小学数学人教版四年级上册1.2数的产生(I)卷

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小学数学人教版四年级上册1.2数的产生（I）卷（精编）

小学数学人教版四年级上册1.2数的产生（I）卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、判断题 (共11题；共22分)1. （2分）三个连续的自然数，中间一个数为a，前面的数是a-2，后面的一个数是a+2.2. （2分） (2020四上·唐县期末) 最小的自然数是0，没有最大的自然数．（）3. （2分）非0的自然数至少有两个因数。

4. （2分）自然数都是正数。

（）5. （2分） (2021六上·济南期末) 与37900相邻的两个数分别是37800与38000．（）（判断对错）6. （2分）没有最大的自然数。

（）7. （2分）(2014·遵义) 最小的自然数是0。

8. （2分） (2020五下·南郑期末) 比1大的自然数的倒数一定是真分数。

（）9. （2分） (2020四上·石碣期末) 与300万相邻的两个自然数是299万和301万。

（）10. （2分） (2018四上·东莞期中) 最小的自然数是1，没有最大的自然数。

11. （2分）判断对错.1是任何非0自然数的约数．二、填空题 (共3题；共8分)12. （3分） (2019四上·东莞期中) 与10万相邻的两个自然数是和13. （4分）表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是，一个物体也没有，用表示。

14. （1分）和999999相邻的两个数是和参考答案一、判断题 (共11题；共22分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：二、填空题 (共3题；共8分)答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：。

四年级数学上册第一单元《数的产生》教案一(人教版)

四年级数学上册第一单元《数的产生》教案一（人教版）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版四年级上册数学《数的产生》(课件 )

八、教学反思
通过本节课的学习，学生感受到整万的数在生活中运用不便的基础上,提出将整万的数改写成用“万”作单位的数能使读、写方便的问题。因此,我先让学生做好课前预习,通过预习,绝大多数学生都能根据已有的知识掌握新知,自己掌握怎样将整万的数改写成用“万”作单位的数,使学生在自己探索知识过程中尝试成功,体验学习的快乐。整节课下来,课堂氛围轻松,教学效果极佳。这让我意识到:在教学过程中,教师应相信学生,理解学生,让学生在比较中感悟,在自信中求知。
《数的产生》说课稿
人教版小学数学四年级上册
大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》的课时内容《数的产生》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
Байду номын сангаас录
4.在日常生活中，我们经常要写一些大数，有时需要把整万的数写成以“ 万”为单位的数。这样读、写起来就方便了。今天我们就来一起学习（揭示课题）
板块三、数的产生很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要。例如，人们出去打猎的时候，要数一数共出去了多少人，拿了多少件武器；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽等等，这样就产生了数。
六、说教学过程
板块一、导入新课 1.课件出示：巴比伦数字：（略）中国数字：（略）罗马数字：（略）数的产生来源于生产、生活的需要，以上是一些记数符号。你们知道阿拉伯数字是怎么产生的吗？
2、我们已经认识了很多数，这些数是怎样产生的呢？读一读这些数：8、39、8000、236。课前大家了解了一些，这节课我们一起来看看。（揭示课题）
二、说学情

人教版小学数学四年级上册同步练习全套(含答案)

人教版小学数学四年级上册同步练习全套1.1 认读亿以内的数一、我会填。

1．从个位起，第五位是（）位，第（）位是百万位，它的右边一位是（）位，计数单位是（）。

2．一个数千万位上和千位上的数都是3，其余各数位上的数都是0，这个数是（）。

3．由5个百万，7个十万，8个百组成的数是（）二、我会读。

90900704 读作251600 读作3985001 读作三、按要求写数。

7605008001003 90170 20451036 8800008 58005000只读一个零:（）读两个零:（）一个零也不读:（）四、用3、5、6、0、0能组成哪些一个零都不读的五位数？答案：一、1．万七十万十万2.300030003.5700800二、九千零九十万零七百零四二十五万一千六百三百九十八万五千零一三、只读一个零:（760500 8001003 90170 8800008）读两个零:（20451036 ）一个零也不读:（58005000 ）四、35600 36500 53600 56300 63500 653001.2 亿以内数的写法一、写出下列各数。

八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）七千万写作（）；三万写作（）；二、下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。

三、我会写。

1.全世界动物种类约九千二百个。

写作：（）2.“世界家园”住宅小区占地约十二万八千平方米。

写作：（）3.一天有八万六千四百秒。

写作：（）4.四年级的语文书有二十万字。

写作：（）5.巴西足球闻名世界，巴西的国土面积为八百五十一万一千九百六十五平方千米。

写作：（）四、数学乐园。

亮亮家的电话号码是八位数，百万位上数字是5，万位上数字是8，任意相邻三个数字的和刚好是20，你能猜出她家的电话号码吗？( )答案：一、83008 10102000 70000000 30000二、50781369 五千零七十八万一千三百六十九62000305 六千二十百万零三百零五三、1.92002.1280003.864004.2000005.8511965四、857857851.3 亿以内数的大小比较一、在里填上“>”“<”或“=”。

人教版小学数学四年级上册(一)数的产生和十进制计数法课件

人们出去打猎的时候，每去一个人，就在绳子上打一个结，这样去了多少个人，绳子上就有多少个结。
结绳记数
人们捕鱼归来时，捕到一条鱼，就在石头或木头上刻一道，一共捕了几条鱼，就刻几道。
这样太不方便了。
随着语言、文字的发展，逐渐发明了一些记数符号，但各个国家或地区的记数符号是不同的。
巴比伦数字：
数的产生和十进制计数法
R·四年级上册
【学习目标】
1.知道数的产生过程，认识自然数。
2.理解并掌握千亿以内的数位顺序表及最常用的计数方法——十进制计数法。
3.使学生了解中国古代数学的伟大成就，激发学生的民族自豪感。
【学习重点】
知道数的产生。
【学习难点】
理解十进制计数法的意义。来自一、新课导入生活中哪些地方用到了数学？自由说一说。
最小的自然数
是0 .
相邻两个自然数相差几？
0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 ……
这些自然数是按照从小到大的顺序排列的
有没有最大的自然数？
当物体一个也没有，就用“0”表示，“0” 也是自然数，所有的自然数都是整数。
0是最小的自然数，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
【达标检测】
2. ( 10 )个十亿是一百亿。
一千亿有( 10 )个一百亿。
3.从右边起，第( 6 )位是十万位，第( 9 ) 位是亿位。
4.是一个( )位数，最高11位是( )位，
3表百示亿(
)。 3个百亿
5.说说“64875”这个数中每一个数字分别在什么数位上，分别表示什么？
“6”在万位上，表示6个万； “4”在千位上，表示4个千； “8”在百位上，表示8个百； “7”在十位上，表示7个十； “5”在个位上，表示5个一。

【小学数学】人教版四年级数学上册1.7数的产生及十进制计数法(同步课件+练习)

人教版数学四上数的产生及十进制一．选择题1、最小的自然数是（）。

A、0B、1C、无数个D、不存在2、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……,都是（）。

A、数字B、自然数C、数位D、位数3、我们现在通用的数字是（）数字。

A、罗马B、C、巴比伦D、阿拉伯4、在“十进制计数法”中，每相邻两个（）之间的进率都是十。

A、数级B、数位C、计数单位D、位数5、每相邻两个自然数的差是（）。

A、不确定B、1C、0D、106、（）个一千万是一亿。

A、1B、10C、100D、1000二．判断题7、小明可以数出所有的自然数。

（）8、所有的自然数都是整数。

（）9、个、十、百、千……都是数位。

（）10、9530和95300000中的“5”大小不一样，但表示的意义相同。

（）答案解析：考点：自然数解析：最小的自然数是0。

故选：A2. B考点：自然数解析：自然数的定义：表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……,都是自然数。

故选：B3. D考点：数的产生解析：各个地区的数字不同，交流起来很不方便，经过很长的时间，逐渐统一成现在我们通用的阿拉伯数字，阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。

故选：D4. C考点：十进制计数法解析：个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。

像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。

故选：C考点：自然数的概念解析：本题考查自然数的概念：自然数是像0,1,2,3,4,5,6,7,8,9……这样的数。

相邻自然数差1。

故选：B考点：十进制计数法解析：十个一千万是一亿，千万和亿是相邻的两个计数单位，它们之间的进率是十。

故选：B7正确解析：没有最大的自然数，自然数的个数是无限的，所以小明无法数出所有的自然数。

8正确解析：所有的自然数都是整数。

9错误解析：个、十、百、千……都是计数单位。

10错误解析：9530中的5表示5个100；95300000中的5表示5个1000000。

小学数学-有答案-人教版数学四年级上册19_数的产生和十进制计数法练习卷

人教版数学四年级上册1.9 数的产生和十进制计数法练习卷一、填空题1. 每相邻两个计数单位间的进率都是(________)，这种计数方法叫做(________)．2. 从个位起，第________位是万位，第________位是亿位．3. 有一个整数，它里面有10个一千万，这个数是________。

4. “千”与“万”的进率是________，你还能写出三组进率是十的计数单位吗?________与________的进率是十；________与________的进率是十；________与________的进率是十．5. 由5个千万、7个十万和9个百组成的数写作________。

6. 一个自然数，最高位百万位上的数是“5”，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作 ________。

7. 一个六位数，它的最高位是________，这个六位数最大是________，最小是________。

8. 10个一亿是________，________个十亿是一百亿，10个________是一千亿。

9. 亿级包括________位，________位，________位和________位．10. 一个自然数，最高位千万位上的数字是“7”，其他数位上的数字都是最小的自然数，这个数写作(________)，改写成用“万”作单位的数是(________)。

11. 2017年我国粮食总产量为601935000吨。

601935000是由6个(________)，1个(________)，9个(________)，3个(________)和5个(________)组成的。

12. 3个连续的自然数的和是240，这三个自然数分别是(________)、(________)和(________)。

二、判断题自然数的最小计数单位是0．(________)亿和百亿之间的进率是十．(________)在数位顺序表中，右起第十位是十亿位．(________)一个数含有三级，这个数一定是十二位数．(________)千亿是最大的计数单位．(________)三、连线题下面各数中的“6”分别表示什么意思？（连一连）四、填空题下图中的数字圈，从任何一个数字开始按箭头方向都可以顺次组成一个九位数。

2019版人教版数学四年级上册1.2 数的产生练习卷D卷

2019版人教版数学四年级上册1.2 数的产生练习卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在5和6之间添上5个0，这个数读作（）A．五十万零六B．五百万零六C．五千万零六2 . 比10小的自然数共有（）个．A．8B．9C．103 . 5847000中的“4”表示4个（）A．十万B．万C．千万二、填空题4 . 一个物体也没有，用（______）表示。

最小的自然数是（____），没有最大的自然数，自然数的个数是（______）。

5 . 按规律填空。

7（_____）（_____）28 35 42 （______）（_______）16 24 32 （_____）（_____）（______）（______）6 . 有________个，有________个，有________个，有________个。

7 . （2012•弥勒县模拟）430904600读作，改写成以“万”作单位的数是，省略“亿”后面的尾数约是．8 . 我国最早使用的，至今仍然沿用的计算工具是（________）。

现在常用的计算工具是（___________）.9 . 28□541≈29万,□里最小可以填（____）;28□541≈28万,□里最大可以填（____）。

三、判断题10 . 由5个万、3个百组成的数是50000300．（_____）11 . 零下15℃可以用-15℃来表示。

（______）12 . 600006000是由6个亿和6个千组成的．（____）13 . 相邻两个非零自然数的公因数只有1。

（______）四、解答题14 . 读一读。

（1）50986030087 读作：（2）10075000000 读作：（3）46809700001 读作：（4）30000200503 读作：（5）6850000000 读作：（6）903000600000 读作：15 . 一个数省略万位后面的尾数后，近似数是4300万，那么这个数在省略之前最大是多少？最小是多少？参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、判断题1、2、3、4、四、解答题1、2、。

0300.新人教版四年级数学上册1.9 数的产生-课时练

数的产生1、填空。

（1）古人的记数方法有（）、（）、（）等。

（2）“阿拉伯数字”是（）人发明的。

2、判断。

（1）最小的自然数是1。

（）（2）所有的整数都是自然数。

（）3、相邻的两个自然数相差，最小的自然数是，自然数的个数是。

参考答案：1、（1）用实物记数结绳记数刻道记数（2）印度2、（1）×（2）×3、1 0 无限的小学数学公式大全一、小学数学几何形体周长面积体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽S=ab正方形的面积=边长×边长S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr圆的面积=圆周率×半径×半径三角形的面积＝底×高÷2。

公式S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a长方形的面积＝长×宽公式S= a×b平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。

长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。

人教版数学四年级上册第1单元第5课时《数的产生和十进制计数法》精选习题

人教版小学数学四年级上册第一单元第5课时数的产生和十进制计数法精选习题（题目版）【本套习题为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。

】数的产生和十进制计数法--课后习题1. （）是最小的自然数，（）最大的自然数。

A.1 没有B. 0 有C. 0 没有2.在数位顺序表中，哪两个计数单位之间的进率是十？A.个、百B. 百、万C. 亿、十亿3.按照我国的计数习惯，从右起每几个数位是一级？A.每3个数位B. 每4个数位C. 每5个数位4.含有个级、万级和亿级的数，至少是几位数？A.八位数B. 九位数C. 十位数5.一个自然数，最高位百万位上的数是“8”，其他数位上的数都是最小的自然数，这个自然数写作（）。

A.800000B. 8000000C. 81111116.最大的九位数是（），最小的九位数是（）。

A.999999999 900000000B. 99999999 10000000C.999999999 1000000007.下面诗句中的山最高约是（）厘米。

（提示：一仞等于周尺的七尺或八尺，周尺的一尺约合23厘米）A.1610000B.1840000C. 1848. 3个连续自然数的和是18，它们中最小的一个数是几？A.5B. 6C. 79.如果在1000的前面添上数字“1”，新组成的这个数比原数增加了（）。

A.1000B. 10000C.10000010.一个自然数，各个数位上的数字之和是17，而且各个数位上的数字都不相同，符合条件的最小自然数是（）。

A.743210B. 179C. 89。

人教版数学四上数的产生

人教版数学四上数的产生《人教版数学四上数的产生》引言：亲爱的小伙伴们，你们有没有想过，咱们生活中天天用到的数字，到底是怎么来的呀？这可不是个简单的问题哟！今天咱们就一起来聊聊人教版数学四年级上册里“数的产生”这个有趣的话题，看看数字背后藏着怎样的奇妙故事。

要说数的产生啊，那得从很久很久以前说起。

在远古时代，人们可没有像咱们现在这样方便的数字。

那时候，人们要记录东西，比如说今天打了几只兔子，摘了多少果子，可费劲啦！一开始，他们可能就用石头或者树枝来记数。

比如说打了一只兔子，就在地上放一块石头。

但这样太简单了，要是兔子多了，石头也不好数呀。

后来呢，人们又想出了新办法。

比如用绳子打结，一个结代表一个东西。

但这也有问题，要是结打得多了，也容易弄混。

再后来，慢慢就有了更高级的记数方法。

像咱们中国，很早就有了算筹记数。

用长短粗细不同的小棍子，按照一定的规则摆放，就能表示出不同的数。

在国外呢，也有他们独特的记数方式。

比如罗马数字，咱们现在有时候还能看到呢。

随着时间的推移，人们发现这些方法还是不太方便，于是经过不断地摸索和改进，才有了咱们现在熟悉的阿拉伯数字。

就拿做生意来说吧，要是没有方便的数字记数和计算，那可太麻烦啦！比如一个商人要卖很多货物，如果记数不清楚，那不是要亏大本啦。

我自己也有过这样的经历，有一次和小伙伴们玩游戏记数，开始用很简单的方法，结果乱成一团，后来才明白数字清晰准确有多重要。

结论：小伙伴们，咱们今天了解了数的产生过程，从最开始简单粗糙的记数，到现在方便好用的阿拉伯数字，这一路走来可不容易。

这也让咱们明白，每一个小小的数字背后，都有着人类的智慧和努力。

以后咱们在学习数学的时候，可不能小瞧了这些数字，要好好珍惜它们，用它们去解决更多的问题。

说不定未来，你们当中有人还能创造出更厉害的数学方法呢！参考文献：无。

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小学数学人教版四年级上册1.2数的产生（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、判断题 (共11题；共22分)
1. （2分）两个不同自然数的和，一定比这两个自然数的积小。

2. （2分） (2020五下·期中) 两个自然数（0除外）相乘，积一定是合数。

（）
3. （2分） (2019二下·安岳期中) 与7640相邻的两个数是7639和7641。

（）
4. （2分）(2020·淮阳) 自然数包括：正整数、负整数和零。

（）
5. （2分） (2019五下·嘉陵期中) 最小的自然数、最小的质数、最小的合数的和是7。

（）
6. （2分） (2019四上·营山期末) 有最小的自然数，也有最大的自然数。

（）
7. （2分） (2019四上·武城期末) 最小的自然数是0。

（）
8. （2分）所有的自然数都是整数。

9. （2分） (2019五下·长寿期末) 两个相邻自然数的和一定是奇数.（）
10. （2分）自然数的个数是无限的，因此没有最大的自然数。

11. （2分）判断对错.
最小的自然数是0．
二、填空题 (共3题；共8分)
12. （3分）在数物体的时候，用来表示物体个数的1、2、3……叫做________数．
0也是________数．
自然数中________最大的数
13. （4分）填一填
相邻的两个自然数相减，差是________；相邻的两个偶数相差________.
A.1
B.2
C.3
14. （1分）在自然数中，最小的奇数是________，最小的偶数是________
参考答案一、判断题 (共11题；共22分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、
考点：
解析：
答案：10-1、
考点：
解析：
答案：11-1、
考点：
解析：
二、填空题 (共3题；共8分)
答案：12-1、
考点：
答案：13-1、
考点：
解析：
答案：14-1、考点：
解析：。

小学数学人教版四年级上册1.2数的产生(I)卷