发热自学内容作业及答案

发热自学内容作业
单选题
1、体温上升的热代谢特点是（）
A. 产热和散热平衡
B. 散热多于产热
C. 产热多于散热
D. 产热障碍
E. 散热障碍
2、退热期可导致（）
A. Na+潴留
B. Cl-潴留
C. 水潴留
D. 脱水
E. 出汗减少
3、在发热寒战是动脉血压可（）
A．无变化B．明显下降C．轻度下降D．明显上升E．轻度上升
4、下列哪种情况时可不急于解热（）
A．体温39℃B．心肌劳损C．3岁以下儿童D．心肌梗死E．恶性肿瘤
5、高热持续期患者首先出现（）
A．高渗性脱水B．低渗性脱水C．等渗性脱水D．水肿E．水中毒
6、发热对防御功能的影响无下列哪一项（）
A．发热时提高动物的抗感染能力B．急性期蛋白合成增多C．高热使肿瘤细胞生长受到抑制D．42℃时巨噬细胞吞噬功能增加E．一般发热有利于提高宿主的防御功能
填空题
1、典型发热一般可分为，和三个时相。

2、体温下降期的热代谢特点是。

病案分析
病史：男性患者，3岁，1天前出现发热，体温39℃, 咳嗽，无痰，无呼吸困难。

于入院前开始抽搐，两眼向上凝视，四肢抖动，持续1分钟后自行缓解。

体检：神志清楚，体温39℃，心率100次/分，呼吸30次/分。

咽部充血、双扁桃腺Iº肿大。

两肺呼吸音粗，未闻及水泡音。

化验：WBC：13.3×109 /L淋巴细胞16%、中性粒细胞83%。

问题：
1、导致病人体温升高的致热源是什么？其导致体温升高的机制是什么？
2、该病人处于发热的哪一个时相？这一时期的热代谢特点是什么？
3、该病人是否需要紧急降温？首选降温方式是什么？
发热自学内容作业
单选题
1、C
2、D
3、E
4、A
5、A
6、D
填空题
1、典型发热一般可分为体温上升期，高温持续期和体温下降期三个时相。

2、体温下降期的热代谢特点是散热大于产热。

病案分析
病史：男性患者，3岁，1天前出现发热，体温39℃, 咳嗽，无痰，无呼吸困难。

于入院前开始抽搐，两眼向上凝视，四肢抖动，持续1分钟后自行缓解。

体检：神志清楚，体温39℃，心率100次/分，呼吸30次/分。

咽部充血、双扁桃腺Iº肿大。

两肺呼吸音粗，未闻及水泡音。

化验：WBC：13.3×109 /L淋巴细胞16%、中性粒细胞83%。

问题：
1、导致病人体温升高的致热源是什么？其导致体温升高的机制是什么？
答：致热源为微生物因素（细菌），细菌侵入机体后作用于机体免疫细胞，导致内生致热源释放，作用于体温调节中枢引起体温升高。

2、该病人处于发热的哪一个时相？这一时期的热代谢特点是什么？
答：高温持续期，此期热代谢特点为：产热散热在高水平维持
3、该病人是否需要紧急降温？首选降温方式是什么？
答：该患者须紧急降温，首选方式为物理降温，如使用冰帽等；其次，可选择布洛芬类退热药。