五年级第6课 《精细的描写》

2016/4/5
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等源自文库
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
请你仔细观察、分析要写生的物 品，用线条进行精细的描写。 1：认真观察
2：抓住特征 3：线条要生动等
提示：想好就画，边画边想；
敢于动笔，放开作画； 在作画过程中应该安静、认真地作画。
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
外形：明确、生动
细节：穿插、遮挡 取舍、疏密
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
帽子上的线条非常丰富，在排 列时要注意线条的走向、疏密、粗 细等变化，体现出前后空间关系。
什么样的线条表 现“藤椅”更合适？ 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
仔细 观察画面 中的黑白 对比以及 疏密变化。
《书包》在哪些地方进行了精细的描写？ 线条是怎么表现的？ 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
线条的疏密对比 使画面产生节奏韵律 之美。
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你喜欢哪幅 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？ 《旅游鞋》作品， 说说为什么？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
旅游鞋的形态特征突 出，选择不同角度表现， 画面会更生动。
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
义务教育教科书·美术
五年级下册
第6 课
仔细观察儿童的动作，猜一 猜他在做什么？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
李嵩《市担婴戏图》宋
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？ 原来是儿童被
货郎担上琳琅满 目的商品所吸引。 “货郎”是宋代 的商人，他身上 背了各种日常用 的货物，例如： 小孩子的玩具、 帽子、手巾„„ 要表现出千百种 不同的日常用品， 画家非有很好的 观察力和表现不 可。
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
我学会了运用线条对物象进行 精细的描写。 我可以运用精细的线条表现出 3：线条要生动等 物象的特征和美感。
1：认真观特征
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
小组交流：请你结合教材中的图片说一说，画家李
嵩在哪些地方进行了精细的描写？ 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
2016/4/5
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形 和细节上有什么特点？