五年级下册科学单元测试第二单元综合能力检测∣教科版

教科版小学科学五年级下学期第二单元综合能力

检测

一、填空题。

1.一般物体在受热时体积________，受冷时体积________，我们把物体的这种变化叫做

________

2.许多固体和液体都有________的性质，气体也有这种性质。

3.温度计是利用液体的________性质制成的。

4.我们一定都有过这样的经验：用双手捂住一个装有热水的杯子，我们的手会慢慢地________起来；要是握住一块冰，手就变得越来越________

5.热能够从物体________的一端向________的一端传递，或者从温度高的物体向温度低的物体传递。

6.我们在铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴棒，将铁丝固定在铁架台上，用酒精灯在铁丝一端加热，最先掉下来的是离火焰最________ (填“近”或“远”)的火柴棒。

7.像金属这样导热性能好的物体称为________；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为________

8.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做________

9.能够减慢物体热量散失的包装材料一般导热性能较________

10.装冷水的小塑料袋放入热水中会________，装热水的小塑料袋放人冷水中会________，这说明同体积的热水比冷水重量________

二、判断题。

11.冬天自来水管冻裂，是由于管子遇冷收缩引起的。（）

12.冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（）

13.所有的物体都有热胀冷缩的性质。（）

14.水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。（）

15.钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。（）

16.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是不断地运动着。（）

17.用酒精灯加热试管时，需要用试管夹，而且试管口不能对着人。（）

18.在涂有蜡的金属圆片中心加热，你会看到热的传递方向是从中心向边缘扩散。（）

19.不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。（）

20.锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。（）

三、选择题。

21.把压瘪了的乒乓球，浸入开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是( )。

A. 液体的热胀冷缩

B. 气体的热胀冷缩

C. 固体的热胀冷缩

22.下列物质中，( )的热胀冷缩本领最弱。

A. 空气

B. 水

C. 铜球

23.下列现象属于液体的热胀原理造成的是( )。

A. 水管冻裂

B. 沸水外溢

C. 温度计放人冰箱，液面下降

24.在金属大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是( )。

A. 银和水银

B. 铁和铝

C. 锑和铋

25.把一支温度计放进羽绒衣口袋里面，过了10分钟，温度计温度( )。

A. 不变

B. 升高

C. 下降

26.铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能( )。

A. 都相同

B. 存在差异

C. 不确定

27.地面铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的是( )。

A. 为了排列整齐

B. 为了雨天排水

C. 使瓷砖在夏天受热时有膨胀的余地

28.把一根铜筷子放人热水中一段时间后，铜筷子( )。

A. 离水面近的部分会热起来

B. 浸入水中部分会热起来

C. 全部都会热起来

29.冬天，我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的（）。

A. 上方

B. 中间

C. 下方

30.将冷水袋浸没在热水盆里，会出现的现象是( )。

A. 冷水温度会升高

B. 冷水质量增加

C. 冷水袋体积会变小

四、科学探究题。

31.右图是用铁棒制成的实验装置，用酒精灯在圆心“O”处加热，A、B、C、D点处，都挂有相同的蜡环。

（1）经测量得知，圆心“O”到各点的距离(见下表)，实验开始后，各点蜡环掉落的时间分别为5秒、8秒、12秒、21秒，但是该同学忘记各是哪一个点掉落的，你能把下表补充完整吗？

A点B点C点D点

距离“o”点3厘米8厘米5厘米11厘米

蜡环掉落的时间________ ________ ________ ________

（2）在加热过程中，铁棒会发生( )的变化。

A. 变短、变细

B. 变长、变细

C. 变长、变粗

（3）通过研究，我们知道了热总是从________的一端逐渐传向________的一端。

32.根据材料制作一个奇妙的喷泉。

取一个带孔的橡皮塞，中间插上一根带尖嘴的细玻璃管，在一只烧瓶中加入少量的水，塞紧这个橡皮塞，并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水中。把烧瓶放到盛有热水的水槽中，奇妙的“喷泉”就产生了。

（1）把烧瓶放在盛有热水的水槽中，细玻璃管的尖嘴端就会喷出水柱来。其主要原因是( )热胀冷缩，使瓶内压力增大，从而使水喷出。

A. 烧瓶

B. 烧瓶内的水

C. 烧瓶内的空气

（2）要使“喷泉”喷得更高，我们可以采用哪些方法?________

33.右图是一个由铜球和铁环组成的实验装置。

（1）实验中，我们使用________来加热铜球。加热一段时间后，我们观察到：________把铜球放入冷水中冷却后，我们观察到：________

（2）上述实验说明( )具有热胀冷缩的性质。

A. 铜球

B. 金属

C. 固体

34.下表是保温效果实验记录表。

实验编号 控制条件

开始温度(℃) 10分钟后(℃) 20分钟后(℃)