《身边的植物》小学科学
冀教版科学《身边的植物》教研课件1
它这 们些 给植 你物 怎有 样什 的么 感作 受用 ？？
冀教版科学《身边的植物》教研课件1
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冀教版科学《身边的植物》教研课件1芦荟 Nhomakorabea薄荷
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金银花
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粤教版小学科学二年级上册第1单元《身边的植物》优质课件ppt
较小、较窄 叶片上的纹路直直的
叶片的边缘有缺口
叶片的边缘平滑
重点知识回顾
• 2.不同植物的茎的特征 • 从颜色、粗细、高矮、质感、软硬程度等方面进
行观察比较。
樟树 又高又粗
彩叶草 比较软
不同植物的茎的颜色、大小、粗细、质感、柔软程度等 都不相同。
重点知识回顾
• 3.常见植物的花的特征
三、写一写
• 3.百合花与朱瑾花语分别是什么？
• 答案：百合花的花语——伟大的爱；朱瑾花的花 语——象征着微妙的美。
三、写一写
• 4.番茄与花生各有什么用法？
• 答案：番茄，可生食、熟食，有着很高的药用价 值；花生也有很高的药用价值，用于生食、熟食、 可做花生油。
再见
• 3.百合花和朱瑾花的颜色、形状、气味、花瓣数
目均不相同。（ ✔ ）
•
4.番茄和花生都可食用。（ ✔
）
三、写一写
• 1.你知道哪些植物的叶子是四季常绿的吗？（三 个及以上）
• 答案：松叶、竹叶、冬青叶、樟树叶等。
三、写一写
• 2.你知道植物的茎有哪些常见的形态？请简单描 述一下。
• 答案：符合题意即可。
讨论：下面是什么植物的茎
分组活动：观察更多植物的茎
观察校园里植物茎的过程中要
注意什么呢？
1.小组一起行动，不能擅自离开到其他小组； 2.带上铅笔、橡皮擦和活动记录本到校园观察； 3.爱护动植物，不能乱采乱摘植物； 4.选择两种植物的茎记录下来。
交流与汇报
我们的发现：
不同植物的茎的颜色、大小、粗细、 质感、柔软程度等都不相同。
一起来 总 结
一、填一填
• 1.（枫叶）的形状很像手掌，秋季叶片是红色的。 • 2.课堂上树干又高又粗的是（樟树）。 • 3.百合花为（白色），喇叭形，有香气，花瓣有
小学三年级科学《身边的植物》教案
小学三年级科学《身边的植物》教案小学三年级科学《身边的植物》教案三亚市南海学校邓石福一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
教学目的：科学探究目标：1、在观察活动中，能够调动各种感官识别常见植物，描述常见植物的特征，会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较。
2、能做一份植物的观察记录。
情感态度与价值观目标：1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物，激发学生参与科学学习的兴趣和热情。
2、想了解与植物有关的事情。
科学知识目标：1、能说出周围常见植物的名字。
2、知道植物的特征，包括颜色、气味、外形等内容。
教学重点：识别常见植物，描述常见植物的特征教学难点：会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较教学准备：观察记录表、放大镜、植物卡片、各种奇异植物的资料教学时间：一课时教学导入提问：同学们，你们知道地球上有多少种植物？那你知道咱们校园里有多少种植物吗？二、认识周围的植物1、谁能说说我们周围有哪些植物？向同学们介绍它的名字及其特征。
2、看教材活动图例，让学生了解可以通过手摸、鼻闻、眼看来掌握植物特征，认识植物。
3、提出课外观察的任务及注意事项，并填写好观察记录表。
4、分小组进行课外观察活动，教师巡视。
5、学生汇报，检查观察记录表的记载情况。
5、教师小结。
拓展延伸继续了解认识本地的一些植物。
教学导入1、介绍我国明代医学家和药学家李时珍。
2、李时珍认识了上千种植物，在《本草纲目》里还给植物进行了分类。
三、给身边的植物分类1、请同学们按照不同的标准，试着给下面这些植物分类，将同一类植物做上相同的记号。
2、与同学们交流自己的分类标准。
3、把自己上节课观察到的植物按照自己的分类标准进行分类。
4、学生汇报，教师记录。
5、教师小结。
四、有趣的植物1、学生了解书中介绍的四种有趣的植物。
2、学生展示搜集的有趣植物的资料并相互交流。
粤教版小学四年级科学下册第一单元《身边的植物》测评卷及答案
粤教版小学四年级科学下册第一单元《身边的植物》测评卷及答案一、填空题1.白兰和银杏属于________，月季和茉莉属于________。
2.酢浆草和狗尾草属于________植物，葡萄和爬墙虎属于________植物。
3.睡莲和荷花属于________植物。
4.地球上植物的种类繁多，________就是“植物的博物馆”。
5.为了使各种植物适应本地生长条件，________常常将植物分区种植。
6.植物园除了制作植物标识牌外，还会为植物制作________。
7.按照植物的用途分，植物园里的分区有________和________等。
8.乔木的特点是植株________，有明显而坚硬的________。
9.睡莲和荷花都有适应________环境的特点。
10.在自然界中，生长着许多特殊形态的植物，如长着奇特捕虫笼的________，长着跟石头一样真假难辨的________等。
二、填空11.看图写出相应的植物名称A________ B________ C________D.________E.________F.________三、判断题12.草本植物的通常具有质地柔软的草质茎。
（）13.葡萄长有吸盘，爬墙虎长有卷须。
（）14.睡莲和荷花的叶子都是圆的，但睡莲的叶子有缺口。
（）15.乔木区、藤本植物区是按照植物所需要的环境来划分的。
（）16.植物园里的知识展板更能详细地介绍植物知识。
（）17.在自然界中，除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物。
（）四、选择题18.下列植物中不属于形态特殊的植物是（）A.猪笼草B.王莲C.生石花D.杜鹃花19.不是按照植物所需要的生长环境来分区的是（）A.水生植物区B.阴生植物区C.沙生植物区D.药用植物区20.属于水生植物的是（）A.水葫芦B.豌豆C.牵牛花D.仙人掌21.像葡萄一样长有卷须的植物是（）A.爬墙虎B.豌豆C.常春藤D.爬山虎22.下面的论述不正确的是（）A.矮树丛粗细不一，分支很多，植株低矮B.乔木植株高大，有明显坚硬的主干。
《身边的植物导学案-2023-2024学年科学人教版》
《身边的植物》导学案导学目标：1.了解身边常见的植物的特点和用途。
2.培养学生对植物的观察和认识能力。
3.激发学生对植物珍爱和环境珍爱的认识。
导学内容：1.身边植物的分类和特点。
2.身边植物的用途和价值。
3.身边植物的珍爱和繁殖。
导学步骤：一、导入老师向学生展示一些身边常见的植物，让学生观察并描述这些植物的特点。
二、进修1.身边植物的分类和特点让学生分组，每组选择一种身边常见的植物进行钻研。
学生可以通过观察叶子、花朵、果实等部分，来确定植物的分类和特点，比如草本植物、木本植物等。
2.身边植物的用途和价值让学生查阅资料，了解所选植物的用途和价值，比如药用价值、食用价值、装饰价值等。
学生可以通过小组讨论的方式，分享各自钻研的结果。
3.身边植物的珍爱和繁殖引导学生思考如何珍爱身边的植物资源，比如不乱扔垃圾、不乱砍树木等。
同时，让学生了解植物的繁殖方式，如种子传播、分株繁殖等。
三、总结让学生总结本节课所学的知识，重点强调植物对人类的重要性，以及珍爱植物资源的重要性。
四、拓展组织学生进行户外实地考察，观察身边的植物，记录下它们的特点和用途，进一步加深对植物的了解。
五、作业让学生撰写一篇关于身边植物的小论文，包括所选植物的分类、特点、用途和珍爱方法等内容。
六、反思引导学生反思本节课的进修内容，思考如何将所学知识应用到平时生活中，积极参与植物珍爱和环境珍爱工作。
通过本节课的进修，学生不仅能够了解身边植物的分类和特点，还能够认识到植物对人类的重要性，培养珍爱植物资源和环境的认识，从而更好地珍爱我们的生态环境。
湘教版小学科学一下4.2观察身边的植物说课稿
湘教版小学科学一下4.2观察身边的植物说课稿一. 教材分析《小学科学》一年级下册第4课《观察身边的植物》，是学生在学习了《认识我们的周围世界》和《生物与环境》等内容后，进一步对身边常见的植物进行观察和探究。
教材从学生的生活经验出发，引导学生关注身边的植物，培养学生的观察能力和科学探究精神。
二. 学情分析学生已经具备了一定的观察能力和初步的科学探究能力，他们对于身边的植物有一定的了解，但还缺乏深入的观察和探究。
此课的学习，旨在让学生通过观察身边的植物，发现植物的特点和生长环境，从而提高学生的观察能力和科学探究能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察身边的植物，发现植物的特点和生长环境，了解植物的生长需要。
2.过程与方法：学生通过观察、记录、讨论等方法，培养观察能力和科学探究能力。
3.情感态度价值观：学生培养对科学的兴趣，增强环保意识，认识到保护植物的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察身边的植物，发现植物的特点和生长环境。
2.教学难点：学生能够通过观察和探究，了解植物的生长需要。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：观察法、讨论法、讲授法。
2.教学手段：实物植物、观察记录表、多媒体教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示身边的植物图片，引导学生关注身边的植物，激发学生的学习兴趣。
2.观察身边的植物：学生分组观察实物植物，记录植物的特点和生长环境。
3.讨论交流：学生分组汇报观察结果，全班进行讨论交流，总结植物的特点和生长环境。
4.学习植物的生长需要：教师讲授植物的生长需要，学生进行笔记。
5.实践探究：学生分组进行植物种植实践，观察植物的生长过程。
6.总结反思：学生总结本节课的学习收获，教师进行点评。
七. 说板书设计板书设计如下：观察身边的植物植物的特点：1.植物的生长环境2.植物的特点植物的生长需要：八. 说教学评价教学评价从学生的知识掌握、能力提高、情感态度价值观等方面进行，主要通过学生的课堂表现、观察记录表、实践探究等方面进行评价。
教科版小学科学一年级第二单元《身边的植物》4节教学设计
第一课“花草树木”教学设计 教学目标 1、通过观赏了解校园内的花草树木，感受到我们的生活周围有许多花草树木是我们的好朋友。 2、从自己身边开始观察花草树木。同树比高矮、数开花的植物棵树、统计自己认识的植物种类。 3、说说自己的观察情况和自己学校中几种常见的花草树木的名字，如：大叶榕、荔枝树、芦荟等，并在交流过程中认识到：花草树木都是我们身边常见的植物。 4、拓展讨论：不同的植物，样子长得一样吗？根据自己的了解画自己喜欢的树或者花草。
教学重点 与难点
重点：围绕校园中的一草一木进行探究，由学生根据自身兴趣提出活动任务。完成对花草树木的认识。 难点：了解校园内的花草树木。交流、归总校园内花树的种类。学生基本能把学校的花木品种归类，有了初步的了解。 教学材料 准备 播放各种植物的图片、几种植物的叶子、放大镜、记录表
教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、引入主题 请小朋友们欣赏大自然中美丽的花草树木的图片。（课件演示） 请小朋友说一说生活中你们知道哪些花草树木呢？ 生活入手，激发兴趣 二二、主要活动 （ （一）说说身边的植物 师解说配课件演示图片 1、请小朋友们也像老师这样介绍一下身边的花草树木（课件出示月季花、鸡冠花、向日葵、毛毛草、柳树、槐树的图片）。 2、谁还能介绍一下你知道的其他的花草树木。 从自己身边开始观察花草树木。同树比高矮、数开花的植物棵树、统计自己认识的植物种类。 （二）植物王国庆功大会 1、师介绍银翘花、甘草、月季花、鸡冠花的药用价值。 2、为什么校园里、公园里要栽种花草树木呢？1、请小朋友们说一说哪些植物可以供人们食用？ 2、听花仙子介绍一下花草树木在保护环境方面的贡献。（课件演示） 通过观赏了解校园内的花草树木，感受到我们的生活周围有许多花草树木是我们的（课件出示植物美化环境的图片。） 好朋友。 三、活动总结 1、指导学生初步观察研究植物的方法。 2、小结：花草和树木都是我们身边常见的植物，我们要关心它们的成长。与它们成为好朋友。 1、活动：组织学生到校园花草树木较多的地方进行实地观察，并作简单的记录。 2、交流讨论，感受体会。 说说自己的观察校园的植物情况。
小学科学湘科版三年级上册高效课堂资料《身边的植物》课件
小学科学湘科版三年级上册 高效课堂资料
市实小 清风制作
湘科版小学科学三年级上册
第二单元
第1课
身 边 的 植 物
播放“学乐师生”精彩导学作业
导课
李时珍
新授
认识周围的植物
我们周围都有哪些植物？
新授
观察植物
观察、 记录、 提出问题（初步猜想、解释）
பைடு நூலகம்
新授
观察植物
新授
观察植物
思考：以上植物都有些什么特点？ 应该如何观察？
新授
观察植物
新授
观察植物
讨论： 仙人球
新授
植物分类
新授
植物分类
新授
有趣的植物
新授
有趣的植物
练习
1.搜集其他有趣的植物 2.指南车信箱公告：征集有关动物的谜 语。
板书
身边的植物 1.观察方法 2.如何记录 3.植物的分类 4.有趣的植物
《身边的植物》绿野追踪,植物科普行
《身边的植物》绿野追踪，植物科普行在我们的日常生活中，植物无处不在，它们以各种各样的形态和方式存在着，默默地为我们的生活增添色彩和生机。
从街边的行道树到公园里的繁花绿草，从田野里的庄稼到山林中的参天大树，每一种植物都有着独特的魅力和价值。
让我们一起踏上这场绿野追踪之旅，来一场别开生面的植物科普行。
当我们清晨走出家门，迎接第一缕阳光的时候，道路两旁的行道树便映入眼帘。
常见的有樟树、梧桐、银杏等。
樟树四季常绿，它的叶片有一种独特的香气，能够驱虫醒脑。
梧桐在夏天为人们提供了大片的阴凉，那宽大的叶片就像一把把绿色的大伞。
而银杏则以其美丽的扇形叶片和秋季金黄的色彩备受喜爱，成为了城市中一道亮丽的风景线。
走进公园，更是一个植物的世界。
五颜六色的花朵争奇斗艳，让人目不暇接。
玫瑰、月季、郁金香，每一种都有着自己独特的花型和色彩。
玫瑰娇艳欲滴，象征着爱情；月季花期长，品种繁多；郁金香则优雅高贵，成片开放时如同一幅绚丽的画卷。
除了花朵，公园里还有各种绿草和灌木。
草地就像是一块绿色的地毯，给人们提供了休闲娱乐的空间。
而那些灌木，如冬青、黄杨等，经过精心修剪，形成了各种形状，有的像圆球，有的像长方体，为公园增添了一份艺术的气息。
再来到田野，这里是农作物的天地。
金黄的稻穗在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着丰收的喜悦。
小麦、玉米、大豆等农作物，是我们生活中不可或缺的粮食来源。
它们在农民伯伯的辛勤劳作下茁壮成长，为我们提供了充足的食物。
而山林中的植物则更加丰富多样。
高大的松树、杉树直插云霄，它们是森林的主要组成部分。
还有各种各样的藤本植物、蕨类植物等。
山林中的植物不仅为动物提供了栖息的场所，还起到了保持水土、调节气候的重要作用。
在我们身边，还有许多具有药用价值的植物。
比如薄荷，它的叶片可以用来泡茶，有清凉解暑、提神醒脑的功效。
金银花也是常见的中药材，能够清热解毒。
还有蒲公英，它的全株都可以入药，具有消炎、利尿等作用。
植物不仅给我们带来了美的享受和实际的用途，它们还在生态系统中扮演着重要的角色。
冀教版小学一年级科学上册第四课《身边的植物》PPT课件
1
身边的植物
植 物
植物（Plants）是生 物界中的一大类。一般有 叶绿素，没有神经，没有 感觉。植物的起源可以追 溯到二十五亿年前。 植物分藻类、蕨类、 苔藓植物和种子植物，种 子植物又分为裸子植物和 被子植物。有30多万种。 正是被子植物的花开 花落，才把四季分明的新 生代地球装点得分外美丽。
校园里的植物真多，你认识哪些？
认 一 认
认 一 认
想 一 想
自学提示： 1. 从上图中，你们看到哪些植物？ 2. 你还认识哪些常见的植物？
你认识这些植物吗？
狗尾草
水稻
菊花
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
我们身边有许多植物，草树等都是植物。
植物与我们的生活有哪些联系？
做家具
大树
治病
药材
植物与我们生活的联系你还能说出哪些？
有趣的植物
有趣的植物
吃荤的植物—猪笼草
猪笼草为猪笼草属植物的统称。是猪笼草科的唯一属，也是多 种能够捕食昆虫的多年生草本植物，主产地是热带亚洲地区； 其为地生植物，是攀援状的亚灌木。猪笼草拥有独特的吸取营 养的器官——捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，因为 形状像猪笼，故称猪笼草。在中国的产地海南又被称作雷公壶， 意指它像酒壶。这类能够通过捕捉和消化昆虫等小动物来获取 营养的植物被称为食虫植物。
有趣的植物
日轮花的叶子一般有0.3米长左右，花就 散在一片片的叶子上面。日轮花能发出 诱人的兰花般芳香，很远就可闻到。日 轮花生长在南美洲亚马逊河流域那茂密 的原始森林和广袤的沼泽地里，是一种 令人畏惧的吃人植物。 与一般植物不同的是，这种花反应非常 灵敏，而且力量很大。如果有人想摘它 的花，无论碰到它的茎、叶或者花瓣， 那细长的叶立即像鹰爪一样伸卷过来， 把人紧紧抓住。同时，躲藏在日轮花旁 边的大型蜘蛛——黑寡妇蛛，便迅速赶 来咬食人体。这种蜘蛛的上鄂内有毒腺， 能分泌出一种神经性毒蛋白液体，当毒 液进入人体，就会致人死亡。
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想一想：其它分类标准
你们一定还有自己分法，说一说自己的分类 标准，并与同学们交流一下。
玉米
荷花
松树
芦苇
柳树
按标准给植物分类
根据植物的价值，看看哪些是粮食作物，哪些 不是粮食作物。 粮食作物： 水稻、 玉米
不是粮食作物：狗尾草、菊花、荷花、芦苇、松树、柳树
按标准给植物分类
根据植物的生长习性，看看它是水生植物还是陆生植物。
水生植物：荷花 陆生植物：狗尾草、菊花、水稻、玉米、松树、柳树
身边的植物
认一认
想一想
自学提示： 1. 从上图中，你们看到哪些植物？ 2. 你还认识哪些常见的植物？
答案
香樟树 辣椒
广玉兰 水杉
参考
向日葵 枫树
月季 榕树
认识植物的方法
在认识身边的植物时，我们可以：
眼看
手摸
鼻闻
植物分类
你能按照不同的标准，试着给 下面这些植物分类吗？
植物分类
狗尾草
水稻
菊花