常识：《种子旅行记》及反思

常识：《种子旅行记》

活动目标：

1、通过图片了解植物种子的几种传播方式。

2、培养幼儿的逻辑思维能力及想像力。

活动准备：

幼儿用书、教学挂图。

活动过程：

一、听故事——种子的旅行，激发幼儿的活动兴趣。

1、小朋友，你们和爸爸妈妈旅行过吗？去过哪里？你介是怎么去旅行的？

你们喜欢旅行吗？

2、植物也会旅行，你们知道植物是怎样去旅行的吗？请你们听听下面的故

事，这个故事叫《种子的旅行》

3、幼儿边看挂图边听故事。

二、理解故事内容。

1、故事里有谁？

2、它们是怎样去旅行的呢？

3、苍耳是怎样去旅行的？

4、薄公英是怎样去旅行的？

5、菱种子是怎样去旅行的？

6、凤仙花种子是怎样去旅行的？

三、总结种子传播的四种不同方式。

根据我们设计的图标可以看出来，种子传播的方式是不一样的。有的是靠小动物传播的，有的是靠水传播的，有的是靠风传播的，还有的是自己裂开弹射出去的。

四、拓展幼儿的知识经验。

你们还知道哪些植物的种子是用什么样的方式传播的？

常识：《种子旅行记》观察与推进：

通过本次活动，让我了解到了，教师在教孩子们时，要有耐心，不要急着帮孩子们找答案，可以试着让孩子们自己去寻找、探索，如此，孩子们将更加的有成就感，将被动学习变成主动学习，岂不更好？