绿叶中色素的提取和分离说课

8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
绿叶中色素的提取和分离说课（17张P PT）
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五、学生实验过程
实验分组
分组 A1 A2 A3 A4 香樟 √
桂花
√
黄杨
√
菠菜
√
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五、学生实验过程
创设情境、聚焦问题
请学生熟悉方案，观摩老师示范操作视频
谢谢大家！
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1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
感谢观看，欢迎指导！ 4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。
提取色素液浓度低， 对实验材料的选
质量差异大
择
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四、实验方案的分析、改进与创新
改进与创新
“干粉法”提取色素
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四、实验方案的分析、改进与创新
改进与创新 “干粉法”提取色素
优点1：色素的提取液浓度 和质量都得到了提升，而 且在操作时还缩短了时间
优点2：“干粉法”不局限于蔬菜的 叶片，扩大了叶片的选择范围， 当地当季任意叶片都可以选择
学生分组实验
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问题讨论
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问题讨论：
1、比较四种滤液层析出的色素种类能得出什么结论? 2、比较樟树的黄叶和绿叶层析出色素带的差异，说明叶片由 绿变黄的过程中可能出现什么变化？
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2、能独立完成绿叶中的色素的提取 和分离
3、通过对本实验的探究和改进， 激发学生对生物科学的兴趣，提高 学生的创造性思维能力
三、重难点分析
重点
色素的提取、分离
难点
色素的提取、画线
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四、实验方案的分析、改进与创新
1、实验材料和提取方法的分析和改进
“鲜叶法”提取色素
问题1：
问题2：
新鲜绿叶含水量高， 研磨方法限制了
阜阳市第七高级中学：刘洪周
1 教材地位 2 实验目标 3 重难点分析 4 实验方案的分析、改进与创新
5 学生实验过程
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教学反思
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一、教材地位
1、实验性质 嵌入式实验
2、实验价值
在直观感受中理解色素的种类、 性质，在操作中帮助学生掌握提 取和分离色素的技能
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二、实验目标
1、能概述绿叶色素提取和分离的原 理及方法
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
钢笔画线，画线效果更好
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四、实验方案的分析、改进与创新
3、层析装置的改进与创新 烧杯+培养皿的装置
滤纸条吸液后易变软， 发生相互接触或贴壁
加盖培养皿时，会导致滤纸 条移位，影响层析效果
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四、实验方案的分析、改进与创新
ຫໍສະໝຸດ Baidu改进与创新
特制纸层析专用盖
优点1：能避免滤纸条之间相互接触或贴壁 优点2：在层析时方便随时插入或者取出滤纸条
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六、教学反思
通过我们对本实验的改进与创新，学生的实验效 果明显，教学效果得到了很大的提升，因为时间 原因，过程略显急促，如能优化时间配置，必将 取得更好的实验效果。
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四、实验方案的分析、改进与创新
2、滤液画线进行了改进和创新
“毛细管”画线法
实际操作中，很难将滤 液细线画的又细又直
原因一：碳酸钙、 原因二、滤液细线 原因三、毛细玻璃管
二氧化硅常常堵塞 的起止端，毛端现 口不光滑，容易划伤
毛细管
象明显，粗细不均 滤纸
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四、实验方案的分析、改进与创新
改进与创新 钢笔、低笔尖 画线法