《稻草人》语文课件ppt文档(5篇)

1、课文是怎样 介绍稻草人的样 子的？
2、稻草人的责任是什么？
沿着思路
悟情感
1、课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、 帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明稻草人 做的很简陋，样子很不好看。
沿着思路
悟情感
2、稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的 小雀。突出稻草人的尽职。
沿着思路
感情朗读第3-5 自然段，小组合 作交流：
叶圣陶简介
现代作家，教育家，出版家， 政治活动家。原名叶绍钧，字圣 陶，笔名叶圣陶、斯提等。作品 收在《叶圣陶集》里。著有小说 《隔膜》、《线下》、《倪焕 之》，散文集《脚步集》、《西 川集》，童话集《稻草人》、 《古代英雄的石像》等，并编辑 过几十种课本，写过十几本语文 教育论著。新中国成立后，曾任 出版总署署长，教育部副部长兼 人民教育出版社社长、中央文史 研究馆馆长，全国政协副主席。
1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。
叶圣陶简介
现代作家，教育家，出版家，政 治活动家。原名叶绍钧，字圣陶，笔 名叶圣陶、斯提等。作品收在《叶圣 陶集》里。著有小说《隔膜》、《线 下》、《倪焕之》，散文集《脚步 集》、《西川集》，童话集《稻草 人》、《古代英雄的石像》等，并编 辑过几十种课本，写过十几本语文教 育论著。新中国成立后，曾任出版总 署署长，教育部副部长兼人民教育出 版社社长、中央文史研究馆馆长，全 国政协副主席。
学写法
想一想： 《稻草人》这篇童话故事有什么特点？ 想要告诉人们什么？
这篇童话用拟人化的手法，给我们描绘了 一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。
比照写法
促读写
《稻草人》续写
展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了” 以后，还会发生什么故事，再写下来。
再见
语文A版 五年级 语文 上册 第八单元
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透过课题 知内容
1、稻草人是什么样子的？ 2、课文讲了关于稻草人的哪些事？ 3.课文讲了老太太的哪些事情？
沿着思路
悟情感
感情朗读第一、二自然段，想一想：
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叶圣陶（1894～1988）原 名叶绍钧，汉族人。字圣陶。 江苏苏州市人，著名作家、教 育家、编辑家、文学出版家和 社会活动家。1912年中学毕业 后，因家境清贫即开始当小学 教师并从事文学创作。
自学要求
1. 把课文读准、读通顺， 掌握本课的生字新词。
2. 想一想课文写了一件什 么事。
3. 找出文中描写稻草人样 子和结构的段落，读一读。
生字词
肌肉 稻穗 橘子 挽救 干瘪
皮肤 偷懒 白喉 耕种 褐色 祸事 沉甸甸 搓草绳
词语积累
尽责任 费苦力 直挺挺 娘儿俩
驱逐 憔悴 揉碎
多音字
俩 liǎ咱俩 liǎng 伎俩
落
lào落枕 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
课文主要讲了稻草人看到一只飞蛾飞 到主人的稻田里，并产下了子儿。稻草人 很着急，想把情况告诉主人却无能为力， 他为主人感到很悲伤。
文中的稻草人长得什么样呢？ 作者是怎样一步一步地把稻草人的样 子和结构说清楚的？
稻草人和老妇人给你们留下了怎样的印象？
这是一个（ 这是一个（
）的稻草人； ）的老妇人。
三件事：丈夫死了；
唯一的儿子得了白喉也死了；闹水稻子被 淹了。
说明老太太是个可怜的苦命人。
沿着思路
3、立刻认出、必须 赶跑、摇动起来、非 常着急、刀割一样、 无比惊恐、摇得更勤
悟情感
沿着思路
悟情感
源自文库
表达了稻草人因能力 所限，而无力挽救主 人命运的痛苦心情。
说明稻草人忠诚、 尽职、心地善良
围绕中心
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你是从哪些地方感受到老妇人的悲惨、孤单、 可怜、穷苦的？又是从哪些地方感受到稻草人的 尽职和善良的？
稻草人的焦急的心理活动，表 象了他对主人的关爱，他同情主人 悲惨的遭遇。同学们，如果你也是 这个故事中的一个角色，你希望自 己是什么？你想怎样帮助老妇人？
悟情感
2、哪些事让老太太笑不出来？ 这说明了什么？
1、稻草人看到新出的 稻穗一个挨着一个， 心里为什么很高兴？
3、稻草人看到蛾子飞来， 他是怎么想的？怎么做 的？
4、从描写稻草人的内心和 动作的词句中，你体会到了 什么？
沿着思路
悟情感
1、稻子长势好，今年的 收成可以使他的主人笑一 笑，所以他心里很高兴
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