新人教版七年级语文上册《思路要清晰》ppt优秀课件
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此时秋风萧瑟，空气颤抖着我的每一个细胞，想回去了？果断地告诉自己，不行。 邮局的钟表一分一秒走，我心中更闷，手机铃声失去了往日频繁的“鸣叫”，跺跺脚，按 关机键。
难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻进出租车去影城。 人在大门进出着，握着父亲生日时送我的电影卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张 欢的电影票……
• 写作提纲 • 作文的中心：
记叙爸爸爱看球类的报纸、爱看球赛、爱打球等 事件，表现爸爸对球的痴迷。
• 作文的结构： • (1)开门见山点明爸爸是个球迷。(略写) • (2)写爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。(详写神态) • (3)写爸爸爱看球赛。(详写神态、语言和动作) • (4)写爸爸爱打篮球。(详写动作) • (5)总结全文，照应开头。(略写)
三想定一点，过好选材关。什么
1、初想一大片，写在纸上边， 再想一条线，不忘挑、比、看， 三想定一点，过好选材关。
例如：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。 收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福…… 其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
• 有一天： 莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃
• 这天上午： 莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争
• 后来井房的经历： 使我的求知欲望油然而生
• 像<济南的冬天>中薄雪覆盖下的山，按照空间顺序 • 山上 山尖、山坡、山腰
老3舍、先生先说列： 提纲。
• “有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点， 来可省事。”
• 清代戏曲家李渔认为写文章好比建造房屋：
• 何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，都必须先筹划好。
• 工匠们不可能在没有图纸和统筹安排的情况下贸然开工，写文章一样 事先规划好，要整体构思。
同学们总结怎么才能做到思路清晰？
1、依据中心选取材料
写什么？
初想一大片，写在纸上边，
再想一条线，不忘挑比看，
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在 了再去上学！”
2下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边；
3我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿， 我连夜送回别人家
4母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2019/7/9
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/9
最新中小学教学课件
见到老师，我们要告诉他，班里一切都好， 安心养病，向她转达全班同学的问候，把同学们 一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。
见到老师，首先要告诉他，班里一切都好， 安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后 学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身
写作
思路要清晰
思路清晰
思路清晰：就是在布局谋篇中做到层次分明、结构完整，让读者明白 先说了什么，后说了什么，主要说了什么。
电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。渐渐的，心中有了 恨，但我没错啊，就算我错了，也不应如此对我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来 的行人，每个人似乎都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。
看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我轻轻打开门，悄悄关 乎听见父母房间里有些声响，又寂静无声，该是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床 累了，迷迷糊糊睡去……
【写作例文】 这天，我回家晚了 不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在空无一人的小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂暮 人的双眼一般虚无。 与父母发生争执，是否该回去呢？ 今天的争执源头是一张小小的纸条——父母上班去了，也许是风的关系，那张写着“晚上
”的纸条竟没被我发现。父母回来后，便没饭了。父母硬说我懒，起了口角争执，我一气之 ，甩了门扬长而去。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
5我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌 爬起来！”
6母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么 往来。
列举2学、过要的运确用定时好间写顺序作和顺空序间顺。序的文章？
时间顺序《再塑生命的人》
• 我与莎莉文小姐的第一次见面
• 第二天早晨：
给我一个洋娃娃并教我拼写单词
学写提纲
• 题目： 写在第一行正中间
• 主要内容和中心：
要在题目下面，简要的写出作文
• 结构安排：
的主要内容及中心思想
• ①设计好整体结构；
• ②安排好详写略写；
• ③确定好写作顺序；
• ④简要概括出每个层次的意思
写作实践
• 一、假如写一篇题为“我的爸爸二三事”的作文，你会选择怎样的两三件事？ 现了他怎样的特点？你如何安排这几件事的先后次序？梳理你的思路，列出作 形式不限。
阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐隐有些失落，但不必 它。
从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
二、以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文，不少于500字。 提示： 1．根据题目，如下内容可能要在作文中写到：为什么这一天回家最晚？往常是怎样的情 ？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？ 2．题目要求写一件事，按照时间先后来写是最常见的一种顺序；如果反其道而行之，先 “回家最晚”的结果，再倒叙之前发生的事件，可能更吸引人。 3．根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家最晚”的原因， 回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家最晚”的后果，则原因可以略写。
难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻进出租车去影城。 人在大门进出着，握着父亲生日时送我的电影卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张 欢的电影票……
• 写作提纲 • 作文的中心：
记叙爸爸爱看球类的报纸、爱看球赛、爱打球等 事件，表现爸爸对球的痴迷。
• 作文的结构： • (1)开门见山点明爸爸是个球迷。(略写) • (2)写爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。(详写神态) • (3)写爸爸爱看球赛。(详写神态、语言和动作) • (4)写爸爸爱打篮球。(详写动作) • (5)总结全文，照应开头。(略写)
三想定一点，过好选材关。什么
1、初想一大片，写在纸上边， 再想一条线，不忘挑、比、看， 三想定一点，过好选材关。
例如：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。 收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福…… 其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
• 有一天： 莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃
• 这天上午： 莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争
• 后来井房的经历： 使我的求知欲望油然而生
• 像<济南的冬天>中薄雪覆盖下的山，按照空间顺序 • 山上 山尖、山坡、山腰
老3舍、先生先说列： 提纲。
• “有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点， 来可省事。”
• 清代戏曲家李渔认为写文章好比建造房屋：
• 何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，都必须先筹划好。
• 工匠们不可能在没有图纸和统筹安排的情况下贸然开工，写文章一样 事先规划好，要整体构思。
同学们总结怎么才能做到思路清晰？
1、依据中心选取材料
写什么？
初想一大片，写在纸上边，
再想一条线，不忘挑比看，
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在 了再去上学！”
2下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边；
3我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿， 我连夜送回别人家
4母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。
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2019/7/9
最新中小学教学课件
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最新中小学教学课件
见到老师，我们要告诉他，班里一切都好， 安心养病，向她转达全班同学的问候，把同学们 一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。
见到老师，首先要告诉他，班里一切都好， 安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后 学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身
写作
思路要清晰
思路清晰
思路清晰：就是在布局谋篇中做到层次分明、结构完整，让读者明白 先说了什么，后说了什么，主要说了什么。
电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。渐渐的，心中有了 恨，但我没错啊，就算我错了，也不应如此对我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来 的行人，每个人似乎都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。
看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我轻轻打开门，悄悄关 乎听见父母房间里有些声响，又寂静无声，该是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床 累了，迷迷糊糊睡去……
【写作例文】 这天，我回家晚了 不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在空无一人的小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂暮 人的双眼一般虚无。 与父母发生争执，是否该回去呢？ 今天的争执源头是一张小小的纸条——父母上班去了，也许是风的关系，那张写着“晚上
”的纸条竟没被我发现。父母回来后，便没饭了。父母硬说我懒，起了口角争执，我一气之 ，甩了门扬长而去。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
5我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌 爬起来！”
6母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么 往来。
列举2学、过要的运确用定时好间写顺序作和顺空序间顺。序的文章？
时间顺序《再塑生命的人》
• 我与莎莉文小姐的第一次见面
• 第二天早晨：
给我一个洋娃娃并教我拼写单词
学写提纲
• 题目： 写在第一行正中间
• 主要内容和中心：
要在题目下面，简要的写出作文
• 结构安排：
的主要内容及中心思想
• ①设计好整体结构；
• ②安排好详写略写；
• ③确定好写作顺序；
• ④简要概括出每个层次的意思
写作实践
• 一、假如写一篇题为“我的爸爸二三事”的作文，你会选择怎样的两三件事？ 现了他怎样的特点？你如何安排这几件事的先后次序？梳理你的思路，列出作 形式不限。
阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐隐有些失落，但不必 它。
从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
二、以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文，不少于500字。 提示： 1．根据题目，如下内容可能要在作文中写到：为什么这一天回家最晚？往常是怎样的情 ？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？ 2．题目要求写一件事，按照时间先后来写是最常见的一种顺序；如果反其道而行之，先 “回家最晚”的结果，再倒叙之前发生的事件，可能更吸引人。 3．根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家最晚”的原因， 回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家最晚”的后果，则原因可以略写。