唤醒护理 ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
02
优质护理的目的又是什么？
01
护理管理工作的焦点又是什么？
9
怎样才是 优质护理？
今后该如何 继续开展？
唤醒护理
《唤醒护理》一书帮助护
《 唤 醒 护 理 》 理管理者和护士们在实施优
质护理的过程知道做什么， 懂得为什么，掌握怎么做。
“唤醒”对我们现今医 疗存在的问题作了非常犀利 和深入的分析，它在唤醒我 们护理工作者和护理管理对 护理工作的本质认识。
总结：
从确保安全的角度，护士理应 每5分钟巡视一次，但临床上根本 做不到。办法只能让家属或病人配 合观察。但护士必须清楚的告诉病 人或家属一旦出现胸闷、头晕、呼 吸困难等反应马上呼叫护士。
住院前
唤醒护理
刚住院后
重大治疗和 手术 前后
出院前教育
指
导
出院后延伸？ 定时 随访
唤醒护理
护理内容④
身心兼治的心理护理
唤醒护理
护理内容② 手脑并用的治疗处置
手脑并用的治疗处置 观察评估病情 教育指导病人 督导康复训练 实施心理护理
唤醒护理
护理内容③ 无所不在的教育指导
关乎安全、疗效和心理 选择关键时间节点
例
大家所熟知的青霉素过敏 性休克，虽然每个病人在注射 之前都做皮试，但即使皮试阴 性的病人仍有可能出现过敏性 休克。一旦发生，从发生到死 亡只有15分钟左右，如果在5 分钟内发现并抢救，病人就能 得救；如果拖延至10分钟，即 便救活了，也可能变成植物人； 而15分钟发现的话，十有八九 是死人了。
因病伤“心” ——病人来院就诊产生
许多心理上变化影响正常生活、从家到 医院，生活环境发生变化、支出增加， 从而产生恐惧、痛苦、自卑等，变得敏 感。
唤醒护理
手术室——娣
南丁格尔誓言：
余谨以至诚，于上帝及会众面 前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽 力提高护理之标准；勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药；慎守病人 家务及秘密竭诚协助医生之诊治， 务谋病者之福利。
谨誓——
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
说明：
有可能演变重大医疗事故的风险事件， 正是由于护士的观察和判断得以避免。 护士不需要知道胆囊炎怎么诊断，如何 手术，而是通过观察。
人本位整体护理，形象比喻的话，他的 意义和作用让护士成为医生的哨兵。护 士像战斗中的侦察兵，不是主力作战部 队，却发现敌情，防患于未然。是病人 的守护神，时刻守护病人，及时发现问 题。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
唤醒护理
自从有了人类，便有了护理活动的萌 芽。护理（Nursing）一词是由拉丁文 “Nutricius”演绎而来，原为抚育、扶助、 保护、照顾残疾、照顾幼小等涵义。对护 理的定义，由于历史背景、社会发展、环 境和文化以及教育等因素的不同，人们有 不同的解释和说明。纵观护理发展历史， 其概念和内涵随着其理论研究和临床实践 的发展，逐步从简单的“照料、照顾”向 纵深方向拓展和延伸。
5Biblioteka Baidu
护理的目 标是在尊重人 的需要和权利 的基础上，提 高人的生命质 量，它通过四 个方面体现。
01 预防疾病 02 促进健康 03 恢复健康 04 减轻痛苦
唤醒护理
自2010年初，卫生系统启动“优质护理服务示范 工程”已有5年，我院各科室开展优质护理也有4年多， 种种措施的落实、不断的摸索，通过努力在一定程度上 实现了优质护理的目的，改善了安全、疗效和医患关系。 虽然尝到了优质护理的“甜头”，但是在继续推行的时 候却又遇到了瓶颈。大家越做越迷茫，不知道以后的工 作该如何继续开展。此外，推行后也没有起到预期的作 用。经分析原因有以下三种情况：
出两点
一个希望
护理在安全和疗 效上发挥作用
唤醒护理
迷失的 护理
> >
告诉你一 个真正的 护理
> >
如何做 好护理 管理
你一
个真
正的 回归护理 本质
洞洞悉悉护护理理 内内 容容
护理 延伸专业 护理
护理价值 与与 价 格格
优优化化护护理 记记 录录
构构建建护护理 流流 程程
1.回归护理本质
人体位整体护理
你一
个真
正的 回归护理 本质
洞洞悉悉护护理理 内内 容容
护理 延伸专业 护理
护理价值 与与 价 格格
优优化化护护理 记记 录录
构构建建护护理 流流 程程
唤醒护理
护理内容①
众所误知的生活护理？ 我们心目中的优质护理?
自理能力与伤情同等重要 防止医源性恢复延迟 指导病人做自己能做之事 借助生活护理发现病情变化 专业评估是基石 个性化实施生活护理
优质 护理
原因？ 困惑？
A
不懂也没做 (不知道为什么做优质护理， 光是喊在嘴上、写在纸上， 实际上没做)
C
懂了不会做 (虽然理解了为什么做，但不 知道具体怎么做)
B
做了却不懂 （按照要求做了一些优质护理 的工作，但由于不知道为什么 做，结果流于形式）
唤醒护理
04
护理的作用是什么？
03
做好护理的标准又是什么？
人本位 整体护
理
做好护 理的标
准
优质护 理管理 的焦点
张教授用16 个字作了概括： 即治疗处置、生 活护理、心理护 理、教育指导。
让绝大多数病 人治病时感觉好 得快、不出事、 痛苦少、被关照。
医疗安全、 治疗效果、病人 感受与护士的积 极性上。
他告诉我们看这 本书应该理解之 后再去创造
一个目的
张中南 教授对于护 理管理者提
指在诊疗伤病的同时， 观察、判断和处理病人的 反应，尽量满足和缓解伤 病或治疗过程给病人在情 感、心理、功能等整体方 面所带来的个性化需求和 改变。
聚焦疾病反应
五个方面：症状、病 史、体征、心理和社会。
观察病情变化趋势
治疗效果、副作用、误 差、心理反应和社会影响。
例
重庆医科大学第一附属医院一位 胆囊炎病人术前术后两天未进食，出 现低血钾，血钾2.6mmol/L，心率 100多次，听不到肠鸣音，医生下达 医嘱静滴氯化钾每日3g。可是输液第 二天，病人肠鸣音恢复，有食欲，开 始吃饭喝水，心率正常，精神状态好 转。这时虽然没有复查血钾，但从症 状还是那个看低血钾已消失。但是医 嘱仍要求静滴，而护士没有立即执行， 而是向医生报告病情变化和自己判断。 医生复查血钾，结果6.0mmol/L.如果 护士没评估而是简单执行医嘱，很可 能会危及生命。
优质护理的目的又是什么？
01
护理管理工作的焦点又是什么？
9
怎样才是 优质护理？
今后该如何 继续开展？
唤醒护理
《唤醒护理》一书帮助护
《 唤 醒 护 理 》 理管理者和护士们在实施优
质护理的过程知道做什么， 懂得为什么，掌握怎么做。
“唤醒”对我们现今医 疗存在的问题作了非常犀利 和深入的分析，它在唤醒我 们护理工作者和护理管理对 护理工作的本质认识。
总结：
从确保安全的角度，护士理应 每5分钟巡视一次，但临床上根本 做不到。办法只能让家属或病人配 合观察。但护士必须清楚的告诉病 人或家属一旦出现胸闷、头晕、呼 吸困难等反应马上呼叫护士。
住院前
唤醒护理
刚住院后
重大治疗和 手术 前后
出院前教育
指
导
出院后延伸？ 定时 随访
唤醒护理
护理内容④
身心兼治的心理护理
唤醒护理
护理内容② 手脑并用的治疗处置
手脑并用的治疗处置 观察评估病情 教育指导病人 督导康复训练 实施心理护理
唤醒护理
护理内容③ 无所不在的教育指导
关乎安全、疗效和心理 选择关键时间节点
例
大家所熟知的青霉素过敏 性休克，虽然每个病人在注射 之前都做皮试，但即使皮试阴 性的病人仍有可能出现过敏性 休克。一旦发生，从发生到死 亡只有15分钟左右，如果在5 分钟内发现并抢救，病人就能 得救；如果拖延至10分钟，即 便救活了，也可能变成植物人； 而15分钟发现的话，十有八九 是死人了。
因病伤“心” ——病人来院就诊产生
许多心理上变化影响正常生活、从家到 医院，生活环境发生变化、支出增加， 从而产生恐惧、痛苦、自卑等，变得敏 感。
唤醒护理
手术室——娣
南丁格尔誓言：
余谨以至诚，于上帝及会众面 前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽 力提高护理之标准；勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药；慎守病人 家务及秘密竭诚协助医生之诊治， 务谋病者之福利。
谨誓——
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
说明：
有可能演变重大医疗事故的风险事件， 正是由于护士的观察和判断得以避免。 护士不需要知道胆囊炎怎么诊断，如何 手术，而是通过观察。
人本位整体护理，形象比喻的话，他的 意义和作用让护士成为医生的哨兵。护 士像战斗中的侦察兵，不是主力作战部 队，却发现敌情，防患于未然。是病人 的守护神，时刻守护病人，及时发现问 题。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
唤醒护理
自从有了人类，便有了护理活动的萌 芽。护理（Nursing）一词是由拉丁文 “Nutricius”演绎而来，原为抚育、扶助、 保护、照顾残疾、照顾幼小等涵义。对护 理的定义，由于历史背景、社会发展、环 境和文化以及教育等因素的不同，人们有 不同的解释和说明。纵观护理发展历史， 其概念和内涵随着其理论研究和临床实践 的发展，逐步从简单的“照料、照顾”向 纵深方向拓展和延伸。
5Biblioteka Baidu
护理的目 标是在尊重人 的需要和权利 的基础上，提 高人的生命质 量，它通过四 个方面体现。
01 预防疾病 02 促进健康 03 恢复健康 04 减轻痛苦
唤醒护理
自2010年初，卫生系统启动“优质护理服务示范 工程”已有5年，我院各科室开展优质护理也有4年多， 种种措施的落实、不断的摸索，通过努力在一定程度上 实现了优质护理的目的，改善了安全、疗效和医患关系。 虽然尝到了优质护理的“甜头”，但是在继续推行的时 候却又遇到了瓶颈。大家越做越迷茫，不知道以后的工 作该如何继续开展。此外，推行后也没有起到预期的作 用。经分析原因有以下三种情况：
出两点
一个希望
护理在安全和疗 效上发挥作用
唤醒护理
迷失的 护理
> >
告诉你一 个真正的 护理
> >
如何做 好护理 管理
你一
个真
正的 回归护理 本质
洞洞悉悉护护理理 内内 容容
护理 延伸专业 护理
护理价值 与与 价 格格
优优化化护护理 记记 录录
构构建建护护理 流流 程程
1.回归护理本质
人体位整体护理
你一
个真
正的 回归护理 本质
洞洞悉悉护护理理 内内 容容
护理 延伸专业 护理
护理价值 与与 价 格格
优优化化护护理 记记 录录
构构建建护护理 流流 程程
唤醒护理
护理内容①
众所误知的生活护理？ 我们心目中的优质护理?
自理能力与伤情同等重要 防止医源性恢复延迟 指导病人做自己能做之事 借助生活护理发现病情变化 专业评估是基石 个性化实施生活护理
优质 护理
原因？ 困惑？
A
不懂也没做 (不知道为什么做优质护理， 光是喊在嘴上、写在纸上， 实际上没做)
C
懂了不会做 (虽然理解了为什么做，但不 知道具体怎么做)
B
做了却不懂 （按照要求做了一些优质护理 的工作，但由于不知道为什么 做，结果流于形式）
唤醒护理
04
护理的作用是什么？
03
做好护理的标准又是什么？
人本位 整体护
理
做好护 理的标
准
优质护 理管理 的焦点
张教授用16 个字作了概括： 即治疗处置、生 活护理、心理护 理、教育指导。
让绝大多数病 人治病时感觉好 得快、不出事、 痛苦少、被关照。
医疗安全、 治疗效果、病人 感受与护士的积 极性上。
他告诉我们看这 本书应该理解之 后再去创造
一个目的
张中南 教授对于护 理管理者提
指在诊疗伤病的同时， 观察、判断和处理病人的 反应，尽量满足和缓解伤 病或治疗过程给病人在情 感、心理、功能等整体方 面所带来的个性化需求和 改变。
聚焦疾病反应
五个方面：症状、病 史、体征、心理和社会。
观察病情变化趋势
治疗效果、副作用、误 差、心理反应和社会影响。
例
重庆医科大学第一附属医院一位 胆囊炎病人术前术后两天未进食，出 现低血钾，血钾2.6mmol/L，心率 100多次，听不到肠鸣音，医生下达 医嘱静滴氯化钾每日3g。可是输液第 二天，病人肠鸣音恢复，有食欲，开 始吃饭喝水，心率正常，精神状态好 转。这时虽然没有复查血钾，但从症 状还是那个看低血钾已消失。但是医 嘱仍要求静滴，而护士没有立即执行， 而是向医生报告病情变化和自己判断。 医生复查血钾，结果6.0mmol/L.如果 护士没评估而是简单执行医嘱，很可 能会危及生命。