对素质教育的看法

我对素质教育的看法

到底什么才是素质教育？怎样做才是在实施素质教育呢？素质

是一个涉及人的身心的整体概念，素质教育的本质特征就是使学生德、智、体、美、劳全面发展。所以我们今天在克服应试教育弊端、实施素质教育过程中，就应该重视智育被强化，德育、体育、美育与劳技教育相对薄弱的问题，使学生具有健全的人格，具有公民意识、爱国意识、民主意识以及良好心理素质而全面发展。

我认为，素质教育主要包含以下几个方面的内容:

首先，实施素质教育的目的就是培养德、智、体全面发展的，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，从而提高全民的素质。教育的目的还是为了人，人要改革社会、发展社会的最终目的还是为了人，即通过社会为人服务。总之，教育的出发点是人，归宿也还是人。教育有为社会服务的责任，但最终目的是为人服务。

其次，实施素质教育应从“两全”向“两主”深化。所谓“两全”即“面向全体，面向发展”；所谓“两主”指要在“两全”的基础上，“尊重学生主体地位，实施学生主动发展”。评价一个人是否是人才，要看他是不是

一个创造力很强的人，必须是独立性很强、个性鲜明的人，必须是一个有百折不挠之毅力的人。

再次，素质教育应该培养的是一个具有创新精神和创新意识的人。创新教育是渗透在学校全部活动的全部过程中，尤其是学科教学过程中。课堂教学实施创新教育，必须使学生掌握知识的过程成为“自我

构建”的过程。学生的学习活动是贯穿教学始终的主要活动；教师的

“教”是为学生的“学”服务。创新是“教”不会的，所以课堂教学只是提供、营造一种能够充分发挥学生学习的主体性和自主性，使他们能够获得创新的条件和环境。

美国沃伦法官曾说过：教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻找自己的幸福.教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。素质教育需要我们每一个教育工作者把眼光瞄准未来的同时，立足现实，从我做起，转变观念，改革教法，改善师生关系，努力创设一个培养创造能力的环境和氛围，真正将素质教育实施到教学的每一个环节之中。

2014、9、22