解决择校热问题的一些措施

解决择校热问题的一些措施

教育均衡发展

出现择校问题无非是现在各类公办学校民办学校教学水平良莠不齐，家长希望孩子能够在更好的学校得到更优质的教育，所以实现教育的均衡发展是解决择校问题的根本，但是这种方法需要长时间的资金、政策扶植，这种办法时间也很长，短期内在我国现有条件下可能难以实现。

名校招生名额下放

解决择校问题要先从改革升学制度做起。九年义务教育本来应当是连贯的、非竞争性、没有升学台阶的。由于初中阶段学校的差距较大，且不允许公开考试，从而形成初中学校主要以“奥数”、英语、各类竞赛成绩和证书为依据录取，使小学生陷入补习、竞赛、考证的苦海。改变这一不正常状况，需要标本兼治。重点高中可以将招生名额均衡下放到各个初中，使得学生在各个初中上学都有机会进入重点高中，从而有效地减缓“小升初”的择校竞争。

取消变相的重点学校制度

首先取消对重点高中举办或变相举办的初中在招生、教师编制、奖励、评价等各方面的特殊政策，与其它学校一视同仁，实行免费、免试就近入学。深入清理、整顿义务教育阶段的“名校办民校”、改制学校、共建校，建立正常秩序。建立教师流动机制。首先实行学区内、城区内的教师流动，骨干教师资源由学区共享。通过教师流动，对本区已经形成垄断地位的初中名校进行拆分。

招生由政府阳光运作

择校表面上是家长为追求高质量教育资源的自发行为，具有不可控性，但实质上政府公权力对这一社会问题的解决具有决定性的作用和影响。建议市政府将公办义务教育学校每年的招生权上收，实行招教分离，学校只负责教学。由政府下属的招生部门向社会公开各个学校辖区生标准、择校生总数、入学条件、招收渠道及收费标准，在学校的择校名额不能满足社会需求时实行电脑摇号确定，即一切操作仿照高校招生实行阳光运作，杜绝批条子、关系户、内部价、名额买卖等群众深恶痛绝的暗箱行为，既减轻学校的压力和负担让学校专心教育，也避免公办学校贵族化、阶层化的趋向，同时可有效净化社会风气预防腐败。

引导社会办学缓解政府压力

教育是需要大投入的，教育资源的有限是择校热的重要原因之一。建议以民办公营的模式积极引进社会资金，迅速发展高质义务教育，弥补政府投入的不足和进程的缓慢，这类学校通过高起点建设、高质量师资引进及公营的信誉保证来吸纳社会对优质教育的需求，其实质是开辟新渠道进行分流。政府需制定配套优惠政策支持民办教育的落户发展，形成以公办教育为主体实施义务教育、以民办教育为补充实施高标准有偿教育的互补格局。

家长转变心态

现在家长普遍追求名校，而并非采取就近原则和适合自己的原则来选取学校。家长也应该反思自己的做法是否正确，是不是上了好的高中就一定能上好的大学，即使是这样，面对现在大学生就业率普遍走低的大势，上专科或技校学一门好技术或者发展自己的特长爱好何尝不也是一个获得成功的好方法呢。