人教版化学必修1《原子结构与元素周期表》教学设计

人教版化学必修1《原子结构与元素周期表》教学设计教学目标：

1.理解和掌握原子的基本结构和组成。

2.掌握原子序数、原子量的概念。

3.理解和运用元素周期表进行元素分类。

4.了解电子的排布规律和轨道结构。

5.能够利用元素周期表进行元素的分析和预测。

教学重点：

1.原子的基本结构和组成。

2.元素周期表的组成和分类。

3.电子的排布规律和轨道结构。

教学难点：

1.理解电子的排布规律和轨道结构。

2.运用元素周期表进行元素的分析和预测。

教学准备：

1.教学PPT。

2.元素周期表。

3.示范试验器材。

教学步骤：

Step 1：导入（10分钟）

通过展示一张元素周期表，让学生回顾一下化学元素的基本知识，并

引出本节课要学习的内容。

Step 2：原子的基本结构和组成（20分钟）

2.1讲解原子的基本结构，包括电子、质子和中子。

2.2示范实验：通过示范实验，向学生展示电子在原子轨道中的运动。

2.3讲解原子模型的发展历程，包括托姆逊模型、卢瑟福模型和波尔

模型，并向学生解释为什么波尔模型更为合理。

Step 3：元素周期表（30分钟）

3.1讲解元素周期表的组成，包括周期和族的概念。

3.2引导学生观察元素周期表，让学生了解元素周期表中各个区块的

含义。

3.3分组讨论：让学生根据元素周期表中的信息，分析元素的性质和

规律，并给出一些例子。

Step 4：电子的排布规律和轨道结构（30分钟）

4.1讲解电子的排布规律，包括主量子数、次量子数和磁量子数。

4.2讲解轨道的结构，包括s轨道、p轨道、d轨道和f轨道。

4.3示范实验：通过示范实验，向学生展示不同轨道中电子的排布情况。

Step 5：元素的分析和预测（30分钟）

5.1引导学生利用元素周期表进行元素的分析，包括元素的周期和族，并给出一些例子。

5.2向学生展示一些元素周期表的应用，如预测元素的性质和合成新

的化合物。

5.3分组探究：让学生分组进行小研究，使用元素周期表进行元素分

析和预测，并向全班汇报结果。

Step 6：总结与拓展（10分钟）

6.1小结本节课所学的内容，并回顾关键知识点。

6.2提出一些拓展问题，激发学生的思考和讨论。

6.3布置课后作业。

教学反思：

本节课通过引入元素周期表的概念和结构，让学生了解了元素的分类

和性质规律。同时，通过讲解原子的基本结构和电子的排布规律，让学生

理解了原子的组成和轨道的结构。通过示范实验和分组讨论，激发学生的

学习兴趣和思考能力，并培养了学生的实验观察和分析能力。在教学中，

要注意引导学生自主学习和思考，并及时给予肯定和提问，帮助学生加深

理解。