尊重客观规律和发挥主观能动性

归纳：在“规律”上不能用、能用的词语
发明规律 消灭规律 创造规来自百度文库 改变规律
发现规律 尊重规律 认识规律 利用规律
改变规律发生作用的形式和条件
规律是客观的
人不能认识和利用规律
人认识和利用规律
规律可以改变或创造
一起概括：
规律的客观 性和普遍性
尊重规律，按客观规 要求 律办事，一旦违背就
会受到规律的惩罚
D.③④
5.建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族 未来的长远大计。从人与自然的关系看,原始 文明是人类被动接受自然的阶段,对自然没有 伤害;农业文明是人类对自然初步开发的阶段, 对自然伤害很小,自然基本可以自行修复;工 业文明是人类社会征服、改造自然的阶段,对
D 自然造成的破坏,许多方面已难以修复。这表
小组合作探究：评析上述两种观点
3.人可以认识和利用规律
在客观规律面前， 人并不是无能为力的。
人可以认识、把 握和利用规律，改造 客观世界，造福于人
类。（方法论）
荔枝湾揭盖复涌
开整 怀治 畅珠 泳江
，
如何处理好“尊重客观规律”
与发挥人的“主观能动性”的关系？
①发挥人的主观能动性要以尊重客观规律为基 础，按规律办事； ②充分发挥人的主观能动性，才能认识和利用 规律，造福于人类； ③因此，把尊重客观规律和发挥人的主观能动 性结合起来。将求实精神和革命热情结合，反 对墨守成规的保守思想和听天由命的宿命论， 又要反对片面强调主观能动性的唯意志论
要节能减排、低碳发展。
答案：(1)规律是客观的，要求尊重规律， 按照客观规律办事，一旦违背规律就会 受到惩罚。上述材料中由于人的活动违 背自然规律，环境破坏、生态危机等问 题严重威胁人类的生存就是证明。
(2)人在规律面前并非无能为力，充分发 挥主观能动性，能够认识和利用规律， 造福人类。在全球气候变暖的背景下， 选择以低能耗、低污染为基础的“低碳 经济”，实施节能减排、低碳发展就是 尊重自然规律，认识和利用规律。
知识目标：尊重客观规律，发挥主观能动性
能力目标：掌握、运用规律的客观性和普遍性 原理及方法论
情感、态度和价值观目标：自觉地按客观规律 办事，反对否认规律的客观性或认为规律可以 创造和消灭的唯心主义观点；反对不讲科学， 不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
探究问题一：你从“拔苗助长”
的寓言故事中，得到什么哲学启示？
C 成熟期提前5—8天，而且瓜形好，甜度也增加
了不少。这一事例说明 （ ） ①随着科技发展，人们可以发挥主观能动性改 变事物运动的规律 ②规律是客观的，但又是可 以认识和利用的 ③人们在任何条件下都可以把 握规律 ④人们可以利用对规律的认识去指导自 己的实践活动 A、①② B、②③ C、②④ D、①④
救灾中,要坚持以人为本,科学救灾,要科学安
A 排、科学处置、制定科学方案并科学实施。
这反映了我国在战胜自然灾害过程中 ( ) ①坚持把尊重客观规律和发挥人的能动作用
结合起来
②已经掌握了客观规律,做到万无一失
③不受客观条件的制约,充分发挥意识的能动
作用
④自觉尊重客观规律,按规律办事
A.①④
B.②④
C.①③
明( ) ①自然界是按其固有规律形成和发展的 ②人类改造自然必然造成对自然的破坏 ③顺应自然才能实现人与自然和谐相处 ④发挥主观能动性要以尊重规律为基础 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
近代以来，随着科学技术的进步和工业革 命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提 高，机器轰鸣田野，卫星遨游太空，人们认为 自然是人类征服的对象，人可以主宰自然。但
人在规律面前并非无 要求 能为力，充分发挥主
观能动性，认识和利 用规律，造福人类
C 1.右侧漫画给我们的
哲学启示是（ ） A．保护环境，绿色 消费 B．节能环保，防止 污染 C．尊重规律，保护 环境 D．白色污染，祸国 害民
2.“树上结西瓜”，这原本是讽刺一些人不懂 农业生产异想天开的笑话，如今却在河北省新 乐市的邯邰镇变成了现实。当地瓜农开始试验 搭架，使西瓜吊在空中，由于上下四面透气，
地震 洪灾
旱灾 沙尘暴
探究问题三：“广州水浸街”是
天灾还是人祸？体现什么哲学道理？
广州“水浸街”七大原因（新华网转载）
1.降水强度大
2.珠江涨潮影响排水
3.排水管网不完善 4.在建工程影响
5.历史遗留问题 6.垃圾堵塞管道
7.管理归口不统一
2.按客观规律办事
规律的客观性和 普遍性要求我们必须 尊重规律，按照客观 规律办事。一旦违背 客观规律，人们就会 受到规律的惩罚。
(方法论）
面对“广州水浸街”这一顽疾，市民纷纷 发表见解
一种观点认为：随着科技的进步和社会的 发展，我们的政府绝对能够杜绝水浸街现象。 因此，人类可以改变、消灭规律。
另一种观点认为：南方的气候台风多、降 雨多，“广州水浸街”属于正常的自然现象， 政府不可能根治。因此，人类只能顺从规律， 听天由命。
启示:一切事物的运动、变化、发展
都有规律的。我们要尊重规律、不能违 背规律；一旦违背客观规律，人们就会 受到规律的惩罚。
尊重客观规律和发挥主观能动性
1.规律的特征 2.按客观规律办事 3.人们可以认识和利用规律
“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人 之恶辽远而辍广。”
“天行有常，不为尧存，不为桀亡。” 荀子的两句话说明规律具有什么特征？
1.规律的特征
（1）规律的客观性 ①规律的存在和发生作用不以人的意志 为转移 ②既不能被创造，也不能被消灭
（2）规律的普遍性 自然界、人类社会、人的思维，其运动、 变化和发展都是有规律的。
2016年1月，日本北 2015年4月，美国芝加
海道发生6.7级地震，引 哥西北部费尔代尔镇遭
发海啸
受龙卷风，被夷为平地
是臭哲，氧随层学着空的人洞类、一活洪动水般规肆答模虐的、题扩物大种模，减少土式地…：荒…漠正化严、重
威胁着人类自身的生存。
污原染为在理基全+础球方的气“候法低变碳暖论经的+济背材景”成下料为，以全分球低析热能点耗、。低节 （ 点 + 析 ） 能减排势在必行，低碳发展已经逐渐成为社会
发展的必然趋势。 运用规律客观性的原理，说明我们为什么
3.“大天而思之，孰与物畜而制之；从 天而颂之，孰与制天命而用之。”其中
D “制天命而用之”这句话包含的哲学道
理是（ ） A.规律是事物本质的必然的联系 B.肯定了人必须尊重客观规律，按客观 规律办事 C.认为人必须听从天命 D.认为人能够利用规律为人类造福
4.我国是一个自然灾害频繁的国家。在抢险