第三节 物质运输的途径导学案

第三节物质运输的途径（预习导学案）预习目标
进一步巩固：
1、血液循环的途径；
2、各环节的名称
3、说出血压与脉搏的概念及正常数值。

第一环节：基础知识的自主梳理
（一）血液循环（结合图完成下列问题）
1．血液循环包括
体循环：其路径是。

经过体循环，血液由血变成血。

肺循环：其路径是。

经过肺循环，血液由血变成血。

2．动脉血是指含的血液。

3．在人体内，体循环与肺循环是进行的，并在处连通在一起，构成一条完整的血液循环路线。

4、体循环与肺循环途径的共同之处是。

（二）血压
1．血压：是流动的血液对产生的侧压力。

通常指的血压。

可在处测得。

2．血压正常值：（1）收缩压：千帕。

（2）舒张压：千帕。

3．血压异常：
（1）高血压：血压经常超过千帕。

（2）低血压：血压经常低于千帕。

（三）脉搏：
脉搏是指的搏动，常在处测得。

脉搏的次数与心跳的次数是的，因此，中医常用的方法来诊断疾病。

第二环节：自主测验自我完善
1．体循环与肺循环之间的关系是（）
A．体循环在先肺循环在后 B．体循环在后，肺循环在先
C．体循环和肺循环交替进行 D．体循环和肺循环同时进行
2．测写脉搏和血压的部位通常是在（）
A．桡动脉、主动脉 B．肱动脉、肱动脉
C．桡动脉、肱动脉 D．桡静脉、肺动脉
3．输送静脉血的血管和心脏的房室是（）
A．肺动脉，下腔静脉，右心房，右心室
B．肺静脉，下腔静脉，左心房，左心室
C．肺静脉，主动脉，右心房，右心室
D．肺动脉，下腔静脉，右心房，左心室
4．体循环与肺循环在何处汇合（）
A．肺 B．心脏 C．毛细血管 D．组织
5．如果一个人被诊断为低血压，一定是根据下列哪一次数值确定的（）
A．舒张压低于12千帕 B．舒张压低于18.7千帕
C．收缩压低于12千帕 D．收缩压低于18.7千帕
第三环节：我的疑惑。

第三节物质运输的途径（探究学案）
学习目标
知识目标：进一步巩固：
1、识别血液循环模式图。

2、梳理已学过的知识，知道与本节知识有关联的其他知识。

3、能应用血液循环的知识解释有关生理现象。

能力目标：提升自己的分析问题解决问题的能力。

情感目标：
1、通过脉搏与运动的关系，学会健康地生活。

2、养成与他人合作的习惯和互相学习共同提高的精神。

第一环节：自主学习
（一）结合血液循环图完成下列问题
（1）体循环的起点是[ ] ，终点是[ ] 。

（2）肺循环的起点是[ ] ，终点是[ ] 。

（3）体循环路径与肺循环路径的共同规律是。

（4）写出动脉血流经的结构。

第二环节：合作探究（10分钟）
1．通过“血液循环”运输了哪些物质？过程是怎样的？
2．下图是人体心脏结构和血液循环，据图回答：
（1）含某人下肢受伤，静脉注射青霉素后，请你写也药到达受伤部位的历程：（用数字、字母箭头表示）。

（2）A处，A内的扩散入肺泡，肺泡内的扩散进入A，结果血变成血。

（3）B处，B内的扩散到组织细胞，扩散进入B内。

（4）由C到D处血液成分发生的变化是血变成血。

（5）血红蛋白在开始与氧结合，在开始与氧分离。

（6）氧气浓度最高的血管是，血压最高的血管是。

第三环节：展示交流与评价
1．把各组讨论的结果写到黑板上（或与宣读）。

2．对方组进行评价和纠正完善。

其他组补充。

3．请课代表小结（课前要安排好）。

其他补充。

第四环节：自主测验自我完善。