_《智子疑邻》与《塞翁失马》课件
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古代寓言两则
智子疑邻 塞翁失马
1、阅读浅易文言文，积累常见的文言 阅读浅易文言文， 词语。理解基本内容。 词语。理解基本内容。 从不同角度理解寓意， 2、从不同角度理解寓意，培养发散思 维能力。 维能力。 联系生活实际，加深对寓言的认识。 3、联系生活实际，加深对寓言的认识。
放声朗读， 放声朗读， 读准字音， 读准字音， 读出韵味。 读出韵味。
阅读《塞翁失马》 小组讨论， 阅读《塞翁失马》，小组讨论，合作探 究解决下列问题： 究解决下列问题： 请用一个成语概括文章内容。 1、请用一个成语概括文章内容。 文中祸与福是如何转化的？ 2、文中祸与福是如何转化的？ 读了这篇寓言， 3、读了这篇寓言，你认为好事坏事能转 化吗？必然转化吗？ 化吗？必然转化吗？你是否也有过类似 塞翁失马”的经历？ “塞翁失马”的经历？谈谈这则寓言给 你的启示。 你的启示。
17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过： 17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过： 世纪法国寓言诗人拉 一个寓言可分为身体和灵魂两部分： “一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述 的故事好比是身体， 的故事好比是身体，所给予人们的教训好比 是灵魂。 是灵魂。” 所以，学习寓言， 所以，学习寓言，既要善于读懂他的 身体” 更要善于深入挖掘他的“灵魂” “身体”，更要善于深入挖掘他的“灵魂”， 掌握他的寓意，古为今用， 掌握他的寓意，古为今用，从而指导自己的 学习、生活。 学习、生活。
一、初读课文，解决字词，疏通文意。 初读课文，解决字词，疏通文意。 给下面划线的字注音。 1、给下面划线的字注音。 fǔ 其邻人之父亦云（ ） 其邻人之父亦云（ 此何遽不为福乎（ 此何遽不为福乎（ jù ） 其马将胡骏马而归（ 其马将胡骏马而归（ jiāng ） 堕而折其髀（ duò ）（ shé ） （ bì ） 此独以跛之故，父子相保（ 此独以跛之故，父子相保（ bǒ ）
2、请解释下列划线字词的含义。 请解释下列划线字词的含义。 墙坏（ ） 天雨墙坏（ 下雨 必将有盗（ 不筑，必将有盗（ 修补 ） 老年人 ） 邻人之父亦云 父亦云（ 其邻人之父亦云（ 富人 ）（ （也这样说 ） 其财（ 暮而果大亡其财（ 晚上 ）（ 果然 ） 丢失 ） （ 其家甚智其子（ ……为聪明 其家甚智其子（以……为聪明 ） 疑邻人之父（ 而疑邻人之父（ 却 ）
从富人、邻人之父两个角度来说： 从富人、邻人之父两个角度来说：
积极方面：听意见只应听正确的， 积极方面源自文库听意见只应听正确的，而不 要看这意见是什么人提出， 要看这意见是什么人提出，对人不能持 偏见。 偏见。 消极方面： 消极方面：要注意自己与听话者的关 如果关系疏远，即便说的意见正确， 系，如果关系疏远，即便说的意见正确， 效果也不见得好。 效果也不见得好。
近塞上之人有善术者（ 近塞上之人有善术者（ 精通术数的人） 善术者 马无故亡而入胡（ 马无故亡而入胡（ 逃跑 ） 人皆吊 人皆吊之（ 对其不幸表示安慰 ） 何遽不为福乎 不为福乎（ 此何遽不为福乎（ 怎么就 ） 数月，其马将 居数月，其马将胡骏马而归 （ 经过 ）（ 带领 ） 堕而折其髀 堕而折其髀（ 大腿 ） 丁壮者引弦而战 引弦而战（ 丁壮者引弦而战（ 拿起弓箭去打仗 ） 近塞之人死者十九 十九（ 近塞之人死者十九（ 十分之九 ） 此独以跛之故父子相保（ 此独以跛之故父子相保（ 瘸腿 ）
（4）居数月，其马将胡骏马而归。 居数月，其马将胡骏马而归。 过了几个月， 过了几个月，他那匹马带领着一群 胡人的骏马回来了。 胡人的骏马回来了。 其子好骑，堕而折其髀。 （5）其子好骑，堕而折其髀。 他儿子喜欢骑着玩，（有一天） ，（有一天 他儿子喜欢骑着玩，（有一天）从 马上摔下来，摔断了大腿。 马上摔下来，摔断了大腿。 近塞之人，死者十九。 （6）近塞之人，死者十九。 靠近长城一带的人， 靠近长城一带的人，绝大多数 都战死沙场。 都战死沙场。
4、用现代汉语写出下列句子的意思。 用现代汉语写出下列句子的意思。 暮而果大亡其财。 （1）暮而果大亡其财。 这天晚上果然丢失了大量财物。 这天晚上果然丢失了大量财物。 （2）其家甚智其子，而疑邻人之父。 其家甚智其子，而疑邻人之父。 这家人认为他的儿子很聪明， 这家人认为他的儿子很聪明，却怀疑 偷盗是隔壁老人干的。 偷盗是隔壁老人干的。 （3）此何遽不为福乎？ 此何遽不为福乎？ 这怎么就不是福气呢？ 这怎么就不是福气呢？
3、请从课文中找出古今异义字、一词多 请从课文中找出古今异义字、 义字、词类活用字。 义字、词类活用字。本册教材其他课文 中还学习了哪些古今异义字、 中还学习了哪些古今异义字、词类活用 一词多义字呢？ 字、一词多义字呢？ 古今异义字：筑、居、朋、去、儿女 古今异义字： 词类活用字： 词类活用字：雨、智、鞭 一词多义字： 一词多义字：将、亡
三、
阅读《智子疑邻》 小组讨论， 阅读《智子疑邻》，小组讨论，合作探 究解决下列问题： 究解决下列问题： 富家被盗的原因是什么？ 1、富家被盗的原因是什么？富人受到哪 些劝告？ 些劝告？ 为什么面对同样的劝告， 2、为什么面对同样的劝告，富人却甚智 其子，而疑邻人之父？ 其子，而疑邻人之父？ 3、作者通过这个故事想告诉我们什么道 理？
智子疑邻 塞翁失马
1、阅读浅易文言文，积累常见的文言 阅读浅易文言文， 词语。理解基本内容。 词语。理解基本内容。 从不同角度理解寓意， 2、从不同角度理解寓意，培养发散思 维能力。 维能力。 联系生活实际，加深对寓言的认识。 3、联系生活实际，加深对寓言的认识。
放声朗读， 放声朗读， 读准字音， 读准字音， 读出韵味。 读出韵味。
阅读《塞翁失马》 小组讨论， 阅读《塞翁失马》，小组讨论，合作探 究解决下列问题： 究解决下列问题： 请用一个成语概括文章内容。 1、请用一个成语概括文章内容。 文中祸与福是如何转化的？ 2、文中祸与福是如何转化的？ 读了这篇寓言， 3、读了这篇寓言，你认为好事坏事能转 化吗？必然转化吗？ 化吗？必然转化吗？你是否也有过类似 塞翁失马”的经历？ “塞翁失马”的经历？谈谈这则寓言给 你的启示。 你的启示。
17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过： 17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过： 世纪法国寓言诗人拉 一个寓言可分为身体和灵魂两部分： “一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述 的故事好比是身体， 的故事好比是身体，所给予人们的教训好比 是灵魂。 是灵魂。” 所以，学习寓言， 所以，学习寓言，既要善于读懂他的 身体” 更要善于深入挖掘他的“灵魂” “身体”，更要善于深入挖掘他的“灵魂”， 掌握他的寓意，古为今用， 掌握他的寓意，古为今用，从而指导自己的 学习、生活。 学习、生活。
一、初读课文，解决字词，疏通文意。 初读课文，解决字词，疏通文意。 给下面划线的字注音。 1、给下面划线的字注音。 fǔ 其邻人之父亦云（ ） 其邻人之父亦云（ 此何遽不为福乎（ 此何遽不为福乎（ jù ） 其马将胡骏马而归（ 其马将胡骏马而归（ jiāng ） 堕而折其髀（ duò ）（ shé ） （ bì ） 此独以跛之故，父子相保（ 此独以跛之故，父子相保（ bǒ ）
2、请解释下列划线字词的含义。 请解释下列划线字词的含义。 墙坏（ ） 天雨墙坏（ 下雨 必将有盗（ 不筑，必将有盗（ 修补 ） 老年人 ） 邻人之父亦云 父亦云（ 其邻人之父亦云（ 富人 ）（ （也这样说 ） 其财（ 暮而果大亡其财（ 晚上 ）（ 果然 ） 丢失 ） （ 其家甚智其子（ ……为聪明 其家甚智其子（以……为聪明 ） 疑邻人之父（ 而疑邻人之父（ 却 ）
从富人、邻人之父两个角度来说： 从富人、邻人之父两个角度来说：
积极方面：听意见只应听正确的， 积极方面源自文库听意见只应听正确的，而不 要看这意见是什么人提出， 要看这意见是什么人提出，对人不能持 偏见。 偏见。 消极方面： 消极方面：要注意自己与听话者的关 如果关系疏远，即便说的意见正确， 系，如果关系疏远，即便说的意见正确， 效果也不见得好。 效果也不见得好。
近塞上之人有善术者（ 近塞上之人有善术者（ 精通术数的人） 善术者 马无故亡而入胡（ 马无故亡而入胡（ 逃跑 ） 人皆吊 人皆吊之（ 对其不幸表示安慰 ） 何遽不为福乎 不为福乎（ 此何遽不为福乎（ 怎么就 ） 数月，其马将 居数月，其马将胡骏马而归 （ 经过 ）（ 带领 ） 堕而折其髀 堕而折其髀（ 大腿 ） 丁壮者引弦而战 引弦而战（ 丁壮者引弦而战（ 拿起弓箭去打仗 ） 近塞之人死者十九 十九（ 近塞之人死者十九（ 十分之九 ） 此独以跛之故父子相保（ 此独以跛之故父子相保（ 瘸腿 ）
（4）居数月，其马将胡骏马而归。 居数月，其马将胡骏马而归。 过了几个月， 过了几个月，他那匹马带领着一群 胡人的骏马回来了。 胡人的骏马回来了。 其子好骑，堕而折其髀。 （5）其子好骑，堕而折其髀。 他儿子喜欢骑着玩，（有一天） ，（有一天 他儿子喜欢骑着玩，（有一天）从 马上摔下来，摔断了大腿。 马上摔下来，摔断了大腿。 近塞之人，死者十九。 （6）近塞之人，死者十九。 靠近长城一带的人， 靠近长城一带的人，绝大多数 都战死沙场。 都战死沙场。
4、用现代汉语写出下列句子的意思。 用现代汉语写出下列句子的意思。 暮而果大亡其财。 （1）暮而果大亡其财。 这天晚上果然丢失了大量财物。 这天晚上果然丢失了大量财物。 （2）其家甚智其子，而疑邻人之父。 其家甚智其子，而疑邻人之父。 这家人认为他的儿子很聪明， 这家人认为他的儿子很聪明，却怀疑 偷盗是隔壁老人干的。 偷盗是隔壁老人干的。 （3）此何遽不为福乎？ 此何遽不为福乎？ 这怎么就不是福气呢？ 这怎么就不是福气呢？
3、请从课文中找出古今异义字、一词多 请从课文中找出古今异义字、 义字、词类活用字。 义字、词类活用字。本册教材其他课文 中还学习了哪些古今异义字、 中还学习了哪些古今异义字、词类活用 一词多义字呢？ 字、一词多义字呢？ 古今异义字：筑、居、朋、去、儿女 古今异义字： 词类活用字： 词类活用字：雨、智、鞭 一词多义字： 一词多义字：将、亡
三、
阅读《智子疑邻》 小组讨论， 阅读《智子疑邻》，小组讨论，合作探 究解决下列问题： 究解决下列问题： 富家被盗的原因是什么？ 1、富家被盗的原因是什么？富人受到哪 些劝告？ 些劝告？ 为什么面对同样的劝告， 2、为什么面对同样的劝告，富人却甚智 其子，而疑邻人之父？ 其子，而疑邻人之父？ 3、作者通过这个故事想告诉我们什么道 理？