日太仓高级中学陈霞老师课件：《红楼梦》人物解读——妙玉 PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14年《红楼梦》不同的版本中，凹晶馆联诗一回，黛 玉的名句，一为“冷月葬花魂”，一为“冷月葬诗 魂”。请从小说情节和主题两个方面，分别说明“葬 花魂”与“葬诗魂”的依据。 (6分)
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
再拟题并交流
题目特点：
多个问题或者多个角度 不直接入题，引用诗句、判词、曲子、章
算在折梅、品茶、叩芳辰等情节中对宝玉怀有好感和情 素，但并没有这么露骨，还是注意分寸的。（1分）主 题上：曹塑造妙玉的形象具有一定的反封建反礼教的作 用，（1分）惜春评价她“僧不僧，俗不俗，女不女， 男不男”，妙玉就像黛玉宝玉一样，都是不合世俗的具 有叛逆精神的人物，而走火入魔写得太过，丑化了妙玉 的形象，违背了曹的意图。（1分）
三、仿照高考题再拟题
12年“若问渠侬多少恨，数完庭榭堕飘花。一声你好 香消散，别院笙箫月影斜。”这首诗末两句写了《红 楼梦》中哪两件事? 前一件事发生在大观园中什么地 方? (4 分)
13年《红楼梦》中抄检大观园时，在入画的箱子里寻 出一大包金银锞子、一副玉带板子和一包男人的靴袜 等物，在司棋的箱子里发现一双男子的锦带袜、一双 缎鞋和一个小包袱，包袱里有一个同心如意和她表弟 潘又安写的大红双喜笺。 入画和司棋分别是谁的 丫 鬟？ 在处置入画和赶走司棋时，她们的主子各是什 么态度？ （4分）
3、太虚幻境曲子说黛玉“世外仙妹，同苑 仙葩”，说妙玉“气质美如兰，才华薄比 仙”，请你概括妙玉和黛玉有哪些共同点。 （4分）
答案：
首先，气质相似，才华相似。（1分）
其次，身世相似，遭遇相似。（1分）
再者，为人相似，品格相似。（1分）
此外，情感相似。追求自由爱情，爱上了 贵族阶级的不肖子孙贾宝玉。（1分）
回情节的内容设题 问题很明确、很细小，有时有提示 考查细节识记或者结合情节主题分析
四、老师推荐拟题，选择一个问题 分小组讨论并拟答案
1、第六十三回“寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳 理亲丧 ”中妙玉给宝玉的拜帖上写道：“槛外人 妙玉恭肃遥叩芳辰。”槛外人的“槛”到底怎么 读？请说说理由。
2、第八十七回中写道：“忽想起日间宝玉之言， 不觉一阵心跳耳热，自己连忙收摄心神，走进禅 房，仍到禅床上坐了。怎奈神不守舍，一时如万 马奔驰，觉得禅床便恍荡起来，身子已不在庵 中。……”这段描写的是谁？这个情节是否符合 曹雪芹原意，请从形象和主题两个方面说出理由。
3、太虚幻境曲子说黛玉“世外仙妹，同苑仙葩”， 说妙玉“气质美如兰，才华薄比仙”，请你概括 妙玉和黛玉有哪些共同点。
1、第六十三源自文库“寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理 亲丧 ”中妙玉给宝玉的拜帖上写道：“槛外人妙玉 恭肃遥叩芳辰。”槛外人的“槛”到底怎么读？请 说说理由。（5分）
答案： 应读作 （jiàn）。（1分）槛 者，围栏，受约束的意
“仙风道骨，超尘脱俗。”
品读判词曲子
判词 后面又画着一块美玉落在泥污之中。其断语云： 欲洁何曾洁？云空未必空。可怜金玉质，终陷淖
泥中。
曲子 〔世难容〕气质美如兰，才华馥比仙。天生成孤
癖人皆罕。你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌；却 不知好高人愈妒，过洁世同嫌。可叹这青灯古殿 人将老，辜负了红粉朱楼春色阑，到头来依旧是 风尘肮脏违心愿。好一似无瑕白玉遭泥陷，又何 须王孙公子叹无缘？
妙玉人物形象总结
出生不凡，身世不幸； 绝世容颜，气质如兰； 满腹经纶，聪慧过人，才华比仙； 性情孤癖，心性高洁，厌弃世俗； 幽思难断、心系红尘。
身于槛外，心在槛内。
二、活动设计
结合考点和历年人物的考题，拟一道考察妙玉形象 的习题并完成答案。
考试说明要求：要求了解有关名著名篇的主要内容、 艺术特色等。
例如：简述能够体现王熙凤工于心计的一件事。 （5分） 答：计害尤二姐，王熙凤得知贾琏偷偷地同尤二姐 结了婚，就将尤二姐骗进府中。（1分）一面唆使 被逼退了婚的张华告状，借此大闹（1分）；一面 又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。（1分）尤 二姐十分痛苦、懊悔。王熙风又买通胡太医，让尤 二姐吞下打胎药后小产。（1分）维系生命的最后 一丝希望也断绝了，尤二姐遂吞金自尽。风姐故作 姿态，伤心痛哭。（1分）
日太仓高级中学陈霞老师课件：《红楼梦》 人物解读——妙玉
教学目标 1、了解《》中妙玉的主要情节 2、解读妙玉的人物形象 3、学习拟题
头带妙常髻， 身上穿一件月白素 绸袄，外罩一件水 田青缎镶边长背心， 拴着秋香色的丝绦， 腰下系一条淡墨画 的白绫裙，手持麈 尾念珠，跟着一个 侍儿，飘飘拽拽的 走来。
2、第八十七回中写道：“忽想起日间宝玉之言，不觉 一阵心跳耳热，自己连忙收摄心神，走进禅房，仍到禅 床上坐了。怎奈神不守舍，一时如万马奔驰，觉得禅床 便恍荡起来，身子已不在庵中。……”这段描写的是谁？ 这个情节是否符合曹雪芹原意，请从形象和主题两个方 面说出理由。（5分）
答案：妙玉（1分） 形象上：曹笔下妙玉超凡脱俗，心性高深。（1分）就
思；（1分）槛外人－－妙玉自喻为不受红尘俗事 约束的人。“欲洁何曾洁？云空未必空。” 中的 “欲洁”“云空”就是这个意思。（1分）。 铁槛寺当然读（kǎn）（1分），只因妙玉认为自汉 魏五代唐以来，没有一首好诗，只有一句诗还算过 得去——“纵有千年铁门槛，终须一个铁馒头”因 此自称“槛外人”。（1分）
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
再拟题并交流
题目特点：
多个问题或者多个角度 不直接入题，引用诗句、判词、曲子、章
算在折梅、品茶、叩芳辰等情节中对宝玉怀有好感和情 素，但并没有这么露骨，还是注意分寸的。（1分）主 题上：曹塑造妙玉的形象具有一定的反封建反礼教的作 用，（1分）惜春评价她“僧不僧，俗不俗，女不女， 男不男”，妙玉就像黛玉宝玉一样，都是不合世俗的具 有叛逆精神的人物，而走火入魔写得太过，丑化了妙玉 的形象，违背了曹的意图。（1分）
三、仿照高考题再拟题
12年“若问渠侬多少恨，数完庭榭堕飘花。一声你好 香消散，别院笙箫月影斜。”这首诗末两句写了《红 楼梦》中哪两件事? 前一件事发生在大观园中什么地 方? (4 分)
13年《红楼梦》中抄检大观园时，在入画的箱子里寻 出一大包金银锞子、一副玉带板子和一包男人的靴袜 等物，在司棋的箱子里发现一双男子的锦带袜、一双 缎鞋和一个小包袱，包袱里有一个同心如意和她表弟 潘又安写的大红双喜笺。 入画和司棋分别是谁的 丫 鬟？ 在处置入画和赶走司棋时，她们的主子各是什 么态度？ （4分）
3、太虚幻境曲子说黛玉“世外仙妹，同苑 仙葩”，说妙玉“气质美如兰，才华薄比 仙”，请你概括妙玉和黛玉有哪些共同点。 （4分）
答案：
首先，气质相似，才华相似。（1分）
其次，身世相似，遭遇相似。（1分）
再者，为人相似，品格相似。（1分）
此外，情感相似。追求自由爱情，爱上了 贵族阶级的不肖子孙贾宝玉。（1分）
回情节的内容设题 问题很明确、很细小，有时有提示 考查细节识记或者结合情节主题分析
四、老师推荐拟题，选择一个问题 分小组讨论并拟答案
1、第六十三回“寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳 理亲丧 ”中妙玉给宝玉的拜帖上写道：“槛外人 妙玉恭肃遥叩芳辰。”槛外人的“槛”到底怎么 读？请说说理由。
2、第八十七回中写道：“忽想起日间宝玉之言， 不觉一阵心跳耳热，自己连忙收摄心神，走进禅 房，仍到禅床上坐了。怎奈神不守舍，一时如万 马奔驰，觉得禅床便恍荡起来，身子已不在庵 中。……”这段描写的是谁？这个情节是否符合 曹雪芹原意，请从形象和主题两个方面说出理由。
3、太虚幻境曲子说黛玉“世外仙妹，同苑仙葩”， 说妙玉“气质美如兰，才华薄比仙”，请你概括 妙玉和黛玉有哪些共同点。
1、第六十三源自文库“寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理 亲丧 ”中妙玉给宝玉的拜帖上写道：“槛外人妙玉 恭肃遥叩芳辰。”槛外人的“槛”到底怎么读？请 说说理由。（5分）
答案： 应读作 （jiàn）。（1分）槛 者，围栏，受约束的意
“仙风道骨，超尘脱俗。”
品读判词曲子
判词 后面又画着一块美玉落在泥污之中。其断语云： 欲洁何曾洁？云空未必空。可怜金玉质，终陷淖
泥中。
曲子 〔世难容〕气质美如兰，才华馥比仙。天生成孤
癖人皆罕。你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌；却 不知好高人愈妒，过洁世同嫌。可叹这青灯古殿 人将老，辜负了红粉朱楼春色阑，到头来依旧是 风尘肮脏违心愿。好一似无瑕白玉遭泥陷，又何 须王孙公子叹无缘？
妙玉人物形象总结
出生不凡，身世不幸； 绝世容颜，气质如兰； 满腹经纶，聪慧过人，才华比仙； 性情孤癖，心性高洁，厌弃世俗； 幽思难断、心系红尘。
身于槛外，心在槛内。
二、活动设计
结合考点和历年人物的考题，拟一道考察妙玉形象 的习题并完成答案。
考试说明要求：要求了解有关名著名篇的主要内容、 艺术特色等。
例如：简述能够体现王熙凤工于心计的一件事。 （5分） 答：计害尤二姐，王熙凤得知贾琏偷偷地同尤二姐 结了婚，就将尤二姐骗进府中。（1分）一面唆使 被逼退了婚的张华告状，借此大闹（1分）；一面 又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。（1分）尤 二姐十分痛苦、懊悔。王熙风又买通胡太医，让尤 二姐吞下打胎药后小产。（1分）维系生命的最后 一丝希望也断绝了，尤二姐遂吞金自尽。风姐故作 姿态，伤心痛哭。（1分）
日太仓高级中学陈霞老师课件：《红楼梦》 人物解读——妙玉
教学目标 1、了解《》中妙玉的主要情节 2、解读妙玉的人物形象 3、学习拟题
头带妙常髻， 身上穿一件月白素 绸袄，外罩一件水 田青缎镶边长背心， 拴着秋香色的丝绦， 腰下系一条淡墨画 的白绫裙，手持麈 尾念珠，跟着一个 侍儿，飘飘拽拽的 走来。
2、第八十七回中写道：“忽想起日间宝玉之言，不觉 一阵心跳耳热，自己连忙收摄心神，走进禅房，仍到禅 床上坐了。怎奈神不守舍，一时如万马奔驰，觉得禅床 便恍荡起来，身子已不在庵中。……”这段描写的是谁？ 这个情节是否符合曹雪芹原意，请从形象和主题两个方 面说出理由。（5分）
答案：妙玉（1分） 形象上：曹笔下妙玉超凡脱俗，心性高深。（1分）就
思；（1分）槛外人－－妙玉自喻为不受红尘俗事 约束的人。“欲洁何曾洁？云空未必空。” 中的 “欲洁”“云空”就是这个意思。（1分）。 铁槛寺当然读（kǎn）（1分），只因妙玉认为自汉 魏五代唐以来，没有一首好诗，只有一句诗还算过 得去——“纵有千年铁门槛，终须一个铁馒头”因 此自称“槛外人”。（1分）