11画杨桃【第一课时】

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杨桃又名羊桃，五敛子。酢浆草科。常绿 或半常绿乔木。奇数羽状复叶，小叶卵圆至 椭圆形，顶有短尖头。花小，钟形，紫红色。 浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三 到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。
一年内开花数次，自夏至秋相继不绝， 秋冬果熟。性喜高温多湿，好阴。分布于 热带亚洲。我国华南地区均有栽培。果质 生食或制成各种加工品，也供药用，能生 津止渴。叶有利尿，散热毒、止痛、止血 作用。
11.画杨桃
作者 岑桑
岑桑，生于1926年，广东顺德人。我国当代著名作家。 1942年开始发表作品。1949年毕业于中山大学社会学系。 1950年参加工作，1962年加入中国作家协会。1985年 当选中国作家协会广东分会副主席。著有散文集《当你还 是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》， 诗集《眼睛和橄榄》等20余种。评论集《美的追寻》获 第二届广东鲁迅文学奖，儿童文学集《野孩子阿亭》获 1990年新时期优秀儿童文学奖，《岑桑作品选》获首届 冰心儿童图书奖。其中，20世纪60年代初的《当你还是 一朵花》（一本谈理想情操的书）深受读者欢迎。曾多 次再版。
我会写
叮嘱 排 靠 幅审 肃 晌 悦熟 悉 诲
我会认
叮嘱 审视 半晌 熟悉
前排 讲台 轮流 角度
靠边 准确 神情 严肃 和颜悦色 相似 教诲
我会辨
近义词：审视—审察 半晌—半天 教诲—教导
反义词：和颜悦色—疾言厉色 熟悉—陌生
课文朗读
听课文朗读，思考： 1、“我”是怎样画杨桃的？ 2、同学们是怎样评价的？ 3、老师怎么做的？神态有何变化？
3.识记字形：嘱：右边下半部的第七笔是竖。肃：笔顺， 悉：上部不是“采”。提醒与熟字区分比较：注意“非”在 “排”和“靠”两字中字形的变化。“叮”和“钉”、“订” ；“幅”和“副”、“诲”和“悔”；“晌”和“响”。
4.抓住重点词句，初步感知课文内容，简单口述课文讲 了一件什么事。
字词学习
我会读
嘱 (zhǔ) (叮嘱) 审 (shěn) (审视) 肃 (sù) (严肃) 晌 (shǎng)(半晌) 悦 (yuè) (愉悦) 诲 (huì) (教诲)
点我听课 文朗读！
课文梳理
“我”认认真真、老老实实
理解
轮流坐
坐下
审视
严肃
好——笑
问道
同学们
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思考：这篇文章写了一件什么事？
填空：
这篇课文写的是（ 我 ）在 （ 图画课 ）练习（ 画杨桃 ）时 （ 把杨桃画的像五角星 ）的事情。
岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地、实事求是地 做人做事，这是从小时候老师、父亲对我的教诲。几十 年来在文学上我自己留下的却只有几行脚印，那些浅浅 的脚印随着时间的流逝，便将不留半点痕迹了。”
学习目标
1.认识6个生字，会写12个生字。正确书写由生字组成 的词语。
2.正确流利地有感情地朗读课文，读准字音：“嘱读zhǔ， 不要读成 shǔ；“晌”读shǎng，不要读成 xiǎng；“诲”读 huì，不读huǐ。