英语连读练习 ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
双音节词的重音也可以落在第二个音节上，一般是外来语， 如法语词。如：hotel, machine, police
双音节动词的重音常常在第二个音节上。如：forget, propose, advise, suggest.
名词、动词拼法相同的双音节词：重音在前是名词，重音 在后是动词。如：contest, contrast, export, import, increase, object, record, survey, input
单词重音
1. 重读音节和非重读音节
重读音节指在双音节或多音节中有一个发音特别响亮的音 节，叫重读音节，用重音符号“｀ ”标于相应位置。其他 音节为非重读音节。如ago /ə’gəu /
2. 重读规则
双音节名词和形容词的重音常常在第一个音节上。如； lucky, lazy, mother, farmer
black coffee bus station book case
part time job
keep pace big game
失去爆破
失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。发生 的条件如下：当前面的单词以[p] [b] [t] [d] [k] [g]这 六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单 词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失 去爆破。读法是在发爆破音时只阻塞气流却不将 之释放，说白了就是只作口型不发音。
在同一意群中的两个词，前者以辅音结尾，后者以元 音开头，这两个音就可以连起来读，称为“连读”。
相邻的两个词前一个以字母r结尾，后一个词以元音开 始，辅音/r/可与后面的元音连读，这种连读叫 “r 连读”。
连读
Come in / work out / good idea / think of it Speak English / first of all / not at all / all of us/ look at it
连读
元元连读： 元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音[j]
或[w]，从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流 畅，读起来更加上口。半元音插入的情况如下： I am / you are / she is / go out / too often Go on / try it / how old How are you doing?
叠合
叠合即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始Biblioteka Baidu音为同
一个音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。这种情形
常发生在[p] [b] [t] [d] [k] [g]
等辅音出现的时候。
bad desk good day sad dog
like candy deep pond take care
lap dog
big shoes hot day
just great sit down
red chair
cheap box a bad coldgood tea
bad boy
look good bad news
音节
1.音节的组成 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一
个个音节朗读的。在英语中元音特别响亮，一个元音可构 一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构 成一个音节。 元音：I, a 辅音+元音：she, bee, me 元音+辅音：egg, ink, am 辅音+元音+辅音：pig, swim, swift, split, sixths 此外， 还有一种特别的音节，其构成没有元音参与。辅音 /l/和/n/是成音节辅音，前面加上另一个辅音，如/bl/, /dl/, /tl/, /tn/, /sl/ 即可以构成一个音节，如table, middle, bottle, pencil等。
音节
3.音节的划分 英语的单词有一个音节的单音节词，两个音
节的双音节词，以及三个音节以上的多音节 词。 单音节词：a, am, can 双音节词：a/gain, stu/dy, sis/ter, far.mer 多音节词：si/tu/a/tion, in/for/ma/tion, ex/pen/sive 元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界 线。划分音节应以它的语音形式，而不是以 书写形式为依据。
/ pick it up / put it on / let him in / best of all / back in a minute/ one of us There are / our own / more over / for ever/ After all / remember it / for instance /clear enough
音节
2. 开音节和闭音节 绝对开音节是指在一个音节中，元音字母后没有
辅音字母而构成的音节。如he, be, so , do, no等 相对开音节是指在一个音节中，元音字母后面是
一个辅音字母（除r)，加不发音的e,构成的音节。 如 lake, site, note等 在重读开音节中，元音字母发本音。 闭音节是指在一个音节中，元音字母和后面的一 个或多个辅音字母（除r)构成的音节。如 big, map, stop 在重读闭音节中，元音字母发相应短音，即：a /ae /, e /e/, i /i/, o /כ/, u /۸ / .如 cat, wet, wit, dog, but
音节
两元音之间有一个辅音时，辅音字母归后一个 音节，如na/tion, fa/vour, po/si/tion, po/pu/lar
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一个音 节，一个归后一个音节，如：mem/ber, sis/ter, en/ter
不能拆分的字母组合，按字母组合划分音节， 如：daugh/ter, fea/ther, lea/der, wea/ther.
连读
辅元连读：
当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头， 这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个 音节一样的读出来，以使语言更具有流畅自然的特点。而 且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中。在意群 (及短语或从句)之间有停顿时，两个短语或两个从句间相 邻的音不连读。
一般来说有两种连读：
双音节动词的重音常常在第二个音节上。如：forget, propose, advise, suggest.
名词、动词拼法相同的双音节词：重音在前是名词，重音 在后是动词。如：contest, contrast, export, import, increase, object, record, survey, input
单词重音
1. 重读音节和非重读音节
重读音节指在双音节或多音节中有一个发音特别响亮的音 节，叫重读音节，用重音符号“｀ ”标于相应位置。其他 音节为非重读音节。如ago /ə’gəu /
2. 重读规则
双音节名词和形容词的重音常常在第一个音节上。如； lucky, lazy, mother, farmer
black coffee bus station book case
part time job
keep pace big game
失去爆破
失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。发生 的条件如下：当前面的单词以[p] [b] [t] [d] [k] [g]这 六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单 词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失 去爆破。读法是在发爆破音时只阻塞气流却不将 之释放，说白了就是只作口型不发音。
在同一意群中的两个词，前者以辅音结尾，后者以元 音开头，这两个音就可以连起来读，称为“连读”。
相邻的两个词前一个以字母r结尾，后一个词以元音开 始，辅音/r/可与后面的元音连读，这种连读叫 “r 连读”。
连读
Come in / work out / good idea / think of it Speak English / first of all / not at all / all of us/ look at it
连读
元元连读： 元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音[j]
或[w]，从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流 畅，读起来更加上口。半元音插入的情况如下： I am / you are / she is / go out / too often Go on / try it / how old How are you doing?
叠合
叠合即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始Biblioteka Baidu音为同
一个音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。这种情形
常发生在[p] [b] [t] [d] [k] [g]
等辅音出现的时候。
bad desk good day sad dog
like candy deep pond take care
lap dog
big shoes hot day
just great sit down
red chair
cheap box a bad coldgood tea
bad boy
look good bad news
音节
1.音节的组成 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一
个个音节朗读的。在英语中元音特别响亮，一个元音可构 一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构 成一个音节。 元音：I, a 辅音+元音：she, bee, me 元音+辅音：egg, ink, am 辅音+元音+辅音：pig, swim, swift, split, sixths 此外， 还有一种特别的音节，其构成没有元音参与。辅音 /l/和/n/是成音节辅音，前面加上另一个辅音，如/bl/, /dl/, /tl/, /tn/, /sl/ 即可以构成一个音节，如table, middle, bottle, pencil等。
音节
3.音节的划分 英语的单词有一个音节的单音节词，两个音
节的双音节词，以及三个音节以上的多音节 词。 单音节词：a, am, can 双音节词：a/gain, stu/dy, sis/ter, far.mer 多音节词：si/tu/a/tion, in/for/ma/tion, ex/pen/sive 元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界 线。划分音节应以它的语音形式，而不是以 书写形式为依据。
/ pick it up / put it on / let him in / best of all / back in a minute/ one of us There are / our own / more over / for ever/ After all / remember it / for instance /clear enough
音节
2. 开音节和闭音节 绝对开音节是指在一个音节中，元音字母后没有
辅音字母而构成的音节。如he, be, so , do, no等 相对开音节是指在一个音节中，元音字母后面是
一个辅音字母（除r)，加不发音的e,构成的音节。 如 lake, site, note等 在重读开音节中，元音字母发本音。 闭音节是指在一个音节中，元音字母和后面的一 个或多个辅音字母（除r)构成的音节。如 big, map, stop 在重读闭音节中，元音字母发相应短音，即：a /ae /, e /e/, i /i/, o /כ/, u /۸ / .如 cat, wet, wit, dog, but
音节
两元音之间有一个辅音时，辅音字母归后一个 音节，如na/tion, fa/vour, po/si/tion, po/pu/lar
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一个音 节，一个归后一个音节，如：mem/ber, sis/ter, en/ter
不能拆分的字母组合，按字母组合划分音节， 如：daugh/ter, fea/ther, lea/der, wea/ther.
连读
辅元连读：
当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头， 这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个 音节一样的读出来，以使语言更具有流畅自然的特点。而 且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中。在意群 (及短语或从句)之间有停顿时，两个短语或两个从句间相 邻的音不连读。
一般来说有两种连读：