？你是否还记得自己挂上红领巾的那一刻？你是否还记得自己在队旗下宣读的誓言？ 上学时，我们佩戴着整齐的红领巾向老师问好，因为那是我们少先队员起码的礼貌；上课或课间活动时，我们也戴着红领巾与老师一起学习、活动，因为那是我们少先队员最鲜亮的标志；放学后，我们仍然带着鲜艳的红领巾排着整齐的队伍离开校门，因为我们热爱红领巾。佩戴着红领巾，让我们时刻提醒自己是一名光荣的少先队员；佩戴着红领巾，让我们时刻告诫自己，我们的一言一行要对红领巾负责；佩戴着红领巾，让我们时刻鞭策自己，争做一名优秀的少先队员。 可是，在我们的校园里，时常能看到这样一些现象：有些队员把系在脖子上的红领巾拿下来；有些队员的红领巾上面脏兮兮的；甚至还有同学会把这些象征着红旗一角的红领巾当成玩具。这些行为，都是对红领巾的不尊重。队员们，你关注过被丢弃在楼梯上的红领巾吗？你目睹过满身泥渍、扭成团的红领巾吗？你体会过角落
里红领巾的痛苦心声吗？同学们，请你扪心自问：“我对得起胸前的红领巾吗？” 有一位老人曾这样说过：有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色。有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣。有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情。因此同学们，戴上红领巾你们就要为它增光添彩。爱红领巾，就要像爱自己的生命一样；爱红领巾，就要标准规范地佩戴它；爱红领巾，就要使它保持整洁，让它永远鲜艳。双休或者红领巾不很鲜艳的时候，我们更应该亲手把它洗干净。 队员们，让我们行动起来，爱护好自己的红领巾，让红领巾在自己的胸前飘扬起来，把红领巾真正系在自己的心上！ 我国旗下的讲话完了。谢谢大家！ 2014.5.26
红领巾飘扬在胸前3
红领巾飘扬在胸前 我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争！ 今天我们是21世纪主人，沐浴着晨曦的阳光，唱着红领巾的歌曲，走在新世纪的征途上，我心情是那样激荡。我看到金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香，还有那金鸡抖擞的雄姿震撼，在九百六十万平方公里的大地上，我欣喜地发现，改革开放的中国处处充满了幸福和蓬勃的生机。 然而翻开中华历史这本大书，却是那样曲折不平坦。在新中国成立前的100年间，每一页都浸满了屈辱的血泪。倭寇的贼船曾侵扰过沿海人民；英国侵略者用鸦片、大炮敲开了中国的大门；八国联军飞扬跋扈、列强们疯狂抢掠我奇珍国宝，圆明园在兽蹄下灰飞烟灭，日本鬼子烧杀抢掠，肆意践踏我锦绣山河。国民党反动派统治下的旧中国，老百姓家破人亡、妻离子散，黄河在咆哮，大地在哭泣，祖国的儿女在苦苦挣扎，在奋力抗争。中国共产党的诞生犹如横空出世的巨人，给中国创造了新的曙光。中华儿女在中国共产党率领下，经历艰苦卓绝的八年抗战，翻天覆地的解放战争，才赢得了国家的独立和民族的解放；无数的革命先烈抛头颅，洒热血前赴后继,才赢得了新中国的建立。 没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为民族, 共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路, 他领导中国走向光明。 今天我们是21世纪主人，沐浴着党的阳光雨露，我们唱响感恩的歌曲，我心情是那样的激荡。九十载风雨兼程，九十载辉煌事业，党像一颗璀璨的明星，刺破夜空点亮黎明，像一只勇敢的海燕在大海上搏击狂风暴雨，像一只经久不息的号角始终吹奏着时代的强奋。虽然在这九十年中有过坎坷，有过挫折，无论是战火纷争的年代，还是和平与危机共存的今天，中国共产党都经受住了各种严峻的考验，始终都让一个崭新的中国崛起在世界东方。 我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争！ 走在21世纪的征途上，唱响着红领巾之歌，我感慨万千，在面临科技发展的新浪潮，面对知识经济的挑战，人才是何等重要，它是国家的财富，是中华民族的希望。作为小学生，我们要勇敢地承担起世纪的重托，我们是21世纪的中国的建设者，我们要树立自己的人生理想，培养良好的品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，做社会主义建设者和接班人。 我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵莲花。在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设的更加富强，朋友！我们为我们生活的这个时代而骄傲。无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，我们放声幸福的歌唱，我们憧憬美好的未来。红领巾飘扬在胸前，我们擎起星星火炬的旗帜，在党的光辉照耀下，继续走向伟大复兴的征途，繁荣富强的未来，康乐幸福明天！
“我爱胸前的红领巾”二(3)主题队会
“我爱胸前的红领巾” 二（3）班主题班队会 活动目的： 1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。 2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。 活动准备： 1、了解队员当中爱护红领巾、为红领巾争光的事例，并把这些事例编成小品，串联成词和诗歌。 2、指导少先队干部布置主题队会会场。 活动程序： 一、中队长清点人数，各小队报数。 二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。 三、队会开始：（甲（刘言覃驰）、乙（赵飞扬）主持人上台） 主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。 主持人乙：崇实小学二（3）中队，“我爱红领巾！”主题队会现在开始。 主持人甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！ 主持人乙：大家知道我们正在想啥？ 主持人甲：猜猜谜语就知道了！ 生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（生甲举起一条红领巾站到左边[左1]） 生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2]） 生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直） 生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？ 全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直） 主持人甲：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。 主持人乙：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。 一、回顾光荣的队史 主持人甲：中国少年先锋队是中国共产党亲自创建的，至今已有60年的历史了。 主持人乙：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！ 学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。 学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。 学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。 学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
飘扬在胸前的红领巾_高一作文
飘扬在胸前的红领巾 每当站在旗杆下，望着那随风飘扬的国旗，就会情不自禁地看一看胸前的红领巾。 红领巾，一个多么神圣的称呼，一种令人骄傲的象征。它装载着过去，憧憬着未来。在每位少先队员眼中红领巾就像警钟，时刻警示着我们，激励着我们。 一天，我悠悠忽忽地在街上空逛，走着走着。突然看见熙熙攘攘的人群中，走出一位幼小的孩子，让我奇怪的是，那位小朋友的身边居然无一位大人。孤零零的睁大眼睛东看西看，泪珠源源不断的从她脸上往下落，嘴里还念叨着什么。这一定是和父母走散了的孩子，看着胸前的红领巾，我忍不住走上前去：“小妹妹，就你一个人么？你妈妈呢？”小女孩已经泣不成声了：“我……我……找不到……妈妈了，只……只有……我一个人了……呜呜……”“没关系，没关系，姐姐帮你找妈妈，你先把眼泪擦了，好吗？”小朋友听了我的话，渐渐地，停止了抽泣：“姐姐，你真的能帮我找到妈妈吗？”我说：“我们走回那群人里面，一个一个地找，一定能找到的！” 接着，我便牵着她的小手，走向那拥挤的人群中。忽然，从我眼前飞奔过一个三十多岁的妇女，看她那焦虑的眼神，我想：这应该就是小女孩的妈妈吧！于是，我把手指向了那个人，问道：“小妹妹，那个是你妈妈吗？”小女孩本以为找到妈妈了，连忙转过头瞧了瞧，一脸失望地转回来：“那个不是我的妈妈……”我
也感到从未有过的失落，看着小朋友那焦急的眼神，我连忙安慰她：“不要灰心嘛，来，姐姐接着陪你找。”我们又窜东窜西，突然，眼前出现了一位似乎在找孩子的母亲，我想这下一定是她的妈妈了，高兴的说：“那位是你的妈妈吗？一定是了！”小女孩说：“不是的，姐姐……”这次，像抬起一块大石头，砸在了我的头上。我用手指了指那位，她说不是；点了点这位，小妹妹摇摇头…… 就这样，我们整整找了三个小时，终于累得忍不住趴在了路旁的石凳上，还来不及喘一口气，便听见广播里传来：寻人启示，一位母亲在今天失散了一个小女孩……我仔细地听，然后看看身旁这位小女孩，按照广播里说的特征对了对，这不是那位母亲要找的小女孩嘛！我就像在沙漠里发现了绿洲一般开心，马上拉着小女孩的手，奔向播音室。 见到她妈妈，两个人紧紧地抱在了一起，然后，她妈妈就激动地握着我的手说：“小姑娘啊，真的非常感谢你，让我们俩相遇，不知道该说什么才好……”那双手就一直握着不放，顿时，一股暖流涌上我的心头，我心里一直默默地念着：这是我应该做的，因为，我是一名光荣的少先队员！采野花不是比谁采得多，而是看谁采来了快乐，看谁找到了那份馨香盈袖的感觉。 又一次站在国旗下，又一次望着红领巾，我感到无比自豪。
《让红领巾永远飘扬在我们心中》主题班会活动方案
第五届“中小学弘扬和培育民族精神月” 教育课 教案封面 课题：《让红领巾永远飘扬在我们心中》主题班会活动方案 教案简要说明： 通过讲抗日英雄故事，朗诵抗日诗歌，听抗日歌曲等形式，让学生重温历史，受到抗日精神的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀。在抗日精神的鼓舞下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。 让红领巾永远飘扬在我们心中 ——“弘扬和培育民族精神月”主题队会设计 一、活动主题：幸福生活在召唤，民族精神我传扬 二、活动目标： 1、通过讲抗日英雄故事，朗诵抗日诗歌，听抗日歌曲等形式，让学生重温历史，受到抗日精神的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀。 2、让学生在抗日精神的鼓舞下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。 二、活动的准备： 学生：收集课本、课外书中英雄人物的事迹、抗日故事及相关资料；诗朗诵老师：准备抗日歌曲等音像材料；选好主持人 三、活动过程 （一）激情导入（音乐起）
主持人1：十月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。 主持人2：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。 （二）深情缅怀 1、说英雄——介绍英雄故事 主持人1：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。 2、赞英雄——歌颂英雄事迹 主持人1：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。 主持人2：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗？在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗？我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。 主持人1：是的，我们应该记住他们的英雄事迹，应该感谢他们，感谢他们给我们带来的幸福生活。让我们放歌高唱吧！请听歌曲《英雄赞歌》。 3、演英雄——感受英雄精神 小品表演：《王二小》 背景：中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。
用阳光之心育阳光之人
用阳光之心育阳光之人——华中师大附属小学特色办学侧记 作为一所湖北省示范学校，华中师范大学附属小学开展了阳光教育实验，让教育跳出“灰色”，走向“阳光”，用阳光之心培育出健康快乐合群乐学的阳光之人。 教育的目的是培育人才，创造幸福。然而，审视当今的教育，无论是学校教育还是家庭教育，都患了一种怪病，有人称之为“灰色教育症”。为了破解这道难题，作为全国基础教育的一面旗帜，湖北省示范学校——华中师范大学附属小学近年来开展了阳光教育实验，让教育跳出“灰色”，走向“阳光”，用阳光之心培育出健康快乐合群乐学的阳光之人。 创建阳光校园文化 华师附小创办于1958年，具有优良的办学传统和文化积淀。走近附小校园，每一个角落、每一个细节无不让人感受到这所学校彰显出来的深厚文化底蕴和浓郁育人氛围。 校园中心竖立着一座飘扬的红领巾雕塑，这是一位学生家长为感谢学校对孩子的培养而捐赠的。在书本、学海中，孩子们开始了人生之初的求知之路，也昭示着红领巾将飘扬在书山、学海之巅。每年新生入校，老师都会给孩子们讲雕像的内涵，在孩子心中种下阳光向上的种子。 随着时代的发展，每间教室外墙悬挂的宣传画也不断变化。最初是政治家、科学家、文学家的画像和名言，后来是学生评选出来的文明示范生的照片和事迹，现在又换上了班级文化展板。每个班都有个性化的班名、班徽、班训、班歌等。班级文化建设调动了老师、学生及家长的积极性，增强了班级的凝聚力。 学校推出每日“读、习、思”的创新举措。每天晨读，让学生用诗歌开启美好的一天。中午十分钟的习会，老师们引导孩子们用经典的国学滋润童年。下午放学前的一段时间，在老师的带领下，孩子们学会反思生活。 学校创办蓓蕾电视台、阳光附小网站、红领巾广播站，丰富校园文化。家长会上，电视台播放了学生录制的《华师附小放学记》，使家长认识到接送孩子止步于校门口为好。该短片获得国家级校园新闻报道二等奖。 学校橱窗内容不断更新。学生书画展、学生到北京人民大会堂参加文明礼仪颁奖活动掠影、“六一”综合评优光荣榜、安全和法制教育图片展、校级形象大使事迹展、学生的新年心愿集锦、学生制作的迎新年剪窗花作品展、几百名学生笑脸照片展等。校园橱窗就像校园文化的一个窗口，传递着友谊、温情、阳光，展示着智慧、荣耀、文明。 阳光校园文化建设方面赢得了广泛的社会赞誉。毕业于该校的校友，原武汉市洪山区政协副主席胡本善说：“华师附小校园环境优美，可以说是一砖一瓦说话，一草一木含情。” 打造阳光教师团队 有阳光教师才会有阳光学生。教师的水平很大程度上决定着教育的水平，拥有优秀的教师队伍，就会拥有高水平的教育。附小在教师考核、教师培训、教师科研等方面采取了一系
飘扬的红领巾 朗诵词
飘扬的红领巾 我们是\光荣的\少先队员√右 少先队员的歌\唱了\千遍万遍大合歌声中，少先队\队旗\迎风飘扬√左歌声中，胸前的\红领巾\更加鲜艳徐嘉琪：唱着歌，我们一天天长大， 一起走过了辉煌的七十年， 大合七十年并非短暂，√ 红领巾和共和国相依相伴。 我心爱的红领巾呀， 王海淋：你是国旗的一角， 革命先烈的鲜血将你染成√右 我那心爱的红领巾啊， 放飞着高歌的舞曲上演，√双大合听妈妈讲述着 一个个动人的故事， 仿佛就发生在我们面前。√左
他是一个普通的少年， 三女危急关头，他挺身而出， 可那敌人是何等残忍， 大合为了保护人民生命的安全， 他的鲜血染红了大地和蓝天。√双 女合：刘胡兰姐姐生的伟大，死的光荣 男合：刘文学哥哥，爱憎分明，忠心赤胆。 永远做毛主席的好孩子， 大合在人生光辉的旅途中， 他们的事迹激励着我们奋勇向前。√右 刘家惠：当一代少先队员 把红旗的一角系在我们胸前，√ 女合：责任和使命就担在了胸间，√双 男合：当历史的车轮转向改革开放的崭新时代， 少先队员总走在时代的前沿。√双 史：全国十佳少先队员杨绿野自强不息、身残志坚； 郭：还有古孜努尔，品学兼优、全面发展； 李家宇：抗震小英雄林浩，不畏艰难、勇救同伴， 男合：废墟中多次响起震耳欲聋的声音：
刘：不要管我，我是班长， 不要管我，我是少先队员； 聂：不要管我，我是班长， 不要管我，我是少先队员； 我是班长， 大合我们是班长， 我们是少先队员。 红领巾就像烈烈火焰， 它要激情燃烧，热情飞旋， 让我们以红领巾的名义庄严宣誓， 我们宣誓：√ 胸怀祖国，放眼世界， 积极实践，勇于创新， 大合全面准备，振兴中华， 星星火炬，代代相传。 星星火炬，代代相传！
红领巾飘扬在胸前_600字
红领巾飘扬在胸前_600字 “爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……” 每当我庄重地戴上红领巾时，心中不禁总会澎湃起这着歌，总会想起雷锋叔叔助人为乐的美好品质来。 在班组中，哪里也少不了我的身影，每个学期的大扫除时，更是忙坏了我。虽然有些累，但心中却是热乎乎的，给我印象最深的是那一件事。 那是在四年级的时候，天气渐渐严热，每个教室都装上了窗帘。一阵风吹过，窗帘便会起来，常常使坐在窗边的同学不能安心地学习，班主任陈老师决定拿几根绳子将窗帘扎起来，但是问题又来了，绳子总是不翼而飞，最终只好把绳子和窗帘缝在一起。于是陈老师把这个光荣的任务交给了我们这几个心灵手巧的女生，我们欣然就答应了。 那天中午一回到家，我便找出几条漂亮的绳子，吃完饭就赶到了学校，另一个女生也带来了针和线，这下子我们可忙开了，一人拿一根针，小心翼翼地踩上凳子，仔细地缝起来，虽不是高明的裁缝师傅，却也有一点水平。这时，上课铃响了，我们才恋恋不舍地放下针和线，回到各自的座位上，兴奋地上完一下午的课，刚一放学，我们就又开始工作起来。 这次，我们干得更加认真了，同学们都陆陆续续回家了，只剩下我们几个和老师了。陈老师劝我们说：“可以了，明
天再来继续缝吧！”我们听了，却一个个不高兴了，我笑着对陈老师说：“您不是说了吗？今日事要今日毕吗，还剩下最后一根了，马上就好！”一直到了五点钟，才全部缝完。操场上已经静悄悄了，可我们的心中却甜滋滋的，我们帮班级做了一件好事，这是一件光荣的事情，我们心中怎能不高兴？ 一阵风吹过，胸前的红领巾迎风飘荡，使我又不由得想起了那一首歌：“爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……
我爱红领巾主题队会教案
“我爱红领巾”主题队会 六（1）中队 各位老师，各位同学们，大家好，六1中队“我爱红领巾”主题队会现在开始 主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”要记牢。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 同学们齐答：红领巾！ 主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 同学们齐答：队旗！ 主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？ 同学们齐答：队歌！ 主持人乙：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？ 全班齐答：呼号！（全体齐坐下） 主持人甲：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。下面请王卓文同学为我们带来一首《少先队知识拍手歌》 一、少先队知识拍手歌 主持人乙：听了王卓文的介绍，大家对队知识又多了一些了解吧，现在我们考考大家，谁来给我们介绍一下少先队的光荣历史？ 二、回顾光荣的队史 学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。 学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。 学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。 学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，敌占区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必
一年级语文看图写话(最全整理版)说课材料
一年级语文看图写话(最全整理版)
一年级语文看图写话 在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候？什么地方？谁在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！ 1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。 【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。 2、图上有__________、____________和___________，多美啊！ 【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。 【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在 _______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们 ______________！
【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！ 5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。 6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画 ________，还画________。爸爸画的画________！ 【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
飘扬的红领巾_国旗下演讲稿1000字.doc
飘扬的红领巾_国旗下演讲稿1000字 有一位老人曾这样说过：有一种颜色，它能久久飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色；有一种光荣，让人多少年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣；有一种真情，它能久久在心中不变，那是对红领巾的真挚感情。 红领巾是我们少先队员的标志，它伴着一代又一代的少先队员在少先队组织中健康、快乐地成长。多少人有着同样的感受：一戴上红领巾，就能感到自己与无数先烈为之奋斗的事业有了联系；一站在星星火炬的队旗下，就能感到人生的追求从这里开始；一行队礼，就能感到人民的利益高于一切；一喊起呼号，就能感到自己正在为实现一个美好的理想做全面的准备。作为一名少先队员，胸前鲜红的红领巾与我们为伴，一同学习、一起游戏、一同分享快乐，这是件多么自豪的事呀！ 可是，有时候我们也会发现，有的同学开始慢慢忘记了红领巾的那一份光荣、那一份责任，有的同学不注意保持红领巾的整洁，弄脏了从来都不洗；有的同学看到红领巾丢在地上，不但不捡起来，还故意走上前踩几脚；还有的同学甚至把它当作抹布，当作游戏的道具用来追打同学这一幕幕不文明的行为，让我们痛心，也让我们愤慨，这样的同学配当一名少先队员吗？一个连红领巾都不能好好爱护的同学，又怎能热爱少先队组织？又怎能做一名合格的少先队员呢？
孔子说过：少成若天性，习惯如自然。文明礼仪、行为规范并非一纸空谈，它需要我们真真切切地落实到一举一动、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的建议： 1。穿着校服，大方规范；轻声细语，杜绝喧哗；上楼下楼，靠右行走；进出教室，随手关门；排队集会，迅速快捷； 2。上课认真听讲，不走神，不睡觉；课间文明放松，不追逐，不打闹；课后及时完成作业，不拖延，不抄袭。 3。公共场所自觉排队，不拥挤，不插队；爱护公共设施、花草树木，不破坏，不践踏； 让我们从现在做起，从自身做起，告别不文明行为，学习并践行文明礼仪的要求，规范自己的日常行为。同学们，戴上红领巾我们就要为它增光添彩。爱红领巾，就要像爱自己的生命一样；爱红领巾，就要标准规范地佩戴它；爱红领巾，就要使它保持整洁，让它永远鲜艳，不存污迹。 作为老队员的同学们更要处处以身作则，不光在学习上要勇攀高峰，更要在日常行为习惯方面做起表率作用，为新队员做好榜样。从今天开始请同学们用自己的实际行动告诉大家，我们是优秀的少先队员，我们将无愧飘扬的红领巾！ 我的讲话到此结束，谢谢大家。
飘扬的红领巾
飘扬的红领巾 一块平凡的三角巾，却被五星红旗赋予了非凡的意义。它就是五星红旗的一角，我们的骄傲－－红领巾。从我们戴上你的那一刻开始，就知道我们是祖国未来的希望，以前，先辈们为了祖国独立抛头颅，撒热血，现在，先辈的信仰由我们来继承，完成他们没有完成的遗志，为祖国，为人民，我们时刻准备着。 鲜艳的红领巾，犹如先辈们的一双双眼睛在注视着我们，督促我们。当我们犯错误的时候，它会提醒我们，要勇于承认错误，改正错误。当别人有困难的时候，红领巾又会引导我们伸出热忱的双手去帮助别人。无数事例举不胜举。其中让我印象最深的还是去年5。12日汶川大地震的时候，看到那么惨烈的电视画面，我的内心被震撼了。那么多的小朋友无家可归，那一双双茫然的眼睛，似乎在告诉我：“我该怎么办？”看着电视里面的小朋友们，再想想自己还坐在窗明几净的教室里上课，是多么幸福呀。 此时微风吹动，胸前的红领巾飘扬着，仿佛在告诉我：“一方有难，八方支援，灾区的小伙伴们需要你的支援了！”回到家，砸碎我的喜洋洋储蓄罐，看着里面的一个个硬币，心里不禁有一丝不舍，那是我存了快半年准备买旱冰鞋的零花钱呀。
此时，红领巾又开始摇曳，似乎告诉我，我是一名少先队员。是呀，我是少先队员呀！想到这里，我毫不犹豫地捧起零花钱向社区的救援站……是的，我一个人的力量是微小的，但是千千万万的我们一起伸出援助的双手，我相信一定可以抚慰汶川人民的伤口的! 有人说，我们90后的孩子是缺乏责任的一代，在回来的路上，我笑了，胸前的红领巾也似乎笑了。我想汶川的小朋友此时也会露出跟我一样的笑容。在和谐社会的同一片蓝天下，90后的孩子们一起起跑，伴着我们为之骄傲的红领巾，一起迈向社会主义的康庄大道!
少先队班队主题队会——红领巾高高飘扬
少先队班队主题队会--- 红领巾咼咼飘扬 一、整队、报告人数 主持人1:队会准备就绪，请各小队长报告人数。 小队长1 :红领巾小队，全体起立！稍息，立正，稍息。报告中 队长，红领巾小队应到15人，实到15人，报告完毕。 主持人1 :接受你的报告。 小队长1 ：立正，稍息。 小队长2:大自然小队，全体起立！稍息，立正，稍息。报告中 队长，大自然小队应到15人，实到15人，报告完毕。 主持人1 :接受你的报告。 小队长2：立正，稍息。 小队长3:火炬小队，全体起立！稍息，立正，稍息。报告中队 长，火炬小队应到15人，实到15人，报告完毕。 主持人1 :接受你的报告。 小队长3：立正，稍息。 主持人1 :六二中队全体立正，稍息。报告中队辅导员，六二中 队应到49人，实到49人，队会已经准备就绪，请允许我们开始队会。 辅导员：接受你的报告，允许你们开始队会，并预祝你们的队会圆满成功。 二、出队旗、唱队歌 主持人1 :全体立正！六二中队红领巾高高飘扬主题中队会现在
开始！出队旗！全体敬礼！（出队旗）主持人1:礼毕。唱队歌。主持，王莞宁。（唱队歌） 主持人1 ：请坐。六二中队红领巾高高飘扬主题中队会正式开始！掌声有请另一位小主持人一一杨沛东！ 三、开始队会 主持人2：（敬礼）队员们！ 主持人1 :辅导员们！主持人齐：你们好！ 主持人1：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 主持人2:我们在党温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 主持人1：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。主持人2：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 主持人1:胸前鲜艳的红领巾，像我们颗颗跳动的心。今天，我们要为它增添新的荣誉。 主持人2：下面就开始本次中队活动。主持人（齐）：红领巾高高飘 扬！主持人1：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈 主持人2：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。 主持人1：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐 升起的时候 主持人2:心中就会升起一种神圣的情感。