用榜样激励后进生

用榜样激励后进生

教师在对学生实行教育时，榜样的选择和树立应不拘一格。但重要的还是树立看的见、摸得着的那些身边的班级的榜样。这样的榜样，大致可分为以下几种类型。

一是全能式榜样。一般来说，一个集体总有几个较为全面发展的“排头兵”。他们在各项活动中都能成为同学的表率，是老师的得力助手，是班级的灵魂和核心。

二是单项式榜样。一个集体光靠全能的少数人是不够的，还应根据不同学生的个性特点广树榜样，有的团结同学，可树为“团结助人”的榜样；有的成绩不好，但勤奋努力，可作为“不甘落后”的榜样；当然还有热爱劳动、爱好文艺的榜样等。

三是转化式榜样。班主任要特别注意树立后进转为先进的榜样。学生一旦自知被视为后进生，往往后产生自暴自弃的心理定势，以至破罐子破摔，一蹶不振。

但一切事物都是在持续发生变化的，后进生也不是一成不变，不可救药的，只要热情关怀，方法得当，“后进”也能转变为“先进”。树立“转化式”的榜样，能够增强后进生信心，使后进生有样可依，易于接受。它甚至能够影响和造就一批新人，其力量是无穷的，意义是长远的。