【公开课教案】《多变的天气》教学设计
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《多变的天气》教学设计
教学反思：
本节课利用设计天气APP为线索，取材于生，用材于生，通过活动设计，达到课标要求，并适当提高课标要求。在教学过程中，让学生自主选择，并且渗透情感态度价值观教育以及人地协调思想，做到以学生为主体的课堂。最后以思维导图做总结，构建知识框架。但是在教学中，天气与气候的区别可通过适当的联系达到更佳的巩固效果，学生课堂设计天气预报APP页面除了展示学生作品，还可让同桌之间互相批阅，效果会更佳。