初中作文阶段性训练题目

初中作文阶段性训练题目

初中一年级

一、认识自我

1．我是一个____________的男（女）孩

2．我的衣食住行

3．我的病历诊断书（台灯下的自我解剖）

4．我为我骄傲（台灯下的自我欣赏）

5．下一次，我将闪亮登场

6．我在_________（家庭、班级、小组……）中的角色定位

7．能够帮助他（你），我感到荣幸

8．从那以后，我变得__________

二、关注家庭

1．快乐双休（难休的双休）

2．今天我当家

3．孩儿难断家务事

4．爸（妈）今天特（不）高兴

5．家庭趣语趣事录

6．温馨一刻

7．我是小小“太史公”（拟定家庭简史）

8．量入为出

----有关家庭收支情况的统计分析

三、回归自然

1．乡村黄昏

2．秋天如约而至

3．天光浅黛，我们去上学

4．我所居住的________ （小镇、小山村、街道、居民区……）

5．家乡的____________ （菜、果、花、竹……）园

6．假日里，我们去____（野炊、郊游、远征、采撷、踏青、垂钓……）

7．我最喜欢的___________（一种动物或植物）8．我所发现的一种自然现象

四、放飞想象

1．死去活来（假如人死而能复生）

2．地球突然调了一个头

3．今天我是________ （校长、班主任、警察……）4．月球运动会

5．就读“三味书屋”

6．漫步天街

7．我有________（一对翅膀、一副鹿角、一双猫眼、一只象鼻……）

8．我的一个怪念头

五、理解他人

1．我撒了一个美丽的谎

2．爸（妈）不容易

3．他（她）也很可爱

4．原谅，是一枚开心果

5．何不潇洒走一回

6．有话尽管说

7．请接受我的安慰

8．让我们携手共进六、初识社会

1．上当的经历

2．老师（家长）说得并不对

3．难忘那一幕

4．别忘了，给生活加点糖

5．出人意料的结局

6．小镇（小村）新鲜事

7．乡里乡亲（街坊邻居）

8．我第一次进城（下乡）

七、金色童年

1．我的第一次冒险

2．童言无忌（我的“蠢话”）

3．我是一棵小小草

4．天天盼长大

5．嘿，你好！（我最喜欢的卡通人物）

6．得意忘了形

7．老师不在的时候

8．父母面前不言羞

八、青春书架

1．向你推荐一本书

2．我最喜欢的一句人生格言

3．我说“琼瑶”与“金庸”

4．尽信书则不如无书

5．好书如友

6．我的书报，我的麦当劳

7．我理想中的小书房

8．__________ 人物系列谈（任选一部读过的名著，自由评论其中的一组人物）

初中二年级

一、荧屏时光

1．电视带我去远游

2．动物的“人性”

3．来自荧屏的动人故事

4．我最喜欢的___________（体育、文艺……）名星

5．《焦点访谈》告诉我

6．最__________（庄重、幽默、机敏、活泼……）的节目主持人

7．电视栏目大放送

8．有关看电视的争议

二、新闻视野

1．来自开学第一天的新闻

2．本周焦点

3．我欣赏的新闻标题

4．国际新闻再报道

5．我是小小通讯员

6．来自运动会的标题新闻

7．新闻背后的新闻

8．班级日报编后记

三、微观世界

1．难忘那一瞥

2．一个窗口一幅画

3．小动物的“高兴事”

4．昨夜着了凉

5．文化长廊，校园最靓丽的风景

6．管不住的嘴

7．夏日剪影

8．运动会上最美的瞬间

四、水墨相册

1．我的第一张照片

2．我最心爱的一件玩具

3．大人讲我小时候

4．想起来就脸红

5．儿时伙伴

6．认字的故事

7．背起书包上学去

8．最辉煌的一页

五、环球博览

1．令人神往的国度

2．我最欣赏的国家元首

3．我对世界之谜的解释（选择某一世界之谜进行大胆想象和推理）

4．美、英、法、俄、中五国首都标志建筑介绍5．__________（钢笔、眼镜、手表、汽车、电影……）发展史

6．我对当前某一国际热点问题的看法

7．世界著名人物传略（1—2则）

8．给___________ 国少年的一封信

六、捍卫绿色

1．一棵具有纪念意义的树

2．家乡风味菜谱

3．养花的经历4．走，我们去拾荒

5．母亲河的呻吟

6．来自身边的污染调查

7．我的_________ ，我的“绿洲”

8．还我鸟噪蛙鸣

七、走进童话

1．来自书包里的争吵

2．能说会道的粉笔

3．渊博的“小眼镜”

4．小个子，大力士

5．旁边坐着孙悟空

6．一头撞进电视里

7．吃书的孩子

8．嘘！我有一支魔笔

八、时事经纬

1．话说今年流行语

2．听爸妈说物价

3．世界天天都在变

4．我们的生活比蜜甜吗？

——关于中学生学习情况的调查5．一个需要重新认识的观念

6．令人鼓舞的消息

7．街头标语面面观

8．本周中心话题