随机变量的概率分布
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随机变量的概率分布
一、填空题
1.某射手射击所得环数X 的概率分布为
解析 P (X >7)=P (X =8)+P (X =9)+P (X =10)=0.28+0.29+0.22=0.79. 答案 0.79
2.设某项试验的成功率是失败率的2倍,用随机变量X 去描述1次试验的成功次数,则P (X =0)等于________. 解析 由已知得X 的所有可能取值为0,1, 且P (X =1)=2P (X =0),由P
(X =1)+P (X =0)=1, 得P (X =0)=1
3. 答案 1
3
3.(优质试题·常州期末)设X 是一个离散型随机变量,其概率分布为:
则q 的值为________解析 由概率分布的性质知⎩⎪⎨
⎪⎧
2-3q ≥0,
q 2
≥0,
13+2-3q +q 2
=1,
解得q =32-33
6.
答案 32-33
6
4.设离散型随机变量X 的概率分布为
解析由概率分布的性质,知
0.2+0.1+0.1+0.3+m=1,∴m=0.3.
由Y=2,即|X-2|=2,得X=4或X=0,
∴P(Y=2)=P(X=4或X=0)
=P(X=4)+P(X=0)
=0.3+0.2=0.5.
答案0.5
5.袋中装有10个红球、5个黑球.每次随机抽取1个球后,若取得黑球则另换1个红球放回袋中,直到取到红球为止.若抽取的次数为ξ,则“放回5个红球”事件可以表示为________.
解析“放回五个红球”表示前五次摸到黑球,第六次摸到红球,故ξ=6.
答案ξ=6
6.(优质试题·南通调研)从装有3个白球、4个红球的箱子中,随机取出了3个球,恰好是2个白球、1个红球的概率是________.
解析如果将白球视为合格品,红球视为不合格品,则这是一个超几何分布
问题,故所求概率为P=C23C14
C37=
12
35.
答案12 35
7.已知随机变量X只能取三个值x1,x2,x3,其概率依次成等差数列,则公差d 的取值范围是________.
解析设X取x1,x2,x3时的概率分辊为a-b,a,a+d,则(a-d)+a+(a
+d )=1,∴a =13,⎩⎪⎨⎪⎧
1
3
-d ≥0,1
3+d ≥0,得-13≤d ≤1
3.
答案 ⎣⎢⎡⎦
⎥⎤
-13,13
8.袋中有4只红球3只黑球,从袋中任取4只球,取到1只红球得1分,取到1只黑球得3分,设得分为随机变量ξ,则P (ξ≤6)=________.
解析 P (ξ≤6)=P (取到3只红球1只黑球)+P (取到4只红球)=C 34C 13
C 47+C 44C 47
=
13
35. 答案 13
35 二、解答题
9.(优质试题·苏北四市调研)某高校一专业在一次自主招生中,对20名已经选拔入围的学生进行语言表达能力和逻辑思维能力测试,结果如下表:
抽到语言表达能力优秀或逻辑思维能力优秀的学生的概率为25.
(1)从参加测试的语言表达能力良好的学生中任意抽取2名,求其中至少有一名逻辑思维能力优秀的学生的概率;
(2)从参加测试的20名学生中任意抽取2名,设语言表达能力优秀或逻辑思维能力优秀的学生人数为X ,求随机变量X 的概率分布.
解 (1)用A 表示“从这20名参加测试的学生中随机抽取一人,抽到语言表
达能力优秀或逻辑思维能力优秀的学生”,
∵语言表达能力优秀或逻辑思维能力优秀的学生共有(6+n)名,
∴P(A)=6+n
20=
2
5,解得n=2,∴m=4,
用B表示“从参加测试的语言表达能力良好的学生中任意抽取2名,其中至少有一名逻辑思维能力优秀的学生”,
∴P(B)=1-C26
C29=
7
12.
(2)随机变量X的可能取值为0,1,2.
∵20名学生中,语言表达能力优秀或逻辑思维能力优秀的学生人数共有8名,
∴P(X=0)=C212
C220=
33
95,
P(X=1)=C18C112
C220=
48
95,
P(X=2)=C28
C220=
14
95,
∴X的概率分布为
10.(优质试题·苏、锡、常、镇四市调研)某超市在节日期间进行有奖促销,凡在
该超市购物满300元的顾客,将获得一次摸奖机会,规则如下:
奖盒中放有除颜色外完全相同的1个红球,1个黄球,1个白球和1个黑球.顾客不放回地每次摸出1个球,若摸到黑球则停止摸奖,否则就要将奖盒中的球全部摸出才停止.规定摸到红球奖励10元,摸到白球或黄球奖励5元,摸到黑球不奖励.
(1)求1名顾客摸球3次停止摸奖的概率;
(2)记X为1名顾客摸奖获得的奖金数额,随机变量X的概率分布.
解(1)设“1名顾客摸球3次停止摸奖”为事件A,
则P(A)=A23
A34=
1
4,
故1名顾客摸球3次停止摸球的概率为1 4.