小学一年级团体心理辅导活动课方案4我是谁

2.颜色对对碰:卡片相同的同学坐到一起,每人向大家介绍自己。
3.图形对对碰:卡片形状相同的同学坐到一起，每人向大家介绍自己。
4.数字对对碰：卡片数字相同的同学坐到一起,每人向大家介绍自己。
观点汇集
1.你还想向大家介绍些什么？
2.说说你认识的新朋友吧！
尝试实践
1.你在作自我介绍时，还可以介绍Fra Baidu bibliotek己喜欢或擅长做的事情。下面列出的项目中，有没有你的强项？如果有，请你把相应的形状图上颜色；如果没有,请先补充,再涂色。
小学团体心理辅导活动课方案
学 校
辅导教师
班 级
一年级
辅导时间
辅导类别
班级辅导
辅导主题
４我是谁
辅
导
目
标
关注情感：通过了解自我,能够感受到自己的独特之处，喜爱自己。
改善认知:在活动中学生能认识到自己与他人的相同与不同,能够在同学之间的沟通与交流中更加深入的了解自己。
指导行为:在体验中指导学生愿意进行沟通，能够从他人眼中更多地了解自己。
辅
导
过
程
热身活动
游戏:猜猜动画片中的人物。
引发问题
如果你来到一个新集体,你一定希望大家都能了解你、喜欢你。主动向别人介绍自己是一个好方法,这不仅能够让你结交更多的朋友，也能让你更加了解自己。
共同探讨
游戏：“对对碰”
你可以这样介绍自己:
我的名字是：
我的年龄是:
我的属相是:
我喜欢:
1.我给每个同学发一张卡片。拿到后，请你看看是左边卡片中的哪一种。
“爬山”“唱歌”“做手工”“运动”“绘画”“看书”“”
2.我们也应该让老师、爸爸、妈妈更加了解自己。
“老师，我帮您拿作业本吧！” ——“你是一个。。。。。。”
自我设计
学生完成“成长档案”