三年级上册语文第八单元

第八单元

内容简析：

第八单元以“爱是什么”为主题，安排了3篇精读课文《掌声》《一次成功的实验》《给予树》，1篇阅读课文《好汉查理》和“语文园地八”。爱不是抽象的，可以用不同的方式来表达。掌声使英子鼓起勇气微笑着面对生活；有了危险，应该让别人先脱离危险；要送给别人善良、仁爱、同情和体贴；要给别人带来快乐。这些故事都是告诉学生什么是爱，怎样去爱别人。让世界充满爱，人人都献出自己的爱，我们的生活才会变得更美好。

教学目标：

1、阅读爱的故事，发现生活中“爱”的故事，体会“什么是爱”，学会

关爱别人，学会感激别人的关爱。

2、随文认识汉字共23个，会写字38个。

3、通过朗读、观察、查询、交流、讨论等方式，丰富积累语文知识。

4、通过各种朗读练习和表演课本剧，丰富语感，深刻感悟文章主题。

教学重、难点：

1、读爱的故事，发现生活中“爱”的故事，体会“什么是爱”，学会关

爱别人，学会感激别人的关爱。

2、随文认识汉字共23个，会写字38个。

3、过各种朗读练习和表演课本剧，丰富语感，深刻感悟文章主题。

教学安排：

《掌声》3课时

《一次成功的实验》3课时

《给予树》3课时

《好汉查理》2课时

《语文园地八》5课时

29掌声

教学目标：

1、学会独立预习课文。

2、认识10个生字，会写13个生字。

3、有感情地朗读课文，摘抄让自己感动的句子。

4、了解课文的主要内容，勾画出表现英子变化的语句。体会文章表达的思

想情感，正确、流利、有感情地朗读课文。

5、能主动与同学交流不懂的问题。

教学准备：

字典、课文插图、摄相投、词语卡片

教学时间：

教学板书：

29掌声

原来的英子：文静、早早、默默、最后不愿意（忧郁）热爱的掌声（关爱）——受到鼓励、鼓起勇气

改变的英子：快乐、说笑、跳舞（开朗）

作业：

1、课后我会写221完成。

2、给英子写封回信。

3、积累文中的好词好句。

4、预习下一课。

31 给予树

教学目标：

1、学会独立随文识字，能借助字典、词典和生活积累、联系上下文初步理解生词的意思。

2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

3、默读课文，提出自己不懂的问题。

教学重点：

继续学习独立预习。

教学难点：

初步学会自学生字词、了解每个自然段的主要内容。

教学准备：

生词卡片、收集有关圣诞节的资料、摄相投

教学时间：

三课时

教学板书：

30给予树

善良仁爱

作业：

1、有感情读课文。

2、221完成我会写。

3、替那个小女孩写几句感谢的话。

4、预习下一课。

32 好汉查理

教学目标：

1、正确、流利，有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。

教学重点：

独立阅读，有感情地朗读课文。

教学难点：

与同学自由组合，表演课本剧。

教学时间：

二课时

教学板书

32 好汉查理

查理从不拿别人的东西、信守诺言、心地善良……

杰西友好、乐观、信任……

罗伯特先生喜欢并尊重孩子、感谢……

作业：尝试写“爱的日记”。

语文园地八

教学目标：

1、围绕主题“夸夸我的同学”进行口语交际，培养交际能力。

2、积累12个ABB或叠词，积累描写神态等的成语12个。

3、熟读并背诵《三字经》中的八句，鼓励学生主动阅读、背诵《三字经》

中的其他内容，丰富积累古诗文。

4、通过阅读谜面，动脑筋猜字谜。

5、观察生活，自命题，自由选择内容习作，初步学会修改；整理自己本学

期的习作并保存。

教学准备：

《三字经》，观察同学的长处。

教学时间：四课时

教学过程：