2017高考语文专题复习-图文转换复习-优秀课案PPT课件

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漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往
往告知或暗示漫画的主题思想。
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一、说明漫画的内容
常规题型 二、揭示漫画的寓意
三、拟写漫画的标题
据漫画寓意拟写广告语
新题型
用对联表现漫画的主题
……
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读懂漫画、答好试题
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第一类 漫画类转换题
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学习目标
1、了解漫画及它的命题形 式。
2、掌握漫画题的解题方法
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什么叫 漫画
漫画是以简单而夸 张的手法来描绘生 活或时事的图画,具 有强烈的讽刺性或 幽默性，蕴含深刻 的寓意。常用来 讽
刺、批评或颂扬某 些人或事．
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幽默诙谐，辛辣讽刺
可 怜 天 下 父 母 心
第一、注重整体阅读，注意：把握主题方向，兼 顾各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种 数据及其变化特点。）
第二、注重对比分析，注意： ①重视数据变化。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示 作用。 ③把握考题要求。
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【推断结论】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，这表 明：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅 读活动有利于提高学生的阅读能力。
【概括图表信息】2014年四川题
请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字， 介绍汉字字形的演变特点。要求：①至少答出两个特 点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。（4分）
（示例） ①汉字演变具有
象形程度逐步减弱、字形 由繁到简的特点。
②从“鱼”“马”等字看，
小篆及之前的汉字与图画
相关，象形性强，笔画繁
复；之后象形程度减弱，
字形逐步简化。
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【课堂练习1】
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成
绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显， 当练习增加到一定 量后，学习成绩会 反复出现“停止— —上升——停止— —上升”的现象。
【推断结论】题
2观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启 示不超过30个字。
人
从
众
利用
利用
利用
森
林
木
答案示例:人口越来越多，人均可利用的森 林资源越来越少。
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【推断总结】
3.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情
况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8
6
4
2 学生课外阅读活动频次
唤社会给与孩子们帮助。
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第二类 图表类转换题
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图表类转换题命题角度分为两种及流程：
❖ 1. 直接概括图表信息
❖ 2. 对图表信息推断总结或提建议（存 在问题的解决办法）
❖ 3.解读图表的流程：
❖ 源信息(图表)→观察认读→分析理解→ 归纳概括→文字表达。
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表文转换题答题步骤：
时间分配
全部时间诵读 1/5用于尝试回忆 2/5用于尝试回忆 3/5用于尝试回忆 4/5用于尝试回忆
能够背诵的百分比
立刻 4小时后
35%
15%
50%
26%
54%
28%
57%
37%
74%
48%
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普
遍意义的识记规律，即
(20个字以内)
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用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
专题6
2017年最新图文转换
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(1)漫画类转换题 (2)图表类转换题 (3)徽标类转换题 ⑷框架示意图类转换题 （5）看图写话类题
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考点解读
❖ 图文转换是指把图和表中的信息转换成语言 文字信息，一般不需要也不允许我们进行想 象甚至虚构。
❖ 图文转换综合考查对材料的分析能力，要求 从原始材料中筛选信息，进行分析、综合， 并运用简明的语言概括出观点。
多是标题）。 2、找到对应现实；跳出画面思考画外；解读画外音。 3、可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评”等词语
作为概括寓意的谓语。
❖ 采用句式为： 该漫画讽刺批评（或歌颂）……的现象
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【例1】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
答案示例：
该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。
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【例2】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
答案示例：
该漫画讽刺那些做事不能坚持常常半途而废的人。
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题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目，它 有揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。 方法： 一、采用中心事件命名
二、引用画中语言命名
标题：1罚款后
三、扣住漫画的寓意命名
2咱照样横行
3治标还得治本2021
提示语（标题、画注）
看
画面要素（人、物、景）
主要特征：夸张、变形……
抓
画面各要素间的关系
联 由表及里，联系生活
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题型1、画面描述题
பைடு நூலகம்
解题要领：
1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，
标题以及其他文字信息等 。
2、抓住特征客观描述画面 描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给
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仔细观察漫画,说说其中的寓意并拟写一个标题。
寓意：面对灾难，要保持一个乐观的心态。
标题: 乐观 笑对2021磨难
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题型4 根据漫画写公益广告
（图文表述）(4分) 参考答案：
扶贫助学，还 孩子一张真正的课 程表。
解答此题一定要结合图
片内容，图片上的学生无法正
常地接受教育，课程表的安排
全是有关生计的劳动。此图呼
图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在 的东西。
3、注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分”，即起笔
一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。
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例：观察漫 画《等待》， 用简洁的文 字说明漫画 内容，50字 左右。
等待
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误答指导： 某生答：有人掉进水里只露出一只手后，许 多记者拿着各种设备等着救援者前来，这些 记者漠视生命的做法无异于是见死不救。 学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插
进参自考己答的看案法，对记者的做法大加评论。
一人掉进水里，只露出一只手，急
待救援；就在这千钧一发之际，几个
新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿
着话筒，正在等待2救021 援者。
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题型2、揭示寓意题
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 答题步骤: 1、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般