巴林特小组简介
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巴林特小组
Michael Balint
1896-1970 psychoanalyst at the Tavistock Clinic in London
1957
Enid Album-Eichholz
2
Balint groups: psychosocial nonsense or a real insight into the doctor-patient relationship?
了解并评价医师人际沟 通能力 促进医患沟通 注意到医患互动关系中 的盲点
处理过去觉得无法忍受的 患者时感到胜任 针对不同的患者运用不同 的访问技巧 善于面对患者施加的压力 不断审视患者的问题 客观分析与患者的接触过 程并自我检讨 客观理解患者的行为
职业支持
职业发展
12
Fra Baidu bibliotek
10
小组活动设置
分钟 5-10 <5 <10 30 10 2-3 报告者 介绍案例 阐明问题 回答问题 倾听 个人总结 全体人员 听、想 听 澄清 表达 组长 掌控时间和内容 肯定报告者 扼要归纳2-3个问题 禁止解释和建议 协调和掌控 问题引回报告者 总结，结束，感谢
11
巴林特小组的目的和意义
医生就是药 医患联盟
医生
病人
5
医生需要支持
消除盲点 理解 新视角
医生
识别问题 防耗竭
加强联盟
6
心理动力学基础
共情 移情 反移情
7
巴林特小组的组成
8-12人
8
讨论主题
9
组长的任务——组织和引导
应具备的能力 引导性问题 把握主题 该患者引起我们哪些感受？ 保护案例报告者 该患者有何特点？ 鼓励表达，活跃讨论 患者对医生的看法是什么？ 防止不友好的批评 为什么医生在这种情况下会 保护隐私 采取这样的治疗方式？ 保持中立 医生为什么会有如此的情绪 反应？
Michael Balint
1896-1970 psychoanalyst at the Tavistock Clinic in London
1957
Enid Album-Eichholz
2
Balint groups: psychosocial nonsense or a real insight into the doctor-patient relationship?
了解并评价医师人际沟 通能力 促进医患沟通 注意到医患互动关系中 的盲点
处理过去觉得无法忍受的 患者时感到胜任 针对不同的患者运用不同 的访问技巧 善于面对患者施加的压力 不断审视患者的问题 客观分析与患者的接触过 程并自我检讨 客观理解患者的行为
职业支持
职业发展
12
Fra Baidu bibliotek
10
小组活动设置
分钟 5-10 <5 <10 30 10 2-3 报告者 介绍案例 阐明问题 回答问题 倾听 个人总结 全体人员 听、想 听 澄清 表达 组长 掌控时间和内容 肯定报告者 扼要归纳2-3个问题 禁止解释和建议 协调和掌控 问题引回报告者 总结，结束，感谢
11
巴林特小组的目的和意义
医生就是药 医患联盟
医生
病人
5
医生需要支持
消除盲点 理解 新视角
医生
识别问题 防耗竭
加强联盟
6
心理动力学基础
共情 移情 反移情
7
巴林特小组的组成
8-12人
8
讨论主题
9
组长的任务——组织和引导
应具备的能力 引导性问题 把握主题 该患者引起我们哪些感受？ 保护案例报告者 该患者有何特点？ 鼓励表达，活跃讨论 患者对医生的看法是什么？ 防止不友好的批评 为什么医生在这种情况下会 保护隐私 采取这样的治疗方式？ 保持中立 医生为什么会有如此的情绪 反应？