人教版九年级历史下册第4课 日本明治维新【课件】(共29张PPT)推荐课件
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——1874年大久保利通《关于殖产兴业建议书》
(2)、社会生活：“文明开化”
日本政府派岩仓使节 团出访欧美。
明治时期举办的化装舞会
明治时期教育普及率
国家富强之途……Hale Waihona Puke Baidu一开发国民多数之智德良能，使进
入文明开化之域。
——伊藤博文
1877年，日本东京大学成立
“大日本帝国由万世一系之天皇统治”和“天皇神圣不可侵犯”。
最具发展眼光
3. 性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革。
(1).废藩置县
三府七十二县
京 都
东 京
大 阪
“殖产兴业”，大力发展近代经济
日本的早期火车
19世纪70年代的工厂 明治政府大力扶持企业
大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之 多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官 员诱导奖励之力。
“文明开化”
“维新三杰”
西乡隆盛
原名西乡隆永 1828.1.23～1877.9.24 生于萨摩藩（今鹿儿岛县）
武士、军人、政治家
大久保利通
1830.8.10～1878.5.14 生于萨摩藩（今鹿儿岛县）
武士、政治家
木户孝允
原名桂小五郎 1833.6.26～1877.5.26 生于长州藩（今山口县）萩城
•改革要顺应时代潮流，结合本国实际进行 改革 •坚持外开放，学习世界先进技术与文化
拓展提升（一） 俄国1861年改革与日本明治维新的异同
相 时代
同 点
背景
性质
影响
不 背景
同 点
核心 内容
俄国1861年改革
日本明治维新
都发生在19世纪中期
都是资本主义发展遇到阻碍而被迫进行的改革。
都是自上而下的资产阶级性质的改革。
闭关锁国；清朝；锁国政策造成日本与外界隔绝，阻碍了 社会经济的发展。
“黑船事件”
1853年，黑船来航。。。。。 1854年 美日签署《日美亲善条约》
日本国门被打开，面临沦为半殖民地的危险，民族危机严重。
倒幕运动
1.时间： 1868年
2.主力： 一部分中下级武士 3.方式： 武力
代表了新兴资产阶级 改革力量
第四课：日本明治维新
在近代世界大舞台上，最早实现现代化
的西方国家是不列颠群岛上的英国；而在东
方，最先成为工业化国家的恰恰是地处欧亚
大陆北端的日本。两个同为孤悬海外的列岛
国家，创造了人类文明发展进程中的又一个
惊人巧合。
——《大国崛起》解说词
日本有“心灵禁闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外
老师发动战争。
——陈冰《作坊里的日本》
19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家 相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新， 迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第 一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家 相同的命运。
明治维新是怎样发生的？ 日本为什么会成功？
一、德川幕府与锁国时代
只是傀儡 毫无实权
（藩主）
中下级武士 不满情绪增长
生活贫困 进行斗争
商品经济发展 经济实力增强 政治权利少
阶幕 级府 矛统 盾激治已 化成
为 众 矢 之 的 ，
德川幕府时代的对外政策： 1.禁止日本船出海贸易和日本人与海外往来，偷渡者要处 以死刑； 2.对驶抵日本的外国船只实行严密的监视，贸易活动也由 幕府进行严格的管制。 德川幕府实行怎样样的对外政策？这一政策与中国哪 一时期相似？这会导致什么后果？
都走上资本主义道路，促进了资本主义的发展；改革都不彻底，都保留了大量的封 建残余；都走上对外扩张道路。
保 留 了 大 量 封 建 残 余
三.影响：
（1）积极：明治维新是日本历史的重大转折点。通过明 治维新，日本迅速走上资本主义道路，实现了“富国强 兵”,开始跻身于资本主义强国之列。
（明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转 变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。）
（2）消极 ：改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓 厚。很快走上了对外侵略扩张的道路。
点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，
乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维
新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼
老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位
（2）外患—民族危机 西方列强入侵，激化日本国内矛盾，日本面临严重的民
族危机。
（3）前提：1868年倒幕运动成功，明治政府成立。 （领导者：中下级武士）
状国型一 况家考八
的察七 政团一 治，年 、考日 经察本 济西派 等方大
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明治维新内容
日本明治天皇宣布《五条誓文》
1.广兴会议，万机决于公论； 2.上下一心，盛行经纶； 3.官武一途以至庶民，各遂其志，务
称为逃命小五郎
2.内容：
(1)政治:废藩置县，实现中央集权
(2)军事：实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、 不怕死的“武士道”精神 最具侵略性
(3)经济:推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，发展 近代经济。 最能体现资本主义性质
(4)社会：提倡“文明开化”，即向西方学习，改造日本
教育、文化和生活方式。
提倡学习欧美资本主义 大力发展资本主4义.使破工人历商心 来业不之，倦陋；习，基于天地之公道； 废除阻碍资本主5义.求发知展识的于封世建界残，余大，力扫振除兴发皇展基资。 本主义道路上的障碍。 “富国强以兵发展”本国教育为根本 “殖产大力兴进行业教育”改革
明治天皇
1852.11.3～1912.7.30 日本第122代天皇（1867～1912）
4.结果： 倒幕派结束了幕府统治，睦仁天皇亲政，改年 号为“明治”。1869年，日本首都迁到东京。
幕府德川庆喜投降，幕府统治结束，日本改年号为“明治”，明 治政府开始实行一系列改革。
德 川 庆 喜
明 治 天 皇
二、明治维新：
1.背景：
（1）内忧—社会危机 幕府的封建统治严重阻碍了日本资本主义经济的发展。 （根本原因）
明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成 为亚洲和平的新威胁。你能举几个例子吗？
1894年发动甲午战争。 1900年参与八国联军侵华战争。 1931年九一八事变，局部侵华 1937年七七事变，全面侵华
从日本历史上两次成功的改革及二战 后经济的飞跃发展我们可以得到什么启示？
明治维新启示：
•改革是强国之路.
(2)、社会生活：“文明开化”
日本政府派岩仓使节 团出访欧美。
明治时期举办的化装舞会
明治时期教育普及率
国家富强之途……Hale Waihona Puke Baidu一开发国民多数之智德良能，使进
入文明开化之域。
——伊藤博文
1877年，日本东京大学成立
“大日本帝国由万世一系之天皇统治”和“天皇神圣不可侵犯”。
最具发展眼光
3. 性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革。
(1).废藩置县
三府七十二县
京 都
东 京
大 阪
“殖产兴业”，大力发展近代经济
日本的早期火车
19世纪70年代的工厂 明治政府大力扶持企业
大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之 多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官 员诱导奖励之力。
“文明开化”
“维新三杰”
西乡隆盛
原名西乡隆永 1828.1.23～1877.9.24 生于萨摩藩（今鹿儿岛县）
武士、军人、政治家
大久保利通
1830.8.10～1878.5.14 生于萨摩藩（今鹿儿岛县）
武士、政治家
木户孝允
原名桂小五郎 1833.6.26～1877.5.26 生于长州藩（今山口县）萩城
•改革要顺应时代潮流，结合本国实际进行 改革 •坚持外开放，学习世界先进技术与文化
拓展提升（一） 俄国1861年改革与日本明治维新的异同
相 时代
同 点
背景
性质
影响
不 背景
同 点
核心 内容
俄国1861年改革
日本明治维新
都发生在19世纪中期
都是资本主义发展遇到阻碍而被迫进行的改革。
都是自上而下的资产阶级性质的改革。
闭关锁国；清朝；锁国政策造成日本与外界隔绝，阻碍了 社会经济的发展。
“黑船事件”
1853年，黑船来航。。。。。 1854年 美日签署《日美亲善条约》
日本国门被打开，面临沦为半殖民地的危险，民族危机严重。
倒幕运动
1.时间： 1868年
2.主力： 一部分中下级武士 3.方式： 武力
代表了新兴资产阶级 改革力量
第四课：日本明治维新
在近代世界大舞台上，最早实现现代化
的西方国家是不列颠群岛上的英国；而在东
方，最先成为工业化国家的恰恰是地处欧亚
大陆北端的日本。两个同为孤悬海外的列岛
国家，创造了人类文明发展进程中的又一个
惊人巧合。
——《大国崛起》解说词
日本有“心灵禁闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外
老师发动战争。
——陈冰《作坊里的日本》
19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家 相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新， 迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第 一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家 相同的命运。
明治维新是怎样发生的？ 日本为什么会成功？
一、德川幕府与锁国时代
只是傀儡 毫无实权
（藩主）
中下级武士 不满情绪增长
生活贫困 进行斗争
商品经济发展 经济实力增强 政治权利少
阶幕 级府 矛统 盾激治已 化成
为 众 矢 之 的 ，
德川幕府时代的对外政策： 1.禁止日本船出海贸易和日本人与海外往来，偷渡者要处 以死刑； 2.对驶抵日本的外国船只实行严密的监视，贸易活动也由 幕府进行严格的管制。 德川幕府实行怎样样的对外政策？这一政策与中国哪 一时期相似？这会导致什么后果？
都走上资本主义道路，促进了资本主义的发展；改革都不彻底，都保留了大量的封 建残余；都走上对外扩张道路。
保 留 了 大 量 封 建 残 余
三.影响：
（1）积极：明治维新是日本历史的重大转折点。通过明 治维新，日本迅速走上资本主义道路，实现了“富国强 兵”,开始跻身于资本主义强国之列。
（明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转 变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。）
（2）消极 ：改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓 厚。很快走上了对外侵略扩张的道路。
点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，
乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维
新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼
老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位
（2）外患—民族危机 西方列强入侵，激化日本国内矛盾，日本面临严重的民
族危机。
（3）前提：1868年倒幕运动成功，明治政府成立。 （领导者：中下级武士）
状国型一 况家考八
的察七 政团一 治，年 、考日 经察本 济西派 等方大
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明治维新内容
日本明治天皇宣布《五条誓文》
1.广兴会议，万机决于公论； 2.上下一心，盛行经纶； 3.官武一途以至庶民，各遂其志，务
称为逃命小五郎
2.内容：
(1)政治:废藩置县，实现中央集权
(2)军事：实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、 不怕死的“武士道”精神 最具侵略性
(3)经济:推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，发展 近代经济。 最能体现资本主义性质
(4)社会：提倡“文明开化”，即向西方学习，改造日本
教育、文化和生活方式。
提倡学习欧美资本主义 大力发展资本主4义.使破工人历商心 来业不之，倦陋；习，基于天地之公道； 废除阻碍资本主5义.求发知展识的于封世建界残，余大，力扫振除兴发皇展基资。 本主义道路上的障碍。 “富国强以兵发展”本国教育为根本 “殖产大力兴进行业教育”改革
明治天皇
1852.11.3～1912.7.30 日本第122代天皇（1867～1912）
4.结果： 倒幕派结束了幕府统治，睦仁天皇亲政，改年 号为“明治”。1869年，日本首都迁到东京。
幕府德川庆喜投降，幕府统治结束，日本改年号为“明治”，明 治政府开始实行一系列改革。
德 川 庆 喜
明 治 天 皇
二、明治维新：
1.背景：
（1）内忧—社会危机 幕府的封建统治严重阻碍了日本资本主义经济的发展。 （根本原因）
明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成 为亚洲和平的新威胁。你能举几个例子吗？
1894年发动甲午战争。 1900年参与八国联军侵华战争。 1931年九一八事变，局部侵华 1937年七七事变，全面侵华
从日本历史上两次成功的改革及二战 后经济的飞跃发展我们可以得到什么启示？
明治维新启示：
•改革是强国之路.