浅谈初中政治教学策略 许聪

浅谈初中政治教学策略许聪

发表时间：2018-08-14T14:59:45.390Z 来源：《教育学》2018年8月总第150期作者：许聪

[导读] 本文主要对政治教学提出了一些策略，以改变现在的政治教学现状，提高教学质量。

广东省湛江市廉江市吉水镇鹤岭初级中学524400

摘要：时代的进步和科学技术的发展赋予了教育新的内容、新的意义，也带来了一系列的教育变革，其中最重要的是政治教学的改革。在提倡素质教育的时代，初中政治作为对学生的思想道德进行基础教育是非常重要的。本文主要对政治教学提出了一些策略，以改变现在的政治教学现状，提高教学质量。

关键词：初中政治教学问题教学策略

初中政治是学生思想道德教育的基础，一个人思想道德不行，那么再怎么聪明也是对社会没有任何意义的，相反，可能还会危害社会。作为教师，要重视政治教学，明白思想道德教育的重要性。

一、创设生活情境，激发学生学习兴趣

初中阶段学生由于升学压力，大多热衷于语数英的学习，对政治的学习不够重视，也缺乏兴趣。所以教师在教学时可以创设具体的生活情境，从学生的已有经验出发，让学生在具体的情境中感知政治知识，轻松掌握知识、运用知识。

例如，教学七年级上册第一单元第一课《珍惜新起点》，在导入新课时，教师可以创设一个生活情境：新学期开始，小明步入了新的校园。他坐在座位上，内心很烦恼，觉得周围的一切都跟他不相容。自己的周围都不是以前的同学，一个个陌生的面孔让小明内心感到孤独；下课后大家都是忙着学习，让小明觉得压力大；想出去走走，却发现周围环境都变了，校园的景色早已不是小学校园那般。他内心很苦恼，也不敢把自己的感受和爸妈交谈，他应该怎么办？对于这一情境，很多学生刚步入初一都有跟小明同样的情况，这样能够让学生产生共鸣，激发学生的学习兴趣。在具体情境中让学生主动地思考帮助小明的方法，加快学生融入课堂的进度，提高了学生对政治课堂教学的注意力以及课堂教学的参与度。

二、多种教学方式并用

面临着中考的压力，而政治在中考考试中所占的分值只是70分，相比语数英，地位是很低下的。这导致很多教师忽视了政治教育的重要性，在政治教学时只是简单的讲解，单一的亘古不变的教学方式：老师一本书、一根粉笔走天下。这对于学生的政治学习显然是不够的，而且教学质量不高，学生学习效果低下。因此，教师要改变传统的教学方式，利用多种创新的教学方式提高课堂教学效率。

1.多媒体技术教学。随着时代的进步和科学技术的发展，信息技术作为一种新的教育媒介已经慢慢渗入到教育领域当中。随着信息技术在教学中的使用，很多学科的教学效果都得到了很大的提升。多媒体技术在政治课堂上的使用可以丰富政治课堂教学的容量，使政治课堂变得生动有趣，摆脱了以往教学的单一、枯燥、无聊，极大地调动了学生的学习积极性，加强了学生对知识的理解。

例如教授七年级上册第三单元第六课《做情绪的主人》，在讲解丰富多样的情绪时，教师可以利用多媒体向学生展示各种各样的表情图片，加深学生对于书本上描写情绪的语言文字的理解和掌握。文字的描述是苍白无力、枯燥乏味的，而用多媒体技术把情绪或表情用图片展示，对于处于身心发展阶段的初中学生的学习是极有帮助的。

2.小组合作讨论。传统的教育模式是教师为主体，学生被动地学习知识。这不利于学生学习积极性的调动，也不利于学生综合能力的培养。而小组形式的教学可以提高学生的课堂参与度，让学生积极地思考，便于学生发散思维的形成。

三、关注时事热点，政治生活化

政治是一门时代性课程，不同的时代，政治内涵不一样，政治课堂的教学内容也不一样，政治的教学取决于生活实际的需要。如果把政治独立于生活实际之外，那么政治就丧失了学习的意义。学习政治主要是为了提高学生的思想道德修养，让学生形成正确的价值观，便于将来更好地步入社会进行生活，为社会尽一份自己的力量。

例如，在讲授七年级下册第七课《感受法律的尊严》时，教师要培养学生的法制意识和利用法律保护自己的权利的意识。教师可以利用生活中一些违法犯罪的实例让学生体会到违法的危害以及违法受到的惩罚。如2017年1月23日，经中共安徽省委批准，安徽省纪委对阜阳市原副市长梁栋严重违纪问题进行了立案审查。审查发现，梁栋严重违反法律，利用职务之便，在干部选拔中接受了他人的贿赂，收受巨额财物，违反选拔规定和社会公平，最终受到法律的惩罚。教师可以以这个身边发生的事件让学生展开讨论，让学生运用所学的政治知识来评判梁栋的行为，促进了政治生活化，让学生明白所学的政治知识是与生活密切相联系的，而不是独立于课本之外，培养了学生学以致用的意识，让学生学会关注社会、关心国家大事，明白自己的社会责任。

政治是初中非常重要的一门学科，在学生的缓慢成长过程中以及学生今后发展中起着非常重要的作用。教师要重视政治教学，努力提高教学效率，让学生成为一个对社会有重要作用的人。

参考文献

[1]魏向东《浅谈初中政治教学的现状和对策》[J].《读与写（上、下旬）》，2016，（2）。

[2]李宝欣《初中政治教学方法解析》[J].《软件（教育现代化）》，2017，（7）。

[3]李剑峰《思想品德课高效课堂导入方法举隅》[J].《小作家选刊（教学交流）》，2015，（1）。