体育俱乐部运作模式研究

普通高等学校体育俱乐部运作模式研究

摘要20世纪 90年代以来，随着我国全民健身计划的逐步实施，高校体育俱乐部像雨后春笋般地发展起来，为此，我们在大量搜集高校青少年体育俱乐部发展有关资料的基础上，本文采用文献法、调查法对高校青少年体育俱乐部的发展现状进行分析研究，发现高校创办青少年体育俱乐部过程中存在着诸多不利于俱乐部健康发展的因素，从而对俱乐部的运作模式进行试探研究。

关键词普通高等学校；体育俱乐部；运作模式

1 前言

随着我国国民经济水平的提高和体育改革的进一步深入，群众体育也有了较大发展，高校体育俱乐部作为一项牵动学校体育改革的重要因素，呈现多样化的局面[1]。目前，俱乐部的运行尚无固定的模式可循，存在这样或那样的问题，仍处于实践探索阶段，本文对高校体育青少年体育俱乐部的运作模式进行讨论，为高校俱乐部的建设、发展提供理论依据。

2 研究对象与方法

2.1研究对象

本文以普通高等学校体育俱乐部为研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

查阅了体育教学论、武汉体院学报、上海体育学院学报等及大量有关师生间相互作用而产生的不同效果和有关体育教学方式的现状变革与创新等方面的文章。

2.2.2访谈法

走访了有经验的老教师和专门研究高校俱乐部运作的学者，听取他们的意见和建议。

3 研究结果与分析

3.1 我国高校青少年体育俱乐部的发展现状

3.1.1青少年体育俱乐部的发展历程

1995年国家体育总局颁布了《全民健身计划实施纲要》，文件规定以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点，目的是关心青少年和儿童的健康成长，发动全社会关心他们的体质和健康，推动群众体育的发展；由于青少年在校外活动中出现的不利于青少年健康成长的问题不断增多，引起了党中央、国务院的高度重视，1999年国家体育总局下发了《关于创办青少年体育俱乐部的通知》，并于2000年下发了《关于进行青少年体育俱乐部试点工作的通知》，决定利用体育彩票公益基金来扶持创办青少

年体育俱乐部，资金用于购买体育器材、组织技能培训和会员体育比赛交流活动，扶持时间为两年，主要采用挂靠或依托体委或学校来进行操作的运行模式。国家体育总局每年利用体育彩票基金在全国创办500所左右，到2005年已经达到3000所左右。高校青少年体育俱乐部是在青少年体育俱乐部发展进程中的产物，中国科技大学作为第一个高校创办青少年体育俱乐部的学校，在国内创下了首次在高校创办青少年体育俱乐部的先例，充分利用了高校的无形资产和辐射效应，使创办青少年体育俱乐部工作有了一个新的起点，随后，国家体育总局在全国多所高校中创办了青少年体育俱乐部。随着中国体育的变革和发展，体育社会学研究领域不断拓展，在我国中年体育社会学学者的不断努力下，对体育社会学诸多领域展开较为全面、系统、深入地研究[1]。

3.1.2高校创办青少年体育俱乐部带来的好处

青少年体育俱乐部是青少年体育工作的一个重要内容，主要是培养学生体育兴趣、传授体育知识、技术、技能，让学生养成终身体育的锻炼习惯，在几年的实践探索中，高校通过创办青少年体育俱乐部，一方面，解决了体育场观馆长期闲置不用，缺少资金维修不善状况；另一方面，也解决了学生课外体育锻炼缺少场馆器材及指导员问题，有利于形成学生终身锻炼身体习惯的养成，同时，也为教师提供第二职业机会，增加教师收入。最关键的是高校创办俱乐部影响范围广，可以带动高校大学生群体、周边社区及中小学，占领青少年校外活动阵地，有利于广大青少年的健康成长。

总之，高校创办青少年体育俱乐部对于传播“终身体育”、“健康第一”理念，促进体育消费普及健身科学知识，推动群众体育发展有不可替代的作用。对体育社会问题的探讨不仅能针对目前的研究现状来发现问题，以利于开展我国新时期体育社会学的研究。另一方面有利于把我今后的体育社会学研究方面，促进我国体育社会学研究的发展与繁荣[2]。

3.1.3高校青少年体育俱乐部发展中的不足之处

由于高校创办青少年体育俱乐部是个新生事物，目前，尚无固定模式可循，在发展中存在不少影响俱乐部健康发展的因素。组织机构设置不合理；缺乏人才选聘、培养、考核、奖励机制；行政人员兼职负责俱乐部，事务太多，在俱乐部管理经营上投入太少；大部分管理人员是行业出身的行政人员，缺乏管理、经营知识，市场观念淡薄，无法科学管理、科学决策、科学经营；管办不分，权责利不明晰；没有作市场调查分析，市场意识淡薄；项目设置不合理，活动形式单一；宣传工作不到位，力度小，方法陈旧；资金使用不合理，出现挤占、挪用现象，财务管理混乱；俱乐部服务质量不高；场地、器材、指导员缺乏等诸多因素，导致俱乐部影响太小、规模不大、功能受损，失去造血功能，仅靠扶持资金来维持，纯属消费型，最终导致俱乐部无法健康运行[3]。

3.2 高校青少年体育俱乐部运作模式探究

3.2.1建立健全组织管理机构和各项规章制度

要科学的设置体育组织管理机构，合理划分管理机构和各部门的职权，建立、健全组织工作的有

关规章制度，规范各种管理关系，为俱乐部组织工作有秩序、有步骤的进行，为高校青少年体育俱乐部的健康运行提供可靠保障。

首先，必须建立一个健全合理的组织管理机构，组织机构设置要以“目标、任务”为中心，不以人为中心，不因人设职，要职、权、责对等，做到管办分离，权责明晰，坚持精干高效。俱乐部实行经理负责制，采用直线式组织机构，下设办公室，负责对外联系、对内协调；宣传部，负责俱乐部的所有宣传工作；市场开发部，负责策划工作，对俱乐部进行市场运作；财务部，负责俱乐部的所有财务工作；场地部，负责对场地、器材进行管理；各单项协会俱乐部，负责对会员培训，组织活动。

其次，建立健全俱乐部各部门的基本职责、各类岗位职责工作标准和办事程序。积极采取措施使人力、物力、财力得到保证，充分协调各方面的积极性，努力做到思想到位，工作到位，使各项工作落到实处。

3.2.2加强对管理人员、指导员的培养与场地、器材建设

首先，加强对管理人员的培养。目前，大部分俱乐部的主要负责人员是行业出身，缺乏经济、管理等方面的知识，凭经验管理，使俱乐部管理、经营水平较低[4]，应不断加强经济、管理知识的学习，利用培训班、外出参观学习、参加交流活动等形式，提高管理人员的综合素质来提高俱乐部的管理水平。

其次，对指导员进行培训，建立一支高素质、高水平的指导员队伍，注重他们的素质提高，如：通过参加各级培训班的形式，提高他们的思想作风和业务能力。加大对场地、器材建设资金的投入，来放大俱乐部的功能，同时协调好俱乐部同高校体育教学之间场地、器材的矛盾。

3.2.3树立市场观念，进行市场运作

3.2.3.1公开透明、公平公正的用人机制

俱乐部由主管部门负责向全社会公开选聘管理人员及指导员，竞争上岗。管理人员选用懂体育、懂经济、懂管理、懂法律的综合型人才，其他工作人员也要求有较高专业水平、良好的交际能力、协调能力和较强的责任心。建立规范的考核制度，定期对管理人员、指导员进行考核，并建立相应的奖励机制，做到权责明确，人尽其才，使所有人员都参与到俱乐部的管理中来，提高俱乐部的整体服务质量，扩大俱乐部的影响。

3.2.3.2以市场为导向、做好市场调查分析、制订市场开发计划

市场调查可以帮助管理人员分析市场、了解服务对象，作为制订市场开发计划的依据[5]。调查内容（项目设置，活动内容，收费标准，活动形式，活动时间，服务要求，体育消费状况，体育人口状况，喜爱的体育项目等），以调查问卷和访谈法的形式进行调查分析，做出市场调查报告。

3.2.3.3加强宣传、扩大影响、使俱乐部深入人心

任何事物能被人们所接受认同，都需要有一个过程，青少年体育俱乐部也一样，因此，要加强对