坚持两点论和重点论的统一
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（1）体现了一分为二的观点矛盾是普遍存在的。画中的小狗，对于它的主人是“护家好狗”，而对于他人或许就成了“伤人恶犬”。因此，要想客观准确地评价、判定人和事，就必须用“一分为二”的观点。（2）分清主流与支流
当堂检测
2分钟
1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（）
A.抓矛盾主要方面的道理B.抓主要矛盾的道理C.抓量的积累的道理D.农业是国民经济的基础
Ｄ、在生产方面，既讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进
４：胡锦涛总书记强调，坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的惩治和预防腐败体系，是党中央作出的重大决策。从哲学上看，材料体现了 Ｂ
Ａ、集中力量解决主要矛盾Ｂ、两点论与重点论的统一
Ｃ、一分为二的矛盾分析方法Ｄ、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
今日
作业
将导学案以小组为单位上交
能
力
提
升
这是一种什么思想方法？
一点论
与两点论相对。毛泽东同志对形而上学思想理论的一种简明通俗的表述。指在认识和处理问题时，只看问题的一面而不看问题的另一面的形而上学观点，它否认事物自身的矛盾性，否认对立面的统一和斗争，否认矛盾双方在一定条件下的相互转化。
小组长组织同学形成一致意见，展示
3分钟
这幅漫画主要体现了什么哲学道理?试用这一哲学道理对漫画进行分析。
（3）方法论：看问题既要，又要分清和,要着重把握矛盾的，即抓“主流”，同时不可忽视矛盾的次要方面，即支流。
3．坚持两点论和重点论的统一的
⑴哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们坚持的统一。
⑵坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
环节
自主、合作学习及检测内容，学法指导
互动展示
方法策略
自主学习
15
分钟
合作学习
1．主要矛盾和次要矛盾
（1）含义：在事物发展过程中处于、对事物发展起的矛盾就是主要矛盾；其他处于、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下。
注意：主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，但次要矛盾反过来也影响着主要矛盾的解决。
⑶坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过ห้องสมุดไป่ตู้时，要着重把握；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的。
⑷两点论与重点论的关系
辩证法的两点论是的两点论，而不是；重点论是看到中的重点，而不是。我们要坚持的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
互动策略
先自学，后对学，解决疑难问题。强化记忆知识点。8分钟
合作学习
全班互动，5分钟
杨店子高中高二年级政治高效课堂导学案
班级：授课人：马文彬审稿人：_杨志华____日期：__22/11__
励志名言：乘风破浪会有时，直观云帆济沧海
课题：坚持两点论和重点论的统一
学习目标：
1、了解主要矛盾和次要矛盾
2、了解矛盾的主次方面
3、坚持两点论和重点论的统一
高效课堂方法：自主学习、合作学习、互动展示、当堂检测
（3）方法论：办事情既要善于，集中力量解决；同时，又要，恰当地处理好。
2．矛盾的主要方面和次要方面
（1）含义：矛盾的两个方面中，处于地位、起作用的方面是矛盾的；处于地位、不起作用的方面是矛盾的次要方面。
（2）联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互，又相互，并在一定条件下。
注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。
2.“重中之重”说明在复杂事物中（）
A.只有一个矛盾B.只有一个矛盾的方面
C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾是主要矛盾
3下列关于两点论与重点论关系的表述中正确Ｂ
Ａ、一手抓物质文明，一手抓精神文明
Ｂ、想问题办事情既要抓重点，又要统筹兼顾
Ｃ、只要自由，不要纪律，加强纪律就会妨碍自由
当堂检测
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1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（）
A.抓矛盾主要方面的道理B.抓主要矛盾的道理C.抓量的积累的道理D.农业是国民经济的基础
Ｄ、在生产方面，既讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进
４：胡锦涛总书记强调，坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的惩治和预防腐败体系，是党中央作出的重大决策。从哲学上看，材料体现了 Ｂ
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3．坚持两点论和重点论的统一的
⑴哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们坚持的统一。
⑵坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
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1．主要矛盾和次要矛盾
（1）含义：在事物发展过程中处于、对事物发展起的矛盾就是主要矛盾；其他处于、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下。
注意：主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，但次要矛盾反过来也影响着主要矛盾的解决。
⑶坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过ห้องสมุดไป่ตู้时，要着重把握；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的。
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2．矛盾的主要方面和次要方面
（1）含义：矛盾的两个方面中，处于地位、起作用的方面是矛盾的；处于地位、不起作用的方面是矛盾的次要方面。
（2）联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互，又相互，并在一定条件下。
注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。
2.“重中之重”说明在复杂事物中（）
A.只有一个矛盾B.只有一个矛盾的方面
C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾是主要矛盾
3下列关于两点论与重点论关系的表述中正确Ｂ
Ａ、一手抓物质文明，一手抓精神文明
Ｂ、想问题办事情既要抓重点，又要统筹兼顾
Ｃ、只要自由，不要纪律，加强纪律就会妨碍自由