设计师的职业化意义是什么

设计师的职业化意义是什么？

1）设计师职业化了产品生产与产品设计过程的分离，也使得设计师的重要性得到了确认和尊重。

2）设计师的职业化促进了自由设计师的出现也发展，他们能够自由地为社会提供种设计服务，满足了社会产品多样化、个性化的需求。

3）职业设计师的出现，标志着设计发展已进入了一个是在，专门化的新阶段，他的发展必将推动世界各国设计的飞速发展。

什么是设计师的社会意识和职责？

设计从本质上说是一种社会性工作＝设计师是为社会为大众所从事设计的，因此设计师从事设计的目的不是为了个人的艺术表现，而是为了使用产品或服务的大众，这实项上是社会赋予的规定性，因而，设计师的设计职业其本质内涵就决定了设计师所具备的社会意识和责任这种社会意识实际上是一种服务意识、奉献意识和协作意识；其职责，应以服务于大众，创造优良的符合社会和大众需要的产品为追求，自觉地将大众的需求物化到自己的设计之中，应当以真善美的创造作为自己的根本职责。

生态设计的意义（判断题“生态设计不是一种技术的追求而是一种观念的变革！”）

1）生态设计代表了一种新的设计发展方向，它第一次把设计自觉地纳入可持续发展的先进思想中，表现了这一发展方向的先进性。

2）生态设计是一种新的设计观，强调设计的整体的机性，要求设计师改变仅在产品外观上标新立异的传统设计观，将设计的重点放在真正意义的创新和发展上。

3）生态设计是一种新的设计方法论，以生态学方式思考，以生态学方式从事设计。

4）生态设计体现了一种新的价值观和自然观，它以有益于人和有益于自然的价值为设计的根本价值，以“人与自然和谐发展”为设计的出发点。

5）总之，解决生态问题是新世纪人类的希望，生态设计将是实现这一愿望的理想工具，生态设计将便设计迈入一个新的时代。

为什么说创造性能力的培养是艺术设计教育的核心（设计创意论）？

1）在提倡素质教育的今天，高等教育的一个重要任务即是培养沉重的创造性，对于艺术设计专业而言，创造能力的培养更具本质性，它是艺术设计教育的一个核心概念和根本宗旨。2）设计即创造，艺术设计的过程本质上说是一个创造的过程，一个艺术设计作品的成功与否，主要取决于它的创造性。

3）艺术设计的创造性思维实质上是多种思维方式、能力的综合和运用，综合也是一种创造。4）艺术设计教育从根本上说应是一种创造和能力的培养与教育，而不仅仅是设计的技法教育。在电脑技术日益发展完善的今天，创造性突显出来成为第一性：东西。

4）综上所述，创造性能力：培养是艺术设计教育的核心，以造性思维和能力“训练与教育为主的设计教育，是一种新型的设计教育。

艺术设计家应该具备的素质（设计师职业上的概念）？

生存价值【生存需求】：对于艺术设计家来说，生存意识的萌生，是自身觉悟成熟的表现。一个成功的艺术家要具有丰富的文化经验，能够迅速抓住机遇，为社会各界设计提供所需要的最新产品，影响着时代的潮流，成为人类文化发展中的重要力量。

创造意识：一个艺术家，应该具有积极的创造力，对社会生活不断观察、发现、分析，获得有益的人生经验，运用于艺术设计中，创造出适用于人们的实用物品。

文化拓展：一个中国当代的艺术设计家，更需要积极地汲取外来文化的营养，在转化人类共有的文化资源时，建构一种现代艺术设计体系。

历史文化：作为一个艺术设计见，必须具备完善的历史文化知识，这是个人进步和事业拓展的必要条件。

信息时代：随着西方文化的积极传入，更需要艺术设计家推崇科学知识，弘扬科学主义理念，并以此作为个人学术探索的精神动力。艺术设计家的职业特征是借助信息技术，扩大个人的文化感召力。

设计观念：一个艺术设计家的设计观念是创造新的文明形态，是随着历史的步伐而不断进步的。

技术能力：艺术设计家在工作过程中需要一个团队的协作，取长补短，分工合作，需要掌握最新的技术能力。技术能力的体现是一个艺术设计家水平的体现。

敬业自律：艺术设计家应是一位敬业自律的高尚人士，要自觉遵守行业的规范，与人为善，乐于助人。一定要警惕自律，杜绝只是抄袭的行为，重视原创性的艺术设计，减少模仿、借用的过程，多作一些开创性的探索。

论述题：概述设计与文化的关系。（第七章设计与文化）

1）艺术设计是造物的艺术和文化，设计无论是作为艺术还是作为商品，它都是文化的产物，具有一种独特的文化品质。为人类所创造的一种文化，这种文化不仅确证人的存在，而且直接作用于人的生活，它培育和滋养了人。

2）工艺美术作为文化大系统中的了系统，作为存在，首先是物质文化的存在，其次是物质文化与精神文化的相综合的存在，离开了对物质文化性质的把握与理解，就不可能理解工艺文化。

3）设计文化是造物的文化，是人类用艺术的方式造物的文化。经过漫长的历史时光流转所遗留下来相当多的工艺文物反映了文明文化的发展程序，成为研究人类文化的相互影响、交流、传播、整合，研究文化在不同时期继承、演变和发展规律的每手资料。

论述纯艺术与设计艺术的关系如何？

1）纯艺术与设计艺术存有既相互区别又相互联系的关系，二者都被概括在艺术的范畴之内，即都是艺术的一部分，但因二者本身的特性及功能，社会作用的不同，在艺术的结构层次上它们之间的关系表现性及功能、社会作用的不以，在艺术的结构层次上它们之间的关系表现出了一种层次性，但不是高低贵贱的关系。

2）所谓纯艺术是相对方具有实用功能的设计艺术而言的那部分造型艺术，具体绘画、雕塑、书法等，所谓“纯艺术”是相对于具有实用功能的艺术形态而言的那部分造型艺术，它主要是精神性的而设计艺术主要是物质性的主要功能是实用功能。

3）从艺术本质上看，纯艺术更多地体现了艺术本质的一面，而设计艺术既有艺术的一面又有非艺术的一面，它是纯艺术与生活之间一个中介环节。

4）设计艺术是纯艺术与生活之间的桥梁，是艺术介入生活的重要手段与工具，也是生活艺术化的必由之路。

总之，艺术之根是起源于实用的、装饰的、设计艺术是艺术的本源，即纯艺术是人设计艺术中生发出来的。

怎样认识设计中的文化传统问题？

文化传统对于现代设计而言巨大资源和宝贵财富。它表现在以下几方面：

1）包括艺术设计传统在内的文化传统，及民族优秀智慧和才能的结晶和体现。（作为民族精神的具体形式和内在要素，它及民族文化廷续发展的内在动力和桥梁，是民族文化发展的根本基础，文化连续性的保证。传统，作为现代艺术设计的根本出民点和精神源泉，民族的传统精神是借鉴和汲取的主要内核）。

2）文化传统及民族凝聚的力量所在，及人们认同、文化认同的依据，是民族精神的依托。

3）文化传统是现代艺术设计巨大的艺术之源，从设计的形式到精神内核，文化传统都给予我们无穷的启示和帮助。现代设计首先是为当代中国人的设计，为中国人的设计不能不关注中国文化，设计是实际上是一种文化的设计，这种文化的设计，是立足于民族文化的设计。因此，无论当代设计是否自觉设计中的文化取向尤其是民族文化的取向是设计成败的关键之一。

4）中国是一个多民族国家，我们的文化传统也是由多民族文化传统所组成所丰富的。各民族传统在当代文化交流中更体现出中华民族文化的多元博大、精深，也更加强了文化间、文化传统间的交流与整合。这种多元的文化传统使我们有了更多的营养、更多的选择，更多的依托和更多的发展取向。文化传统、艺术传统是前人给我们留下的无穷财富，是现代艺术设计发展的其它基础。

生活方式与艺术设计的辩证关系如何？

1）艺术设计与生活方式有着密切的互为关系，首先，它提供了人日常生活的物质基础和条件。人的日常生活方式具体化的形式和内容，艺术设计使生活方式成为一种艺术化的生活方式。

2）艺术设计是对物的设计，也是一种物的使用方式的设计，物的使用方式是生活方式的具体内涵之一，使用方式的改变对生活方式会产生一定影响，艺术设计对生活方式的影响日益扩大，不仅在美的层面上，更多地会在包括论理道说在内的其它层面上产生更深刻的影响，但生活方式是历史和限定的，一定的生活方式产生一定的设计，设计是适应生