2015年秋七年级地理上册学案第四章第四节《世界的气候》(新商务星球版)

第四章天气与气候

第四节世界的气候

第1课时

【学习目标】

1.能够区分描述天气与气候的语言，并能举例说明。

2.阅读气候直方图，说出某地的气候特征及不同地区的气候差异。

3.列举实例，说明气候对生产、生活的影响。

【重点】

1.能够区分描述天气与气候的语言，并能举例说明。

2.列举日常生活中的实例，说明气候对生产、生活的影响。

【难点】

运用气候直方图，说出某地的气候特征及不同地区的气候差异。

【学法指导】

在自主学习过程中，通过阅读有关气温曲线图和降水柱状图，来理解某地气候的特点，比较不同地区气候差异，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。

【使用说明】

1.阅读教材P73-75后使用

2.本课时知识，教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆，其中，气候直方图的阅读对小部分学生不作要求。

1.气候的两个最重要组成要素是（）

A 气温和降水 B晴天和阴天 C湿度和温度 D

2.下列语句中描述气候的是（）

A．昆明四季如春B．撒哈拉沙漠终年炎热干燥

C．风和日丽D．东边日出西边雨

3.下列说法正确的是（）

（2）阅读各月降水量柱状图，根据各月降水量的多少，分析降水量的季节变化，并估算此地年降水量的多少。

⑴厦门的气温最高月平均气温约℃，出现在

气温约℃，出现在月；厦门的气温年较差约为说明厦门市气温的年变化特点是

⑵厦门的降水较多的月份出现在月到

出现在月到月期间；说明厦门

第四章天气与气候

第四节世界的气候第1课时参考答案

【自主学习，基础过关】

（一）自主检测：

1.A

2.A

3.D

【检测反馈，学以致用】

1.C

2. A

3.B

【课后训练，巩固拓展】

1.D

2.(1)28 7 13 2 夏季气温较高，冬季温暖，气温年较差较小

(2)5 8 10 1 夏季多雨，冬季少雨，降水季节变化大

第四章天气与气候

第四节世界的气候

第2课时

【学习目标】

运用世界气候类型分布图，说出主要气候类型的分布地区，归纳其分布规律。

【重点】

运用世界气候类型分布图，说出主要气候类型的分布地区，归纳其分布规律。

【难点】

运用世界气候类型分布图，说出主要气候类型的分布地区，归纳其分布规律。

【学法指导】

在自主学习过程中，通过阅读世界气候分布图，归纳气候分布地区和分布规律，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。

【使用说明】

1.阅读教材P75-78后使用

2.本课时知识，教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆，其中，世界气候分布图的阅读，

A B C D

A代表气候类型：；特点：。

B代表气候类型：；特点：。

C代表气候类型：；特点：

D代表气候类型：；特点：

）在气温变化曲线和降水柱状图中，冬季气温最低的是图，气温年较差图。

）根据降水量的变化情况判断，甲、乙、丙、丁四

地中，位于夏季少雨区的是地，位于夏季多雨区的

第四章天气与气候

第四节世界的气候

第2课时参考答案

【自主学习，基础过关】

（一）自主检测：

1.全年高温很大湿润干燥

2.（1）赤道亚马孙（2）热带雨林非（3）印度

半岛和中南半岛（4）南北回归线西岸和内陆 3.（1）亚热带季风和亚热带湿润地

中海温带海洋性温带季风温带大陆性亚寒带针叶林（2）地中海

4.极地冰原苔原南极大陆北冰洋严寒亚欧北美苔藓地衣

5.中低青藏

【检测反馈，学以致用】

2.B 2. A

3.D

4.B

5.B

6.D

7.A

8.B

【课后训练，巩固拓展】

2.B 2.温带海洋性印度半岛中南半岛

3.全年高温多雨

4.热

5.B

6.A

7.B 8.D 9.(1)丁乙(2)甲

丙（3）（4）D 海陆（5）

地中海夏季炎热干燥，冬季温和多雨温带海洋性欧洲西部（6）丁