空气的成分第一课时课件

空气的成分第一课时
4
一、实验装置如下图导管 燃烧匙
止水夹
集气瓶
烧杯
4 3 2 1
空气的成分第一课时
5
二、实验原理:
红磷在封闭的容器内充燃烧， 消耗了集气瓶内空气中的氧气， 生成五氧化二磷固体，容器内压 强减小，烧杯里的水倒吸进集气 瓶,水面上升约1/5，进入容器内 水的体积即为减少的氧气的体积， 从而确定空气中氧气的体积分数。
空气的成分第一课时
9
1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样 的性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水
2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量白雾”吗？
答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
空气的成分第一课时
10
【思考】
1. 如果出现水面上升的体积明显小于集气瓶总 体积1/5 , 试分析可能的原因。
空气的成分第一课时
8
六、实验成功的关键（注意事项）： （记笔记）
（1）装置不能漏气。 （2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂） （3）红磷应过量，避免容器有剩余的氧气，结果偏低
（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （5）待红磷冷却后，打源自文库弹簧夹 （6）药品不能选用木炭、硫、铁丝等，因木炭、硫 燃烧后有气体生成，容器内压强变化不大，水槽中 的水不能进入集气瓶内，铁丝在空气中不能燃烧。
反应的文字表达式：
磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
P O2
P O 空气的成分第2一课时5
6
三、实验步骤: 1）连接仪器并将导气管伸入液面以下. 2）检查装置的气密性,用手握住集气瓶,若导气管口
有气泡冒出,这证明装置不漏气.
3）集气瓶中装入少量水,再把剩下的容积分成五等
分,并标上记号.用止水夹夹紧橡皮管。
➢1.装置气密性不好。 ➢2.红磷的用量不足。 ➢3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
空气的成分第一课时
11
※红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室 温后再打开弹簧夹？
答:如果集气瓶没有冷却就打开止水夹, 集气瓶中的压强没有降到最低,倒吸进入 集气瓶中的水较少,使得测量结果偏小.
※能用木炭,硫,铁丝代替红磷吗?原因?
空气的成分第一课时
13
4）点燃红磷立即伸入瓶中,并把塞子塞紧.红磷燃烧
停止,瓶内温度降低至室温,白烟消失后打开止水夹.
空气的成分第一课时
7
四、实验现象：
a、产生大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒）； b、放出大量热； c、等到燃烧停止，冷却后，水经过导管进入集气 瓶，瓶内水面上升了约1/5体积
五、实验结论：
空气有支持燃烧的气体-氧气，约占空气总体积的1/5。
3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力
4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来
科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。
空气的成分第一课时
2
2.1 空气的成分
空气的成分第一课时
3
空气的发现史P32
拉 瓦 锡 研 究 空 气 成 分 用 过 的 装 置
拉瓦锡（法国化学家，1743—1794）
空气第是二人章类和一切动植物 的认生识命空支气柱、，保也护是空重气要的 自然资源。
空气的成分第一课时
1
想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。
答:不能,木炭.硫燃烧生成物是二氧化碳.二 氧化硫气体,气体会弥补所消耗的氧气的体 积,而铁在空气中不能燃烧,只能在纯氧气中 燃烧.
空气的成分第一课时
12
【思考】
能否用木炭、硫、铁代替红磷做实验？
➢不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，会弥 补反应所消耗的氧气的体积,压强无明显变化。
➢铁不能在空气中燃烧。